cua,...
Hoạt động 5: Củng cố và dặn dị.
- GV hớng dẫn HS nhận xét một số bài vẽ về: + Hình vẽ + Màu sắc.
- GV yêu cầu HS tìm ra bài vẽ nào mà mình thích và đặt câu hỏi tại sao. ==================================
1A: 7* T3/ 1/ 12/ 2009 1B: 6* T2/ 30/ 11/ 2009 1B: 6* T2/ 30/ 11/ 2009
Vẽ tranh đề tài: Mẹ hoặc cơ giáo.
I. Mục tiêu:
1- Kiến thức: - Học sinh hiểu đợc nội dung đê tài về mẹ hoặc cơ giáo. 2- Kỹ năng: - Biết cách vẽ và vẽ đợc tranh về mẹ hoặc cơ giáo
3- Giáo dục: - Thêm yêu quý mẹ và cơ giáo.
II. Đồ dùng dạy - học:
1- Giáo viên: Sách giáo khoa, một số hình ảnh về cơ giáo và mẹ. Hình minh hoạ các bớc vẽ tranh.
2- Học sinh: Sách giáo khoa học sinh, bút chì, tẩy.
III.Ph ơng pháp dạy- học: Trực quan, vấn đáp, luyện tập. IV. Các hoạt động dạy học:–
Hoạt động 1 : + ổn định tổ chức lớp: Hát đầu giờ. + Kiểm tra đồ dùng học tập.
+ Giới thiệu bài mới.
Hoạt động 2: Tìm và chọn nội dung đề tài. - Giáo viên gợi ý học sinh kể về mẹ và cơ giáo.
- GV cho HS xem tranh, ảnh và gợi ý, dẫn dắt các em tiếp cận đề tài qua các câu hỏi:
?/ Những bức tranh này vẽ về nội dung gì? ?/ Hình ảnh chính trong tranh là ai?
?/ Em thích bức tranh nào nhất?
Hoạt động 3: Cách vẽ tranh về mẹ họăc cơ giáo: - Giáo viên nêu yêu cầu để học sinh nhận biết: + Nhớ lại hình ảnh mẹ, cơ giáo với các đặc điểm:
+ Nhớ lại những cơng việc mẹ và cơ giáo thờng làm (đọc sách, tới rau, bế em bé, ...) + Tranh vẽ hình ảnh mẹ hoặc cơ giáo là chính. Chọn màu theo ý thích để vẽ. Nên vẽ kín tranh …
Chú ý: Giáo viên hớng dẫn bảng các bớc vẽ. Hoạt động 4: Hớng dẫn thực hành:
- Giáo viên giúp học sinh tìm ra cách thể hiện:
+ Vẽ chân dung cần mơ tả đợc những đặc điểm chính.(Khuơn mặt, tĩc, mắt, mũi, miệng).
+ Vẽ mẹ đang làm cơng việc nào đĩ thì phải chọn hình ảnh chính và các hình ảnh phụ.
- GV gợi ý chọn nội dung và cách vẽ đơn giản ..…
* HSNK: Vẽ đúng đề tài, màu sắc tốt, bố cục chặt chẽ. * HSTB: Vẽ đúng đề tài, cĩ tơ màu.
* HSK: Vẽ đúng đề tài bố cục đợc và cĩ tơ màu.
Hoạt động 5: Củng cố và dặn dị.
- Giáo viên gợi ý nhận xét, chọn các bài vẽ đẹp. - Nhận xét chung tiết học. - Giáo viên cĩ thể nêu lên một số tranh đẹp để động viên, khích lệ học sinh.
Tuần 14: 1A: 3*T6/ 11/ 12/ 2009 1B: 6*T3/ 8/ 12/ 2009 1B: 6*T3/ 8/ 12/ 2009 (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Mỹ Thuật
Bài 14:Vẽ trang trí: Vẽ màu vào các hoạ tiết ở hình vuơng
I. Mục tiêu:
1- Kiến thức: HS thấy đợc vẽ đẹp của trang trí hình vuơng. 2- Kỹ năng: - Biết cách vẽ màu theo ý thích.
II. Đồ dùng dạy - học:
1- Giáo viên: Sách giáo khoa, một số hoạ tiết hoa lá và trang trí hình vuơng. Hình minh hoạ các bớc vẽ .
2- Học sinh: Sách giáo khoa học sinh, bút chì, tẩy.
III.Ph ơng pháp dạy- học: Trực quan, vấn đáp, luyện tập. IV. Các hoạt động dạy học:–
Hoạt động 1 : + ổn định tổ chức lớp: Hát đầu giờ. + Kiểm tra đồ dùng học tập.
+ Giới thiệu bài mới. Hoạt động 2: Quan sát và nhận xét.
Cho HS quan sát các đồ vật cĩ trang trí để HS nhận ra: Hình vuơng cĩ trang trí sẽ đẹp hơn hình vuơng khơng trang trí.
Hoạt động 3: Cách trang trí.
-Y/cầu HS q/sát H5 v.t.vẽ cĩ những hình gì ?
- Thí dụ:
+ Bốn cái lá ở 4 gĩc vẽ một màu. + Vẽ màu khác ở h. thoi, hình trịn. + Vẽ xung quang trớc, ở giữa sau.
+ Vẽ đều, gọn khơng chờm ra ngồi hình vẽ. + Vẽ màu cĩ đậm, cĩ nhạt.
Hoạt động 4: Thực hành:
HS tự chọn màu để vẽ vào các hoạ tiết ở hình 5.
- GV theo dõi, gợi ý HS tìm, chọn màu phù hợp để vẽ vào bài.
* HSNK: Vẽ màu sắc vào các hoạ tiết trang trí hình vuơng đẹp, nổi bật hình ảnh
chính.
* HSTB-K: Vẽ màu vào các hoạ tiết trang trí hình vuơng. Hoạt động 5: Củng cố và dặn dị.
- GV hớng dẫn HS nhận xét một vài bài vẽ đẹp về: + Cách chọn màu: Màu tơi sáng hài hồ.
+ Vẽ màu cĩ đậm nhạt, tơ đều, khơng ra ngồi hình vẽ.
==================================
1A: 7* T3/ 8/ 12/ 2009 1B: 6* T2/ 7/ 12/ 2009 1B: 6* T2/ 7/ 12/ 2009
Mỹ thuật(T)
Vẽ các hoạ tiết vào trang trí hình vuơngI. Mục tiêu: I. Mục tiêu:
1- Kiến thức: HS thấy đợc vẽ đẹp của trang trí hình vuơng. 2- Kỹ năng: - Biết cách vẽ màu theo ý thích.
II. Đồ dùng dạy - học: (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
1- Giáo viên: Sách giáo khoa, một số hoạ tiết hoa lá và trang trí hình vuơng. Hình minh hoạ các bớc vẽ .
2- Học sinh: Sách giáo khoa học sinh, bút chì, tẩy.
III.Ph ơng pháp dạy- học: Trực quan, vấn đáp, luyện tập. IV. Các hoạt động dạy học:–
Hoạt động 1 : + ổn định tổ chức lớp: Hát đầu giờ. + Kiểm tra đồ dùng học tập.
+ Giới thiệu bài mới. Hoạt động 2: Quan sát và nhận xét.
- Gv giới thiệu một số bài trang trí hình vuơng: + Hoạ tiết thờng dùng để trang trí?
+ Cách sắp xếp hoạ tiết?
+ Vị trí và kích thớc của hoạ tiết chính so với hoạ tiết phụ? + Màu sắc của những hoạ tiết giống nhau?
Hoạt động 3: Cách trang trí hình vuơng + Kẻ hình vuơng cho phù hợp. Kẻ trục. + Tìm và vẽ các hình mảng trang trí
+Vẽ phác hoạ tiết chính trớc, hoạ tiết phụ sau. + Vẽ chi tiết và vẽ màu tự chọn.
- Giáo viên cho xem một số bài trang trí hình của lớp trớc để các em học cách trang trí.
Hoạt động 4: Thực hành. - Trang trí hình vuơng.
+ HSNK: Trang trí hình vuơng, hoạ tiết chính nổi bật, màu sắc tơi sáng.
+ HSTB: Trang trí đợc hình vuơng và tơ màu.
+ HSK: Trang trí hình vuơng hoạ tiết rõ ràng và tơ màu.
Hoạt động 5: Củng cố và dặn dị.
- GV hớng dẫn HS nhận xét một vài bài vẽ đẹp về: + Cách chọn màu: Màu tơi sáng hài hồ.
+ Vẽ màu cĩ đậm nhạt, tơ đều, khơng ra ngồi hình vẽ.
==============o0o================o0o=================o0o====
Tuần 15: 1A: 3*T6/ 18/ 12/ 2009 1B: 6*T3/ 15/ 12/ 2009 1B: 6*T3/ 15/ 12/ 2009
Mỹ Thuật
Bài 15: Vẽ theo mẫu: Vẽ cây
I. Mục tiêu:
1- Kiến thức: - HS nhận biết đợc các loại cây và hình dáng của chúng. 2- Kỹ năng: - Biết cách vẽ 1 vài loại cây quen thuộc.
3- Giáo dục: - Chăm sĩc và bảo vệ cây xanh.
II. Đồ dùng dạy - học:
1- Giáo viên: Sách giáo khoa, một số hình ảnh cây xanh. Hình minh hoạ các bớc vẽ tranh.
2- Học sinh: Sách giáo khoa học sinh, bút chì, tẩy.
III.Ph ơng pháp dạy- học: Trực quan, vấn đáp, luyện tập. IV. Các hoạt động dạy học:– (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Hoạt động 1 : + ổn định tổ chức lớp: Hát đầu giờ. + Kiểm tra đồ dùng học tập.
+ Giới thiệu bài mới. Hoạt động 2: Quan sát và nhận xét. - GV giới thiệu cây và giải thích:
+Cĩ nhiều loại cây: Cây phợng, cây dừa, cây bàng, cây cam, cây ổi...
+ Cây gồm cĩ : Vịm lá; thân cây, cành cây. Nhiều loại cây cịn cĩ hoa và quả nữa.
Hs thảo luận nhĩm:
+ Tổ 1: Cây xanh cĩ vai trị gì cho cuộc sống của con ngời? + Tổ 2: Chúng ta làm gì để bảo vệ cây xanh?
+ Tổ 3: Các bức tranh của cơ trên bảng đâu là tranh vẽ về đề tài vờn cây? Hoạt động 3: Hớng dẫn cách vẽ
?/ Xung quanh trờng ta cĩ những cây gì? (cả lớp) Chúng ta cĩ thể vẽ:
- Vẽ thân, cành. - Vẽ vịm lá (tán lá). - Vẽ thêm chi tiết. - Vẽ màu theo ý thích.
- Cố gắng vẽ cây vừa so với phần giấy quy định GV thể hiện cách vẽ lên bảng.
Hoạt động 4: Thực hành. - Vẽ cây vào vở tập vẽ.
+ HSNK: Vẽ vờn cây, tơ màu và vẽ thêm hình ảnh phụ. + HSTB: vẽ cây và tơ màu.
+ HSK: Vẽ 2-3 cây và tơ màu màu sắc thiên nhiên.
- GV chú ý tới hs yếu về hình ảnh và màu sắc. - Củng cố hs NK về luật xa gần và bố cục. Hoạt động 5: Củng cố và dặn dị.
GV giới thiệu một số bài và hớng dẫn HS nhận xét về: + Hình vẽ.
+ Cách sắp xếp hình và màu sắc. - HS chọn bài vẽ mà mình thích. ========================= 1A: 7* T3/ 15/ 12/ 2009 1B: 6* T2/ 14/ 12/ 2009 Mỹ thuật(T)
Vẽ tranh đề tài:“Vẽ cảnh thiên nhiên”
I/ Mục tiêu
- Giúp HS tập quan sát thiên nhiên, biết cách chọn hình ảnh để vẽ. - Vẽ đợc cảnh thiên nhiên theo ý thích.
- Thêm yêu mến thiên nhiên, quê hơng, đất nớc.