- Một số bát đũa và dụng cụ nấu ăn và ăn uống, nớc rửa chén. - Tranh ảnh minh họa nội dung trong SGK.
- Phiếu đánh giá kết quả học tập của học sinh.
III. Các hoạt động dạy học.
1. Kiểm tra bài cũ.
- Tác dụng của việc bày, dọn bữa ăn trong gia đình. 2. Bài mới. a. Giới thiệu bài.
b. Nội dung.
Hoạt động 1. Tìm hiểu mục đích, tác dụng của việc rửa dụng cụ nấu ăn và ăn uống. - Nêu tác dụng dụng cụ nấu ăn và ăn uống thờng dùng?
- Tác dụng của việc rửa dụng cụ nấu, bát đũa sau bữa ăn?
- Nừu nh dụng cụ nấu, bát đũa không đợc rửa sạch sau bữa ăn thì sẽ nh thế nào?
- HS đọc mục 1 SGK.
- Làm cho dụng cụ sạch sẽ, khô ráo ngăn không cho vi khuẩn gây bệnh mà còn có tác dụng bảo quản giữ không cho các dụng cụ không bị hoen gỉ.
Hoạt động 2. Tìm hiểu cách rửa dụng cụ nấu ăn và ăn uống. - So sánh cách rửa bát ở gia đình với cách rửa bát đợc trình bày trong SGK?
- GV lu ý HS cách thực hiện. (GV có thể minh họa). GV có thể gọi 1- 2 HS thực hành.
- VN có thể giúp gia đình rửa bát. - Nhận xét.
Hoạt động 3: Đánh giá kết quả học tập.
- GV sử dụng câu hỏi cuối bài để đánh giá kết quả học tập của học sinh. - Nhận xét đánh giá. - HS quan sát H đọc nội dung mục 2 SGK - HS thực hành. - Nhận xét. 3. Củng cố dặn dò. - Hệ thống bài, nhận xét giờ. - VN học bài, chuẩn bị bài sau.
Thể dục
Động tác vơn thở, tay , chân, vặn mình và toàn thân Trò chơi “Chạy nhanh theo số”
I/ Mục tiêu:
- Ôn động tác vơn thở ,tay chân, vặn mình,toàn thân. Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng và liên hoàn các động tác.
- Chơi trò chơi “Chạy nhanh theo số”. Yêu cầu chơi nhiệt tình và chủ động.
II/ Địa điểm-Phơng tiện.
- Trên sân trờng vệ sinh nơi tập. - Chuẩn bị một còi, bóng và kẻ sân.
III/ Nội dung và phơng pháp lên lớp.
Nội dung Định lợng Phơng pháp tổ chức 1.Phần mở đầu.
- GV nhận lớp phổ biến nhiệm vụ yêu 5-7 phút - ĐHNL.
cầu giờ học.
- Chạy một hàng dọc quanh sân tập - Khởi động xoay các khớp.
- Trò chơi “Nhóm 3 nhóm 7”.
2. Phần cơ bản.
* Ôn 5động tác: vơn thở, tay, chân vặn mình ,toàn thân. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Lần 1: Tập từng động tác.
- Lần 2-3: Tập liên hoàn 5động tác. - Chia nhóm để học sinh tự tập luyện
- Ôn 5 động tác đã học
* Trò chơi “Chạy nhanh theo số” - GV tổ chức cho HS chơi nh giờ trớc.
3. Phần kết thúc.
- GV hớng dẫn học sinh thả lỏng - GV cùng học sinh hệ thống bài
- GV nhận xét đánh giá giao bài tập về nhà. 18-22 phút 4-5 phút GV * * * * * * * * * * * * * * * * - ĐHTC. - ĐHTL: GV @ * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * ĐHTC: GV * * * * * * * * * * - ĐHKT: * * * * * * * * * * * * * * GV Âm nhạc:
Kế hoạch giảng dạy
Luyện âm nhạc
I/ Mục tiêu.
- HS ôn lại và hát thuộc lời ca, đúng giai điệu và sắc thái của bài hát trên.Tập biểu diễn kết hợp vậnđộng theo nhạc.
II/ Chuẩn bị.
- SGK,
- Một số động tác phụ hoạ
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu.
1. Kiểm tra bài cũ. - HS hát bài:
2. Bài mới: a. Giới thiệu bài. b. Nội dung.
Hoạt động của Thầy Hoạt động của trò Hoạt động 1: Ôn tập bài hát.
- GV hát mẫu lại bài hát: “Những bông hoa những bài ca”
- GV chỉnh sửa cho HS từng chỗ sai. - GV dạy HS một số động tác phụ hoạ
+ GV gọi những HS chuẩn bị ở nhà lên biểu diễn trớc lớp.
+ GV tổ chức cho HS ôn lại những động tác
- HS ôn tập lần lợt bài hát.
- Hát theo nhóm ,hát theo cặp, theo dãy...
giờ trớc học.
Hoạt động 2: Tập biểu diễn bài hát - Tập biểu diễn cá nhân 2-3 em. - Cả lớp đứng dậy biểu diễn theo GV. 3. Phần kết thúc.
- Hát lại bài hát: Những bông hoa những bài ca. - Về nhà ôn bài, chuẩn bị bài sau.
Kế hoạch giảng dạy Sinh hoạt tập thể Sinh hoạt tập thể
sơ kết tuần 11
I. Mục tiêu. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Giúp HS nhận ra đợc những u điểm, tồn tại trong tuần học vừa qua từ đó đề ra những biện pháp tích cực cho tuần kế tiếp.
- GD HS tinh thần đoàn kết, ý thức vơn lên.