II. Phương phỏp, phương tiện dạy học
c) Bài thực hành gừ tiếng Việt
Việt
(SGK – trang 108)
4. Củng cố:
Cú những kiểu gừ chữ Việt nào? Làm sao biết mỏy tớnh cú chương trỡnh hỗ trợ gừ chữ Việt?
5. Dặn dũ:
- Xem lại bài.
- Chuẩn bị bài 16 “ Định dạng đoạn văn bản” 6. Rỳt ra kinh nghiệm:
Tuần…….Tiết ……. Tiết ……. Đ16. ĐỊNH DẠNG VĂN VẢN I. MỤC TIấU 1. Về kiến thức :
Hiểu nội dung ba mức định dạng văn bản: kớ tự, đoạn văn bản, trang.
2. Về kỹ năng:
Biết soạn thảo và trỡnh bày văn bản hành chớnh thụng thường với ba kiểu định dạng trờn. 3. Về tư duy và thỏi độ:
- Tiếp tục khơi gợi lũng ham thớch mụn tin học.
- Tuõn thủ chặt chẽ cỏc quy tắc soạn thảo và biờn tập văn bản, thực hiện đỳng cỏc thao tỏc định dạng để cú những văn bản trỡnh bày đẹp và nhất quỏn.
- Tiếp tục rốn luyện cỏc phẩm chất cần thiết: xem xột giải quyết vấn đề một cỏch cẩn thận, chu đỏo, cú sỏng tạo, khụng thỏa món với kết quả ban đầu đạt được,……
II. CHUẨN BỊ
1. Giỏo viờn: Mỏy tớnh Projecter, sỏch giỏo khoa, sỏch giỏo viờn, giỏo ỏn, … 2. Học sinh: Tập soạn bài, sgk, đồ dựng học tập. 2. Học sinh: Tập soạn bài, sgk, đồ dựng học tập.
III. PHƯƠNG PHÁP VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC
- Phương phỏp: Sử dụng cỏc phương phỏp,dạy học cơ bản sau một cỏch linh họat nhằm giỳp học sinh tỡm tũi,phỏt hiện,chiếm lĩnh tri thức. Gợi mở vấn đỏp, thảo luận. Phỏt hiện và giải quyết vấn học sinh tỡm tũi,phỏt hiện,chiếm lĩnh tri thức. Gợi mở vấn đỏp, thảo luận. Phỏt hiện và giải quyết vấn đề. Đan xen hoạt động nhúm.
- Phương tiện: Bảng phụ và cỏc phiếu học tập, Computer và projector (nếu cú).
IV. TIẾN TRèNH BÀI HỌC
1. Ổn định lớp, kiểm tra sĩ số2. Kiểm tra bài cũ : 2. Kiểm tra bài cũ :
Để thao tỏc trờn một phần văn bản, việc trước tiờn ta cũn thực hiện là gỡ? Cú những cỏch nào để thực hiện thao tỏc đú?
3. Bài mới:
TG HOẠT ĐỘNG
CỦA GIÁO VIấN CỦA HỌC SINHHOẠT ĐỘNG NỘI DUNG BÀI DẠY
-Giỏo viờn cho học sinh xem một văn bản trước và sau khi được định dạng. Yờu cầu học sinh nhận xột.
-Cỏc lệnh định dạng được chia làm mấy loại?
-Cỏc thuộc tớnh định dạng kớ tự là gỡ?
-Học sinh quan sỏt và nhận xột: Đoạn văn bản sau khi được định dạng trong đẹp hơn -Được chia làm 3 loại: định dạng kớ tự, định dạng đoạn văn bản và định dạng trang. - Phụng chữ (Font), Cỡ chữ (Size), Kiểu Đ16. ĐỊNH DẠNG VĂN VẢN Định dạng văn bản là trỡnh bày cỏc phần văn bản theo những thuộc tớnh của văn bản nhằm mục đớch cho văn bản đợc rừ ràng và đẹp, nhấn mạnh những phần quan trọng, giỳp nguời đọc nắm bắt dễ hơn cỏc nội dung chủ yếu của văn bản. 1. Định dạng kớ tự *Cỏc thuộc tớnh định dạng kớ tự: - Phụng chữ (Font) - Cỡ chữ (Size) - Kiểu chữ (Style) - Màu chữ (Color)
-Trước khi muốn định dạng bước đầu tiờn ta thực hiện là gỡ? -Để định dạng kớ tự ta cú thể thực hiện theo những cỏch nào?
-Giỏo viờn giải thớch hộp thoại Font.
-Giỏo viờn giải thớch cỏch thực hiện thứ 2 thụng qua thanh cụng cụ định dạng. -Cỏc thuộc tớnh định dạng đoạn văn bản là gỡ? chữ (Style), Màu chữ (Color)… -Ta phản chọn văn bản cần định dạng. -Ta cú thể thực hiện thụng qua 2 cỏch -Học sinh chỳ ý theo dừi -Học sinh chỳ ý theo dừi - Căn lề, Định dạng dũng đầu tiờn, Khoảng cỏch lề đoạn văn so với lề trang, Khoảng cỏch giữa cỏc dũng, Khoảng cỏch giữa cỏc đoạn văn. -Cỏc thuộc tớnh khỏc Cỏch 1: Cỏc bước thực hiện: + Lựa chọn văn bản + Sử dụng lệnh Format →Font… (Hộp thoại Font hỡnh 54.) Cỏch 2: Sử dụng cỏc nỳt lệnh trờn thanh cụng cụ định dạng + Lựa chọn văn bản + Sử dụng nỳt lệnh trờn thanh cụng cụ định dạng 2. Định dạng đoạn văn bản
* Cỏc thuộc tớnh định dạng đoạn văn:
+ Căn lề
+ Định dạng dũng đầu tiờn
+ Khoảng cỏch lề đoạn văn so với lề trang
+ Khoảng cỏch giữa cỏc dũng + Khoảng cỏch giữa cỏc đoạn văn
* Cỏc buớc định dạng đoạn văn bản: + Lựa chọn văn bản (đặt con trỏ vào
trong đoạn văn bản hoặc chọn một phần đoạn văn bản hoặc chọn toàn bộ văn bản).
-Yờu cầu học sinh trỡnh bày cỏc bước định dạng đoạn văn bản.
-Giỏo viờn giải thớch thờm những chỗ học sinh chưa rừ. -Cỏc thuộc tớnh cơ bản của định dạng trang là gỡ? -Giải thớch hộp thoại page setup -Học sinh tỡm hiểu SGk trỡnh bày cỏc bước, cỏc cỏch thực hiện định dạng đoạn văn bản -Học sinh chỳ ý lắng nghe -Kớch thước cỏc lề của trang, Hướng giấy, Khổ giấy… -Học sinh chỳ ý lắng nghe
định dạng, thực hiện một trong cỏc tiết sau: + Cỏch 1: Sử dụng lệnh Format → Paragraph… + Cỏch 2: Sử dụng cỏc nỳt lệnh trờn thanh cụng cụ định dạng 3. Định dạng trang * Cỏc thuộc tớnh cơ bản:
+ Kớch thước cỏc lề của trang + Hướng giấy
+ Khổ giấy
* Cỏc buớc định dạng trang Chọn File →Page Setup…
4. Củng cố:
Cú những loại định dạng nào? Kể cỏc thuộc tớnh cơ bản của từng loại?
5. Dặn dũ:
- Xem lại bài.
- Chuẩn bị bài “Thực hành 7”
6. Rỳt ra kinh nghiệm:
Thiết đặt lề trái của đoạn văn Thụt lề dòng đầu tiên
Thụt lề dòng thứ hai trở đi
Vị trớ lề phải của đoạn lề trỏi trang lề phải trang
Căn lề
Hướng giấy
Tuần…….Tiết……... Tiết……... Đ. BÀI TẬP VÀ THỰC HÀNH 7 I. MỤC TIấU 1. Về kiến thức :
Nắm được kiến thực về định dạng văn bản.
2. Về kỹ năng:
-Biết soạn và trỡnh bày một văn bản hành chớnh thụng thường. -Định dạng kớ tự, định dạng đoạn, kỹ năng gừ tiếng Việt. 3. Về tư duy và thỏi độ:
- Tiếp tục khơi gợi lũng ham thớch mụn tin học.
- Tuõn thủ chặt chẽ cỏc quy tắc soạn thảo và biờn tập văn bản.
- Tiếp tục rốn luyện cỏc phẩm chất cần thiết: xem xột giải quyết vấn đề một cỏch cẩn thận, chu đỏo, cú sỏng tạo, khụng thỏa món với kết quả ban đầu đạt được,……
II. CHUẨN BỊ
1. Giỏo viờn: Mỏy tớnh Projecter, sỏch giỏo khoa, sỏch giỏo viờn, giỏo ỏn, … 2. Học sinh: Tập soạn bài, sgk, đồ dựng học tập. 2. Học sinh: Tập soạn bài, sgk, đồ dựng học tập.
III. PHƯƠNG PHÁP VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC
- Phương phỏp: Sử dụng cỏc phương phỏp,dạy học cơ bản sau một cỏch linh họat nhằm giỳp học sinh tỡm tũi,phỏt hiện,chiếm lĩnh tri thức. Gợi mở vấn đỏp, thảo luận. Phỏt hiện và giải quyết vấn học sinh tỡm tũi,phỏt hiện,chiếm lĩnh tri thức. Gợi mở vấn đỏp, thảo luận. Phỏt hiện và giải quyết vấn đề. Đan xen hoạt động nhúm.
- Phương tiện: Bảng phụ và cỏc phiếu học tập, Computer và projector (nếu cú).
IV. TIẾN TRèNH BÀI HỌC
1. Ổn định lớp, kiểm tra sĩ số2. Kiểm tra bài cũ : 2. Kiểm tra bài cũ :
3. Bài mới:
TG HOẠT ĐỘNG CỦA
GIÁO VIấN HOẠT ĐỘNG CỦAHỌC SINH NỘI DUNG BÀI DẠY
-Hướng dẫn học sinh thực hành
-Hướng dẫn học sinh sử dụng phớm Tab khi soạn thảo văn bản.
-Học sinh thực hiện cỏc thao tỏc theo SGK và theo hướng dẫn của giỏo viờn
BÀI THỰC HÀNH 7