Giáo án GDNGLL 6 Giáo Viên: DCT các

Một phần của tài liệu HDGDNGLL 6 (Trang 33 - 36)

IV. Tiến hành hoạt động

Giáo án GDNGLL 6 Giáo Viên: DCT các

DCT các tổ GVCN DCT Hoạt động 4

Mời đội văn nghệ lên diễn kịch “ cơ giáo em” Đội văn nghệ diễn.

Thi văn nghệ giữa các tổ

Mỗi tổ thi một tiết mục cĩ từ mẹ hoặc từ cơ. Hoạt động cuối cùng Nhận xét của GVCN Yù kiến khách dự. DCT đáp từ 15’ 4’

Tuần: tiết: Hoạt động II: NGHE NĨI CHUYỆN VỀ NGAØY THAØNH LẬP ĐOAØN

Ngày soạn Ngày thực hiện

I. Yều cầu giáo dục

Giúp học sinh

Bước đầu giúp hs nắm được các hiểu biết cơ bản về Đồn Thanh Niên Cộng Sản Hồ Chí Minh.

Giúp hs về một số gương sáng Đồn viên để chọc hỏi rèn luyện vươn lên. Giáo dục lịng biết ơn đối với Đồn, Đội.

II. Nội dung và hình thức

1. Nội dung

Nghe nĩi chuyện về ngày thành lập Đồn. Văn nghệ xen kẻ.

2. Hình thức

Nghe nĩi chuyện về ngày thành lập Đồn của báo cáo viên. Văn nghệ thi tìm hiểu về Đồn.

III. Chuẩn bị hoạt động

1. Giáo viên

Chuẩn bị câu hỏi:

Cho biết ngày tháng năm thành lập Đồn? Đồn đã đổi tên mấy lần?

Đồn đã trải qua mấy lần đại hội?

Ai là bí thư thứ nhất của trung ương Đồn? Hiện nay bí thư trung ương Đồn là ai? Bí thư Đồn mình là ai?

Giáo viên chủ nhiệm mời báo cáo viên 2. Học sinh

Phân cơng dẫn chương trình: chi đội trưởng. Trang trí lớp: tất cả các bạn.

Tặng quà: hai học sinh.

Giáo án GDNGLL 6 Giáo Viên:

IV. Tiến hành hoạt động

DCT Nội dung TG DCT KM CN DCT GVCN KM GVCN DCT Hoạt động 1 Hát tập thể Tuyên bố lý do

Hiện tại chúng ta là đội viên, chúng ta khơng ngừng phấn đấu để được vào hàng ngủ của Đồn. Ở buổi sinh hoạt hơm nay thầy. . . bí thư chi Đồn trường sẽ giúp chúng ta biết sơ lược về Đồn.

Hoạt động 2

Mời bí thư chi Đồn báo cáo về ngày thành lập Đồn và những tấm gương sáng Đồn viên.

Văn nghệ: các cá nhân lên trình bày các tiết mục văn nghệ. Hoạt động 3

Thi tìm hiểu về Đồn.

Nêu từng câu hỏi, trả lời bằng cách giơ tay ai trả lời đúng sẽ được một mĩn quà nhỏ.

Văn nghệ xen kẻ. Hoạt động cuối cùng

Nhận xét của giáo viên chủ nhiệm. Ý kiến của khách dự.

Cám ơn báo cáo viên Hát tập thể. 2’ 2’ 15’ 20’ 5’

Tuần: tiết: Hoạt động III: GƯƠNG SÁNG ĐOAØN VIÊN

Ngày soạn Ngày thực hiện

I. Yều cầu giáo dục

Giúp học sinh

HS nắm vừng tấm gương sáng về đồn viên cũng như những chiến cơng oanh liệt của các anh hùng đồn viên.

Giáo dục hs lịng tơn trọng và rèn luyện theo những gương sáng để đền đáp cơng ơn của những anh hùng tiêu biểu ấy.

II. Nội dung và hình thức

1. Nội dung

Thi tìm hiểu các gương sáng về đồn viên. Văn nghệ xen kẽ.

Trưng bài tư lệu sưu tầm đuộc về người anh hùng Đồn viên tiêu biểu. 2. Hình thức

Thi tìm hiểu gương sáng đồn viên dưới hình thức hái hoa dân chủ.. Trưng bài những tư liệu sưu tầm được dưới dạng báo tường.

Văn nghệ xen kẻ.

Giáo án GDNGLL 6 Giáo Viên:

III. Chuẩn bị hoạt động

1. Giáo viên

GVCN hướng dẫn hs về sưu tầm tranh hình ảnh của các Đồn viên ưu tú như: Lý Tự Trọng, Bế Văn Đàn, Cù Chính Lan, Nguyễn Văn Trổi, La Văn Cầu. . .

Sưu tầm về các bài thơ, bài hát về Đồn viên trên. Xây dựng câu hỏi:

Hảy kể tên ba gương sáng về đồn viên tiêu biểu? - Lý Tự Trọng, Nguyễn Văn Trổi, Võ Thị Sáu.

Đồn TNCS HCM được thành lập vào ngày tháng năm nào? - Ngày 26/3/1931

Hãy hát một bài hát ca ngợi về người đồn viên đã hy sinh? - Biết ơn chị Võ Thị Sáu

Người anh hùng Võ Thị Sáu đã hy sinh khi bao nhiêu tuổi? - 16 tuổi.

Bạn cĩ nghĩ gì về các đồn viên TNCS HCM đã hy sinh cho đất nước, cho hịa bình? Hs suy nghĩ trả lời.

Bí thư đồn trường trường ta là ai? Hs trả lời . . .

Ai lấy thân mình lấp lổ châu mai? Hs trả lời. . .

Bí thư đầu tiên của ĐTNCS HCM Hs trả lời. . .

Gvcn thống nhất chương trình 2. Học sinh

Cử ban giám khảo.

Trang trí lớp

Chia lớp thành 4 đội Đội Lý Tự Trọng Đội Nguyễn Văn Trổi Đội Võ Thị Sáu

Đội La Văn Cầu

IV. Tiến hành hoạt động

DCT Nội dung TG DCT TTL DCT DCT Hoạt động mở đầu Hát tập thể Tuyên bố lý do:

Hơm nay tập thể chúng ta hãy cùng nhau tìm hiểu về các gương sáng Đồn viên và cùng nhau phấn đấu rèn luyện theo những tấm gương ấy đĩ là lý do của buổi sinh hoạt hơm nay.

Giới thiệu khách mời. Hoạt động 1

Thi hái hoa dân chủ

2’ 2’

1’ 10’

Một phần của tài liệu HDGDNGLL 6 (Trang 33 - 36)