I. Trắc nghiệm khác quan (3 điểm)
2. Công dân có quyền tự do ngôn
khiếu nại).
- GV : Yêu cầu HS nhắc lại quyền khiếu nại.
H : Ngoài những việc làm này ra em
hãy kể một vài việc làm khác thể hiện quyền tự do ngôn luận? - GV : Bổ sung - Chốt.
- GV: Đặt câu hỏi.
H : Ngôn luận là gì?
( Dùng lời nói....)
H : Thế nào là tự do ngôn luận? (Tự
do phát biểu ý kiến) - GV : Bổ sung - Chốt.
* Hoạt động 2 : Giúp HS rút ra nội dung bài học.(10')
+ Tình huống 1, 2
- GV : Yêu cầu HS thảo luận nhóm. - GV : Yêu cầu các nhóm trình bày.
H : Quyền tự do ngôn luận là gì?
- GV : Nhận xét - Bổ sung - Điều 69 của Hiến pháp 1992. (Bảng phụ)
H: Công dân sử dụng quyền tự do
ngôn luận nh thế nào?
H: Vì sao sử dụng quyền tự do ngôn
luận phải tuân theo quy định của pháp luật? Cho ví dụ?
(Rối loạn, không ai có tự do, ngời
- HS thảo luận theo bàn. - Đại diện HS trình bày. - HS trả lời. - HS nhắc lại bài học cũ. - HS cho ví dụ. - HS trả lời. - HS thảo luận nhóm. - Đại diện các nhóm trình bày. - HS trả lời - HS cho ví dụ trong các cuộc họp... - Phơng án a,b,d thể hiện quyền tự do ngôn luận. Vì công dân - HS đợc : + Tham gia bàn bạc + Thảo luận + Đóng góp ý kiến - Phơng án C (khiếu nại) II. Bài học 1. Thế nào là quyền tự do ngôn luận
- Là quyền của công dân tham gia....
2. Công dân có quyền tự do ngôn quyền tự do ngôn luận nh thế nào
- Công dân sử dụng quyền tự do ngôn luận phải tuân thủ theo quy định của pháp luật.
. Ngời thực hiện Giáo viên - Phạm Thị Vân Khánh
Trờng THCS Đại Hà - Giáo án giáo dục công dân lớp 8.
này sẽ làm mất tự do của ngời khác
H : Công dân sử dụng quyền tự do
ngôn luận nhằm mục đích gì?
