III- Các hoạt động dạy học chủ yếu:
A- ổn định tổ chức: 1.Tổ chức (2’)
1.Tổ chức. (2’)
2.Kiểm tra đồ dùng.
3.Bài mới. a.Giới thiệu b.Bài giảng
T.g Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
07’
10
Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét:
- Giáo viên bày mẫu để HS quan sát: + Mẫu cĩ mấy đồ vật? Gồm các đồ vật gì? + Hình dáng, tỉ lệ, màu sắc, đậm nhạt của các đồ vật nh thế nào?
+ Vị trí đồ vật nào ở trớc, ở sau?
Hoạt động 2: Cách vẽ :
+ So sánh tỉ lệ giữa chiều cao và chiều ngang của mẫu để phác khung hình chung, sau đĩ phác hình riêng của từng vật mẫu. + Vẽ đờng trục của từng vật mẫu rồi tìm tỉ lệ các bộ phận.
+ Vẽ nét chính trớc, sau đĩ vẽ nét chi tiết và sửa hình cho giống mẫu.
+ Nhìn mẫu vẽ đậm nhạt hoặc vẽ màu. - Giáo viên cho xem bài vẽ theo mẫu: Mẫu
- Học sinh quan sát mãu vẽ
- Mẫu vẽ cĩ 2 đồ vật, gồm cái trai, quả cam.
- Quả cam cĩ màu sanh và đạm hơn cái cái chai.
- Quả đứng trớc trai.
* ( Học sinh quan sát mãu mà mình vẽ).
15’ cĩ 2 đồ vật của lớp trớc để các em học tậpcách vẽ.
Hoạt động 3: Thực hành:
- Giáo viên hớng dẫn học sinh:
+ Quan sát mẫu để tìm tỉ lệ khung hình chung và khung hình riêng từng vật mẫu. + Vẽ khung hình phù hợp với tờ giấy.
+ So sánh, ớc lợng để tìm tỉ lệ các bộ phận của từng vật mẫu.
- Học sinh làm bài (yêu cầu học sinh khơng đợc dùng thớc kẻ).
Học sinh thực hành dới lớp.
03’ Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá:
- Giáo viên cùng HS treo một số bài vẽ lên bảng. - Các nhĩm nhận xét và xếp loại bài vẽ:
+ Bố cục (cân đối).
+ Hình vẽ (rõ đặc điểm, gần giống mẫu).
- Giáo viên kết luận và khen ngợi những học sinh cĩ bài vẽ đẹp.
* Dặn dị:
Thứ năm ngày 18 tháng 12 năm 2008
Lớp 4 Bài 15: Vẽ tranh
vẽ chân dung
I- Mục tiêu:
- Học sinh nhận biết đợc đặc điểm của một số khuơn mặt ngời. - Học sinh biết cách vẽ và vẽ đợc tranh chân dung theo ý thích. - Học sinh biết quan tâm đến mọi ngời.
II- Chuẩn bị:
1- Giáo viên:
- Một số ảnh chân dung.
- Một số tranh chân dung của hoạ sĩ, của học sinh và tranh ảnh về đề tài khác.
2- Học sinh:
- Đồ dùng học vẽ.
III- Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
A- ổ n định tổ chức: 1.Tổ chức. (2’) 1.Tổ chức. (2’)
2.Kiểm tra đồ dùng.
3.Bài mới. a.Giới thiệu b.Bài giảng
T.g Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
07’
10
Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét:
- Giáo viên yêu cầu HS quan sát tranh, ảnh đã chuẩn bị:
+ Hình dáng khuơn mặt? (hình trái xoan, hình vuơng, hình trịn ...)
- Giáo viên tĩm tắt:
+ Mỗi ngời đều cĩ khuơn mặt khác nhau. + Mắt, mũi, miệng của mỗi ngời cĩ hình dạng khác nhau;
+ Vị trí của mắt, mũi, miệng ... trên khuơn mặt của mỗi ngời một khác (xa, gần, cao, thấp, ...)
Hoạt động 2: Cách vẽ chân dung:
+ Phác hình khuơn mặt theo đặc điểm của ngời định vẽ cho vừa với tờ giấy,
+ Vẽ cổ, vai và đờng trục của mặt;
+ Tìm vị trí của tĩc, tai, mắt, mũi, miệng ... để vẽ hình cho rõ đặc điểm.
+ Vẽ các nét chi tiết đúng với nhân vật.
- Học sinh quan sát tranh ảnh GV giứoi thiệu
* ( học sinh quan sát phần cách vẽ của giáo viên)
15’
+ Vẽ màu da, tĩc, áo; + Vẽ màu nền;
+ Cĩ thể trang trí cho áo thêm đẹp và phù hợp với nhân vật.
- Giáo viên cho xem một số bài vẽ chân dung của lớp trớc để các em học tập cách vẽ.
Hoạt động 3: Thực hành:
+ Vẽ phác hình khuơn mặt, cổ, vai, tĩc cho vừa với phần giấy.
+ Vẽ mầu tĩc, da áo và màu nền theo cảm nhận riêng.
* Học sinh thực hành.
- Cĩ thể nhớ lại một vài đặc điểm của ngời thân đ vẽ.
03’ Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá:
- Giáo viên hớng dẫn HS nhận xét một số bài vẽ về: + Bố cục.
+ Cách vẽ hình, các chi tiết và màu sắc.
- Giáo viên yêu cầu học sinh nêu cảm nghĩ của mình về một số bài vẽ chân dung. - Học sinh xếp loại bài vẽ theo ý thích.
- Gv bổ sung cho ý kiến của HS, kết luận và khen ngợi những HS cĩ bài vẽ đẹp.
* Dặn dị:
- Quan sát, nhận xét nét mặt con ngời khi vui, buồn, lúc tức giận, ... - Su tầm các loại vỏ hộp để chuẩn bị cho bài sau.
Thứ năm ngày 25 tháng 12 năm 2008
Lớp 4 Bài 16: Tập nặn tạo dáng
tạo dáng con vật hoặc ơ tơ
I- Mục tiêu:
- Học sinh biết tạo dáng một số con vật, đồ vật.
- Học sinh tạo dáng đợc con vật hay đồ vật theo ý thích. - Học sinh ham thích t duy sáng tạo.