V. Asking for the color
2.Prices (giỏ cả)
Tất nhiờn đó đi mua hàng thỡ phải núi tới chuyện giỏ cả. Đề nghị cỏc bạn xem lại bài đối thoại và xin cỏc bạn lưu ý tới cỏc cõu:
• 10 for 90…
• A dollar a kilo ($1 per kg) Cú một số mặt hàng bỏn theo cỏi hoặc chiếc, và cú mặt hàng bỏn theo kilo, cõn, lạng. Ở một số cửa hàng, chẳng hạn như cửa hàng bỏch húa, cỏc bạn sẽ thường nghe đoạn hội thoại sau:
SHOPPER: How much are these sandals?
ASSISTANT: They're $17.50
- Sts listen
- Sts listen and read.
- Sts listen
SHOPPER: O.K. I'll have them. They're nice.
ASSISTANT: And here's your change - $2.50 Đố bạn người mua hàng đưa cho người bỏn hàng bao nhiờu tiền?
4 Hớng dẫn kết
thúc 5’
5 Hớng dẫn tự rèn luyện
III. Rút kinh nghiệm tổ chức thực hiện:
Giáo án số: 29 Stop and Check II
Module: Tiếng Anh Question I: Cho dạng đúng của động từ trong ngoặc đơn
7. Nam (be) a student
8. He likes (watch) soccer match on TV
9. Long often (go) to the movies with his brother 10.My brother (work) as a worker
11.They (visit) Hung’s temples last week 12.My father (do) the housework yesterday.
Answer:
1……….. 4……….
2……….. 5……….
3……….. 6………..
Question II: Chọn phơng án trả lời đúng nhất bằng cách khoanh tròn đáp án đúng:
2. She ……… my girlfriend
A. Is B. Are C. Am
2. They like the ………. floor
3. He usually …… me for a walk
A. Phone B. Phoneing C. Phones 4. Long ……….. his grandparents last week A. Visited B. Visit C. Visits 5. She …….. me some money every week
A. Gives B. Gave C. Giving (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
6. They …….. love films on TV
A. Didn’t B. Doesn’t C. Don’t 7. He sometimes ……….. that bus for work A. Catches B. Catchs C. Catch 8. There ……. full of waste papers
A. Are B. Is C. am
9. That floor …….. very very dirty
A. Are B. Am C. Is
10. She is fond of ………… stamp
A. Collecting B. Collects C. Collect
Question III: Hoàn thành bài hội thoại sau:
John: How do I get to Ha Noi?
Nam: Go straingt ……(1) then turn left John: How far is it ……..(2) here to there ? Nam: It’s ……… (3) 100 km
John: Thank ..(4) very much.…
Answer:
1……… 3………
2……… 4………
……….. The end ………….
Giáo án số: 30 Thời gian thực hiện: ………
Tên chơng: Module C - Đất nớc, thời tiết, lễ hội, du lịch, lễ hội, kế hoạch, và ớc mơ.
Thực hiện từ ngày .. đến ngày…
Unit 7: country and climate
Mục tiêu của bài:
Sau khi học xong bài này học sinh có khả năng: Telling climate, country Grammar: Possessive pronouns, the possessive’s, Adjectives, etc.
Đồ dùng và phơng tiện dạy học:
I. ổn định lớp học: Thời gian:
II. Thực hiện bài học:
TT Nội dung Hoạt động dạy học Thời
gian Hoạt động của giáo
viên của học sinhHoạt động 1 Dẫn nhập:
- T’s
introduction
2 Giảng bài mới - T asks Sts to read - T asks Sts to read after - T‘s introduction of newwords (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Good evening, and here is the weather forecast for tomorrow. Northern Scotland will be cold, and there may be snow over high ground. In the north of England it will be a wet day and rain may move into Wales and the Midlands during the afternoon. East Anglia will be generally dry, but it will be dull and cloudy. In southern
England it will be a bright clear day with sunshine, but it may rain during the
evening. In the south west it may be foggy during the morning, but the afternoon will be clear. It may be windy later in the day.
Vocabularies:
Rain : Mưa
weather forecast: Dự bỏo T wet : ẩm ướt
snow: Tuyết
move into: dịch chuyển dull: U ỏm cloudy: Cú mõy foggy: Sương mự sunshine: Nắng - Sts practice reading
- Sts take notes then read
- Sts take notes then read 30’ 3 Củng cố kiến thức và kết thúc bài - T asks Sts to take notes and give some examples.
Grammar notes May and might
may and might: forms, probability, permission
- Sts take notes then practice.
MAY + Verb May I sit here? He may come soon.
4 Hớng dẫn tự học
- Reread the passage at home. 5’
Nguồn tài liệu tham khảo - Internet, streamline, headway
Giáo án số: 31 Thời gian thực hiện: ………..
Tên chơng: Module C - Đất nớc, thời tiết, lễ hội, du lịch, lễ hội, kế hoạch, và ớc mơ.
Thực hiện từ ngày .. đến ngày…
Unit 7: country and climate
Mục tiêu của bài:
Sau khi học xong bài này học sinh có khả năng: Telling climate, country Grammar: Possessive pronouns, the possessive’s, Adjectives, etc.
Đồ dùng và phơng tiện dạy học:
I. ổn định lớp học: Thời gian:
II. Thực hiện bài học:
TT Nội dung Hoạt động dạy học Thời
gian Hoạt động của giáo
viên của học sinhHoạt động 1 Dẫn nhập:
- T’s (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
introduction
- practice saying about the climate and the coutry.
2 Giảng bài mới - T asks Sts to read - T asks Sts to read after - T ask Sts to practice in pair - T‘s introduction of newwords Dialogue:
Paul and Judy live in Brimingham. It’s a large city in the Midlands. They’re planning a weekend holiday.
Paul I know, Judy! Why don’t we go to Scotland? Judy It’s a very long way. Paul Oh, it isn’t too far. Anyway, the motorway’s very good, so we can get there quickly.
Judy But Scotland’s often cold at this time of the year. It may snow!
Paul Well, yes… it may… but I don’t think it will. Judy I’m not sure. It is February, and I’m frightened of driving in snow. And we may not be able to find a hotel. They may be closed.
Paul Oh, that’s no problem. I can book a hotel by
phone.
Judy Well, perhaps it’s not a bad idea. We may have beautiful weather.
Paul Oh, we’ll enjoy ourselves anyway. Let’s watch the weather forecast on television. We may not go to Scotland, we may go to Wales or London. We can decide after the forecast…
Vocabularies:
frightened of: sợ
no problem: Khụng sao
- Sts listen
- Sts take notes then practice reading
- Sts practice in pair
- Sts take notes then practice reading
idea: ý kiến decide: quyết định 3 Củng cố kiến thức và kết thúc bài - T ask Sts to practice in pair
- Pairwork - Sts practice in pair 5’
4 Hớng dẫn tự
học 5’
Nguồn tài liệu tham khảo - Internet, streamline, headway
Giáo án số: 32 Thời gian thực hiện: ……….
Bài học trớc: Unit 7: country and climate
Thực hiện từ ngày …… đến ngày
Unit 7: country and climate
Mục tiêu của bài:
Sau khi học xong bài này học sinh có khả năng: Telling climate, country Grammar: Possessive pronouns, the possessive’s, Adjectives, etc.
Đồ dùng và phơng tiện dạy học: (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
I. ổn định lớp học: Thời gian:
II. Thực hiện bài học:
TT Nội dung Hoạt động dạy học Thời
gian Hoạt động của giáo
viên của học sinhHoạt động 1 Dẫn nhập: - Revive the grammar. - Sts listen.
đầu:
- T introduce to Sts the table and its use. - T asks Sts to read after. I Mine You Yours He His She Hers It Its We Ours You Yours They Theirs - Sts read after. 3 Hớng dẫn thờng xuyên - T’s introduction - T asks Sts to read the examples - T asks Sts to take some examples - T asks Sts to take some examples 1. Possessive Pronouns This is my book. * In this example, we can substitute "my
book" for the possessive pronoun "mine". => pronoun "mine". =>