* Giọng Rờ thứ : là một giọng cú õm chủ là Rờ húa biểu cú một dấu si giỏng.
- GV giọng Rờ thứ song song với giọng nào ? - GV giọng Rờ thứ cựng tờn với giọng nào ? - GV nhận xột chốt ý giọng Rờ thứ
- HS ghi khỏi niệm và cụng thức giọng Rờ thứ. - GV hóy so sỏnh giọng Rờ thứ và giọng La thứ?
- GV đàn gam La thứ và Rờ thứ để Hs nghe và cảm nhận sự giống nhau, khỏc nhau giữa hai giọng.
- GV đàn cho HS đọc gam Rờ thứ (chỳ ý sửa sai về cao độ).
* Cụng thứ cấu tạo:
- Giọng Rờ thứ song song với giọng Fa trưởng.
- Hai giọng này cú chung 1 húa biểu là dấu si giỏng
* Giọng Rờ thứ hũa thanh: là giọng
cú õm bậc VII tăng lờn nửa cung. * Cụng thức cấu tạo:
Hoạt động 3: GV hướng dẫn HS tỡm hiểu và
tập đọc bài TĐN số 4.
- GV treo bảng phụ yờu cầu HS nhận xột bài? - HS nờu nhận xột dựa vào sgk.
- GV nhận xột –HS nghe ghi bài. - GV đàn cho HS đọc gam Rờ thứ. - HS làm quen cao độ.
- GV đàn và đọc nhạc mẫu - HS lắng nghe. - GV đàn và hướng dẫn HS tập đọc từng cõu nhạc ngắn theo lối múc xớch đến hết bài. (chỳ ý sửa sai về cao độ và trường độ nếu cú)
- HS tập đọc nhạc theo sự hướng dẫn của GV. - GV cho HS đọc nhạc theo từng tổ thứ tự (chỳ ý sửa sai nếu cú).
- GV cho HS nhúm 1 đọc nhạc nhúm 2 gừ tiết tấu và ngược lại, nhúm 1 đọc nhạc nhúm 2 hỏt lời và ngược lại.(nhận xột chung).
- GV cho cả lớp đọc nhạc lần 1 lần 2 hỏt lời. - HS thực hiện theo yờu cầu.
- GV gọi 3-4 HS đọc nhạc và gừ tiết tấu (nhận xột ghi điểm).
