NỘI DUNG CHÍNH CỦA MÔ ĐUN:

Mã bài Tên bài

Loại bài dạy Địa điểm Thời gian Tổng số Lý thuyết Thực hành Kiểm tra* MĐ01-01 Bài mở đầu: Chức trách thuyền viên bộ phận máy Lý thuyết Phòng học 03 03 MĐ01-02 Bài 1. Quản lý thuyền viên bộ phận máy Tích hợp Mô hình tàu 10 02 08

MĐ01-03 Bài 2. Quản lý hồ sơ kỹ thuật máy trên tàu Tích hợp Mô hình tàu 12 02 09 01 MĐ01-04 Bài 3. Quản lý máy móc trên tàu

Tích hợp Mô hình tàu 15 14 01

MĐ01-05 Bài 4. Quản lý nhiên liệu Tích hợp

Mô hình tàu 10 02 08 MĐ01-06 Bài 5. Quản lý dụng cụ, phụ tùng Tích hợp Mô hình tàu 12 02 08 02

Kiểm tra hết mô đun 2 2

Cộng 64 11 47 6

* Ghi chú: Kiểm tra tích hợp giữa lý thuyết với thực hành được tính trong tổng số giờ thực hành

Bài 1. QUẢN LÝ THUYỀN VIÊN BỘ PHẬN MÁY

(Thời gian thực hiện sử dụng trong giờ học lý thuyết)

Bài tập 1: Nêu các nhiệm vụ của trƣởng ca trực?

- Nguồn lực : Bảng câu hỏi

- Cách thức : Giao cho mỗi học viên một phiếu kiểm tra bài, trên phiếu ghi một số các câu trả lời…Yêu cầu học viên chọn các câu trả lời đúng. Ngƣời dạy nên viết thêm một số nội dung không đúng vào phiếu kiểm tra bài.

- Thời gian hoàn thành: 30 phút

- Phƣơng pháp đánh giá: đánh giá trên cơ sở lý thuyết

- Kết quả sản phẩm cần đạt đƣợc: Trả lời đúng các nhiệm vụ của máy trƣởng

Bài tập 2: Tại sao phải đánh giá năng lực của từng thành viện trong bộ phận máy?

- Nguồn lực : bảng câu hỏi

- Thời gian hoàn thành: 30 phút

- Phƣơng pháp đánh giá: trên cơ sở lý thuyết

- Kết quả sản phẩm cần đạt đƣợc: Trả lời đúng ý nghĩa của việc đánh giá năng lực thuyền viên bộ phận máy

Bài tập 3 : Thực hành lập phiếu đánh giá năng lực của một thợ máy trên tàu?

- Nguồn lực : Giấy A4 , thƣớc, bút, phân nhóm học viên (mỗi nhóm 5 - 7 học viên), Các thiết bị trên tàu cá : máy chính, máy đèn, máy lạnh, máy nén, ...

- Cách thức : Giao cho mỗi học viên một phiếu kiểm tra bài, thƣớc, bút…Yêu cầu học viên thực hiện lập phiếu đánh giá năng lực của nhóm học viên. Mỗi nhóm lần lƣợt cử nhóm trƣởng và nhóm trƣởng đánh giá các học viên trong nhóm bằng cách cho thực hiện các công việc vận hành thiết bị trên tàu và đánh giá kết quả.

- Thời gian hoàn thành: 30 phút

- Phƣơng pháp đánh giá: dựa trên cơ sở lý thuyết và thực tế

- Kết quả sản phẩm cần đạt đƣợc: Lập đƣợc bảng đánh giá năng lực của các thành viên trong nhóm

Bài 2 : QUẢN LÝ HỒ SƠ KỸ THUẬT MÁY TRÊN TÀU

Bài tập 1: Tại sao phải lƣu trữ hồ sơ, tài liệu máy? (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});

- Nguồn lực : bảng câu hỏi

- Cách thức: Giao cho mỗi học viên một phiếu kiểm tra bài, trên phiếu ghi một số các câu trả lời…Yêu cầu học viên chọn các câu trả lời đúng. Ngƣời dạy nên viết thêm một số nội dung không đúng vào phiếu kiểm tra bài.

- Thời gian hoàn thành: 25 phút/1 học viên

- Phƣơng pháp đánh giá: đánh giá trên cơ sở lý thuyết

- Kết quả sản phẩm cần đạt đƣợc: Trả lời đúng các mục đích lƣu trữ hồ sơ, tài liệu máy.

Bài tập 2: Trình bày 3 loại tài liệu máy thông dụng?

- Nguồn lực: Bảng câu hỏi

- Cách thức: Giao cho mỗi học viên một phiếu kiểm tra bài, trên phiếu ghi một số các câu trả lời…Yêu cầu học viên chọn các câu trả lời đúng. Ngƣời dạy nên viết thêm một số nội dung không đúng vào phiếu kiểm tra bài.

- Thời gian hoàn thành: 25 phút

- Phƣơng pháp đánh giá: trên cơ sở lý thuyết

- Kết quả sản phẩm cần đạt đƣợc: Trả lời đủ hết các loại tài liệu máy thông dụng.

Bài tập 3: Lập bản ghi nhận sự cố khi máy chính bị gãy cốt do mất áp lực nhớt.

- Nguồn lực : Máy chính, các dụng cụ đồ nghề cần thiết.

- Cách thức: Cho một máy chính hoạt động bị mất áp lực nhớt, dừng máy và giả định máy dã bị gãy cốt. Yêu cầu học viên Kiểm tra sự cố và lập bản ghi nhận sự cố.

- Thời gian hoàn thành: 6 giờ

- Phƣơng pháp đánh giá: Dựa trên cơ sở lý thuyết và thực hành - Kết quả sản phẩm cần đạt đƣợc:

+ Nêu đúng các hiện tƣợng

+ Phân tích đúng các nguyên nhân + Đƣa ra đƣợc các giải pháp

Bài 3 : QUẢN LÝ MÁY MÓC TRÊN TÀU

Bài tập 1: Tại sao phải quản lý máy móc, thiết bị trên tàu?

- Nguồn lực: Bảng câu hỏi

- Cách thức: Giao cho mỗi học viên một phiếu kiểm tra bài, trên phiếu ghi một số các câu trả lời…Yêu cầu học viên chọn các câu trả lời đúng. Ngƣời dạy nên viết thêm một số nội dung không đúng vào phiếu kiểm tra bài.

- Thời gian hoàn thành: 1 giờ/1 học viên (cùng làm) - Phƣơng pháp đánh giá: Trên cơ sở lý thuyết

- Kết quả sản phẩm cần đạt đƣợc: Trả lời đƣợc mục đích quản lý máy móc, thiết bị

Bài tập 2: Lập lịch bảo dƣỡng định kỳ cho máy chính.

- Nguồn lực : Máy chính, Hƣớng dẫn sử dụng máy, hƣớng dẫn sửa chữa máy

- Cách thức: Giao cho mỗi học viên một tời giấy A4 và các tài liệu của máy chính, các dụng cụ đồ nghề cần thiết. Yêu cầu học viên lập lịch bảo dƣỡng định kỳ cho máy

- Thời gian hoàn thành: 24 phút/1 học viên (làm xoay vòng trong 6 giờ) - Phƣơng pháp đánh giá: trên cơ sở lý thuyết và thực tế

- Kết quả sản phẩm cần đạt đƣợc: + Phân tích đƣợc hiện trạng của máy

+ lập đƣợc lịch bảo dƣỡng định kỳ cho máy chính (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});

Bài tập 3 : Lập lịch bảo dƣỡng máy phát điện.

- Nguồn lực : Máy phát điện, Hƣớng dẫn sử dụng máy, hƣớng dẫn sửa chữa máy, và các tài liệu liên quan.

- Thời gian hoàn thành: 24 phút/1 học viên (làm xoay vòng trong 6 giờ) - Phƣơng pháp đánh giá: trên cơ sở lý thuyết và thực tế

- Kết quả sản phẩm cần đạt đƣợc:

+ lập đƣợc lịch bảo dƣỡng định kỳ cho máy chính Bài 4 : QUẢN LÝ NHIÊN LIỆU

Bài tập 1: Tại sao phải quản lý nhiên liệu?

- Nguồn lực : bảng câu hỏi

- Cách thức: Giao cho mỗi học viên một phiếu kiểm tra bài, trên phiếu ghi một số các câu trả lời…Yêu cầu học viên chọn các câu trả lời đúng. Ngƣời dạy nên viết thêm một số nội dung không đúng vào phiếu kiểm tra bài.

- Thời gian hoàn thành: 30 phút/học viên

- Phƣơng pháp đánh giá: đánh giá trên cơ sở lý thuyết

- Kết quả sản phẩm cần đạt đƣợc: trả lời đƣợc các mục đích của việc quản lý nhiêu liệu

Bài tập 2: Loại nhiên liệu dùng trong tàu cá hiện nay là loại nào?. Trình bày một sớ đặc điểm chính của dầu chạy máy?

- Nguồn lực : Bảng câu hỏi

- Cách thức: Giao cho mỗi học viên một phiếu kiểm tra bài, trên phiếu ghi một số các câu trả lời…Yêu cầu học viên chọn các câu trả lời đúng. Ngƣời dạy nên viết thêm một số nội dung không đúng vào phiếu kiểm tra bài.

- Thời gian hoàn thành: 30 phút/học viên - Phƣơng pháp đánh giá: Trên cơ sở lý thuyết - Kết quả sản phẩm cần đạt đƣợc:

+ Trả lời đƣợc loại nhiên liệu thƣờng dùng trên tàu cá hiện nay + Trả lời đƣợc các đặc điểm chủ yếu của dầu chạy máy.

Bài tập 3 : Loại dầu bôi trơn dùng cho máy là loại nào? Trình bày một số đặc

điễm chính của dầu bôi trơn. - Nguồn lực : Bảng câu hỏi

- Cách thức: Giao cho mỗi học viên một phiếu kiểm tra bài, trên phiếu ghi một số các câu trả lời…Yêu cầu học viên chọn các câu trả lời đúng. Ngƣời dạy nên viết thêm một số nội dung không đúng vào phiếu kiểm tra bài.

- Thời gian hoàn thành: 30 phút phút/học viên - Phƣơng pháp đánh giá: Trên cơ sở lý thuyết - Kết quả sản phẩm cần đạt đƣợc:

Bài tập 4 : Thực hành cấp nhiên liệu cho tàu.

- Nguồn lực : Tàu cá

- Cách thức: Giao cho mỗi học viên một mô hình tàu cá và các trang thiết bị cần thiết. Yêu cầu học viên tiến hành các bƣớc cần thiết để cấp dầu cho tàu

- Thời gian hoàn thành: 6 giờ 30 phút/1 học viên (cùng làm) - Phƣơng pháp đánh giá: Trên cơ sở lý thuyết và thực hành - Kết quả sản phẩm cần đạt đƣợc:

+ Thực hiện đúng các bƣớc

+ Nhiên liệu đƣợc cấp đủ cho tàu.

Bài 5. QUẢN LÝ DỤNG CỤ VÀ PHỤ TÙNG

Bài tập 1: Tại sao phải quản lý dụng cụ và phụ tùng?

- Nguồn lực: bảng câu hỏi (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});

- Cách thức: Giao cho mỗi học viên một phiếu kiểm tra bài, trên phiếu ghi một số các câu trả lời…Yêu cầu học viên chọn các câu trả lời đúng. Ngƣời dạy nên viết thêm một số nội dung không đúng vào phiếu kiểm tra bài.

- Thời gian hoàn thành: 30 phút/học viên

- Phƣơng pháp đánh giá: đánh giá trên cơ sở lý thuyết

- Kết quả sản phẩm cần đạt đƣợc: Trả lời đúng các mục đích của việc quản lý dụng cụ, phụ tùng

Bài tập 2: Nêu một số dụng cụ thƣờng sử dụng trên tàu?

- Nguồn lực : Bảng câu hỏi

- Cách thức: Giao cho mỗi học viên một phiếu kiểm tra bài, trên phiếu ghi một số các câu trả lời…Yêu cầu học viên chọn các câu trả lời đúng. Ngƣời dạy nên viết thêm một số nội dung không đúng vào phiếu kiểm tra bài.

- Thời gian hoàn thành: 30 phút/học viên

- Phƣơng pháp đánh giá: Trên cơ sở lý thuyết và thực tế - Kết quả sản phẩm cần đạt đƣợc:

+ Nêu đƣợc ít nhất 10 loại dụng cụ thƣờng gặp trên tàu

Bài tập 3 : Tại sao phải sử dụng phụ tùng chính hãng?

- Nguồn lực : bảng câu hỏi

- Cách thức: Giao cho mỗi học viên một phiếu kiểm tra bài, trên phiếu ghi một số các câu trả lời…Yêu cầu học viên chọn các câu trả lời đúng. Ngƣời dạy nên viết thêm một số nội dung không đúng vào phiếu kiểm tra bài.

- Thời gian hoàn thành: 10 phút/học viên - Phƣơng pháp đánh giá: Trên cơ sở lý thuyết

- Kết quả sản phẩm cần đạt đƣợc: Trả lời đúng các nguyên nhân phải chọn phụ tùng chính hãng.

Bài tập 4 : Thực hành quản lý sắp xếp phụ tùng và dụng cụ trên tàu?

- Nguồn lực : Tủ dụng cụ đồ nghề, tủ phụ tùng, phụ tùng và đồ nghề các loại - Cách thức: Giao cho mỗi học viên một tủ đồ nghề, tủ phụ tùng, d962 nghề các loại, phụ tùng các loại. Yêu cầu học viên quản lý và sắp xếp lại dụng cụ, phụ tùng

- Thời gian hoàn thành: 24 phút/ 1 học viên (làm xong vòng trong 6 giờ) - Phƣơng pháp đánh giá: Trên cơ sở thực hành

- Kết quả sản phẩm cần đạt đƣợc:

+ Lập đƣợc danh sách dụng cụ, phụ tùng

+ Sắp xếp dụng cụ, phụ tùng trong các tủ sao cho ngăn nắp.

Mục lục