II. Đồ dùng dạy học: –
Vẽ tranh đàn gà
I/ Mục tiêu
- Học sinh nhận biết hình dáng các bộ phận của gà trống, gà mái, gà con.
- Biết cách vẽ tranh đàn gà.
- Vẽ đợc tranh đàn gà và vẽ màu theo ý thích.
II/ Đồ dùng dạy- học
GV:- Tranh, ảnh gà trống, gà mái và gà con- Hình hớng dẫn cách vẽ tranh đàn gà.
- Bài vẽ của học sinh năm trớc. HS :- Giấy vẽ, vở vẽ, bút chì, tẩy và màu.
III.Ph ơng pháp dạy- học: Trực quan, vấn đáp, luyện tập. IV. Các hoạt động dạy học:–
Hoạt động 1 : + ổn định tổ chức lớp: Hát đầu giờ. + Kiểm tra đồ dùng học tập.
+ Giới thiệu bài mới. Hoạt động 2: Quan sát và nhận xét.
-GV cho hs xem 1 số bức tranh vẽ về đàn gà. + HSTB:?/ Tranh vẽ về nội dung gì?
+ HSK: ?/ Hình ảnh chính của bức tranh là hình ảnh nào?
?/ Màu sắc sử dụng trong tranh nh nào? (hình ảnh chính)
+ HSNK: ?/ Muốn phân biệt đợc bầu trời và mặt đất phải làm nh nào? (đờng kẻ ngang)
- Gv nhận xét và kết luận chung. Hoạt động 3: cách vẽ tranh.
+ Gv gợi ý hs cách phân mảng hình ảnh chính và phụ, phác nhanh lên bảng. - Vẽ con gà ở các t thế khác nhau.
- Vẽ tiếp các bộ phận và vẽ chi tiết.
- Vẽ các hình ảnh phụ (đống rơm, cây, chuồng gà...) Hoạt động 4: Thực hành
- Vẽ tranh đàn gà.
+Trớc khi HS làm bài yêu cầu các em quan sát tranh vẽ trong sách +GV gợi ý HS vẽ con gà vừa với phần giấy quy định.
* HSNK: Vẽ tranh đúng đề tài, mảng chính của tranh rõ ràng, màu sắc tơi sáng, phân biệt rõ bầu trời và mặt đất.
* HSTB-K: Vẽ tranh đề tài, rõ hình ảnh và tơ màu. Hoạt động 5: Củng cố và dặn dị.
- HS nhận xét chọn bài đẹp theo cảm nhận,về: +Hình dáng
+Màu sắc .
GV yêu cầu HS chọn ra bài vẽ đẹp mà mình thích (theo ý mình).
========================================== 1A: 1*T6/16 / 4/ 2010 1A: 1*T6/16 / 4/ 2010
1B: 6*T3/13/ 4/ 2010
Mỹ Thuật
Xem tranh thiếu nhi về đề tài sinh hoạt
I/ Mục tiêu
- Làm quen, tiếp xúc với tranh vẽ của thiếu nhi. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Tập quan sát, miêu tả hình ảnh và màu sắc trên tranh. - Nhận ra vẻ đẹp của tranh thiếu nhi.
II/ Đồ dùng dạy- học
GV:- Một số tranh thiếu nhi vẽ về cảnh sinh hoạt vĩi các nội dung chủ đề khác nhau
- Ví dụ: Cảnh sinh hoạt gia đình..Tranh trong vở tập vẽ 1. HS :- Su ttầm tranh vẽ của thiếu nhi về đề tài sinh hoạt.
- Giấy vẽ, vở tập vẽ 1, bút chì, tẩy và màu.
III.Ph ơng pháp dạy- học: Trực quan, vấn đáp, luyện tập. IV. Các hoạt động dạy học:–
Hoạt động 1 : + ổn định tổ chức lớp: Hát đầu giờ. + Kiểm tra đồ dùng học tập.
+ Giới thiệu bài mới. Hoạt động 2: Quan sát - nhận xét
- GV giới thiệu một số tranh để HS nhận ra: + Cảnh sinh hoạt trong gia đình
+Cảnh sinh hoạt ở sân trờng +Đặt câu hỏi để HS nhận ra
Hoạt động 3 : Hớng dẫn xem tranh
- GV gợi ý HS phân tích vẻ đẹp của tranh qua các câu hỏi:
+HSTB-K: ?/ Chủ đề của bức tranh?
?/ Tranh cĩ những hình ảnh nào ? + HSNK: ?/ Hình ảnh nào là chính trong bức tranh ?
?/ Các nhân vật trong tranh đang làm gì ? ?/ Sắp xếp các hình vẽ bố cục ?
- HS quan sát cảm nhận
- HS thảo luận nhĩm:
+Làm vệ sinh, vui chơi sân trờng +Các bạn học sinh, cây, nhà. +Các bạn HS
+Đang làm vệ sinh, vui chơi . +Cân đối
?/ Màu sắc của bức tranh ?
?/ Em cĩ thể cho biết hoạt động trên tranh đang diễn ra ở đâu ?
*GV : Đề tài sinh hoạt là một đề tài gần gũi. Mỗi bạn cĩ thể chọn cho mình một thể loại để vẽ.
Những bức tranh mà các em vừa là tranh đẹp. Muốn hiểu biết và thởng thức đợc tranh, các em cần quan sát để đa ra những nhận xét của mình về bức tranh đĩ.
Hoạt động 4 : Củng cố và dặn dị. - Nhận xét chung tiết học
- Động viên, khuyến khích những HS cĩ ý kiến nhận xét tranh
*Củng cố dặn dị
- GV dặn dị HS về nhà chuẩn bị bài sau.
+Cĩ đậm, nhạt .. +Sân trờng.
-Tập nhận xét tranh - Quan sát thiên nhiên
======================================= Tuần 31: 1A: 7* T3/ 20 / 4/ 2010 Tuần 31: 1A: 7* T3/ 20 / 4/ 2010 1B: 6* T2/ 19 / 4/ 2010 Mỹ thuật(T) đề tài tự do I/ Mục tiêu (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- HS làm quen với việc vẽ tranh đề tài tự do. - Vẽ đợc một bức tranh theo ý thích.
- Cĩ thĩi quen tởng tợng trong khi vẽ tranh.
II/Chuẩn bị
GV:- Su tầm một số tranh của các hoạ sĩ và thiếu nhi. HS : - Giấy vẽ, vở tập vẽ , bút chì,tẩy,màu.
III. Ph ơng pháp dạy học– : Trực quan, vấn đáp, thực hành, thuyết trình. IV. Các hoạt động day học:–
Hoạt động 1: + ổn định tổ chức lớp: Hát đầu giờ. + Kiểm tra đồ dùng học tập.
Ho
ạ t độ ng 2 : Quan sỏt & nhận xột
- Gv giới thiệu tranh :
+ HSTB-K:?/ Tranh vẽ về đề tài gỡ ?
?/ Trong tranh cú những hỡnh ảnh nào ? ?/ Màu sắc trong tranh như thế nào? - Gv treo tranh :
+HSK-G:?/ Tranh vẽ gỡ ?
?/ Hỡnh ảnh chớnh trong tranh là gỡ? ?/ Hỡnh ảnh phụ trong tranh là gỡ ? ?/ Màu sắc trong tranh như thế nào?
- Trong cuộc sống chỳng ta cú rất nhiều nội dung đề tài để vẽ tranh , cỏc em hĩy tự chọn đề tài cho mỡnh.
+HSNK:?/Vậy thế nào là vẽ tự do ?
?/ Cú những loại tranh về đề tài nào mà em biết ?
Ho
ạ t độ ng 3 : Cỏch vẽ
+ HSK-G: Trước hết chỳng ta phải làm gỡ ? - Mỗi hs phải tự chọn cho mỡnh đề tài mà mỡnh thớch.
?/ Cỏc bước tiến hành cỏch vẽ như thế nào ? - Tỡm cỏc hỡnh dỏng cho tranh sinh động. - Vẽ màu cú đậm cú nhạt, màu kớn cả tranh. Ho
ạ t độ ng 4 : Thực hành
- Gv cho hs xem 1 số bài hs vẽ. - Gv quan sỏt, gợi ý hs vẽ .
+HSNK: Vẽ đợc tranh, phân mảng bố cục rõ ràng, màu sắc tốt.
+HSTB: Vẽ đợc tranh và tơ màu.
+HSK: vẽ tranh, hình ảnh tốt, vẽ màu. Ho
ạ t độ ng 5 : Củng cố và dặn dị. - Gv chọn 1 số bài để hs cựng xem. + HSNK: Em cú nhận xột gỡ ?
+ HSTB-K: Em thớch bài nào nhất? Vỡ sao? - Gv nhận xột và tuyờn dương.
- Tranh vẽ phong cảnh nụng thụn. - Tranh cú cảnh những ngụi nhà, cỏnh đồng, người thả trõu…
- Hs trả lời
- Tranh vẽ lễ hội cú chọi gà (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Hai con gà đang chọi nhau được vẽ to ở giữa
- Những người xem, cổ vũ ở xung quanh, cõy hoa…
- Màu sắc rực rỡ cờ hoa…
- Vẽ tự do là vẽ theo ý thớch , mỗi người cú thể chọn cho mỡnh một nội dung đề tài để vẽ
- Cảnh đẹp đất nước, di tớch lịch sử, di tớch cỏch mạng
- Cảnh nụng thụn, miền nỳi, thành phố, miền biển..
- Thiếu nhi vui chơi, học nhúm - Cỏc trũ chơi dõn gian, lễ hội - Chọn đề tài - Tỡm hỡnh ảnh chớnh, hỡnh ảnh phụ. - Vẽ hỡnh ảnh chớnh trước, hỡnh ảnh phụ vẽ sau. - Vẽ màu - Hs chọn đề tài vẽ - Tranh vẽ bài giống bạn - Hs nhận xột về:
+ Hỡnh vẽ
+ Vẽ đậm nhạt hay vẽ màu + Chọn bài mỡnh thớch
V. Dặn dũ:
- Chuẩn bị bài sau: Vẽ trang trớ: Vẽ tiếp hoạ tiết và vẽ màu vào hỡnh chữ nhật + Mang theo đầy đủ dụng cụ học vẽ
========================================== 1A: 1*T6/ 23 / 4/ 2010 1A: 1*T6/ 23 / 4/ 2010
1B: 6*T3/20 / 4/ 2010
Vẽ cảnh thiên nhiên đơn giản
I. Mục tiêu
- Học sinh tập quan sát thiên nhiên. - Vẽ đợc cảnh thiên nhiên.
- Thêm yêu mến quê hơng, đất nớc mình.
II/Chuẩn bị
*Giáo viên: - Tranh, ảnh phong cảnh : nơng thơn, miên núi… *Học sinh: - Vở tập vẽ 1
- Bút chì, tẩy, màu vẽ .
III. Ph ơng pháp dạy học– : Trực quan, vấn đáp, thực hành, thuyết trình. IV. Các hoạt động day học:–
Hoạt động 1: + ổn định tổ chức lớp: Hát đầu giờ. + Kiểm tra đồ dùng học tập.
+ Giới thiệu bài mới. Hoạt động 2: Quan sát - nhận xét
- GV giới thiệu tranh để HS nhận biết sự phong phú của cảnh thiên nhiên .
* Cảnh bãi biển .
+STB-K:?/ Cảnh bãi biển cĩ những gì ? * Cảnh nơng thơn
+HSTB-K:?/ Cảnh nơng thơn cĩ những hình ảnh nào ?
?/ Màu sắc trong tranh ntn?
- GV cho HS quan sát thêm tranh phong cảnh khác.
+HSTB-K-G:?/ Kể lại phong cảnh quê em hoặc những nơi cĩ phong cảnh đẹp. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Hoạt động 3 : Hớng dẫn học sinh cách vẽ -Vẽ các hình ảnh chính .
-Vẽ thêm những hình ảnh phụ cho tranh sinh động hơn.
-Tìm màu thích hợp để vẽ vào tranh. Hoạt động 4 : Thực hành
- GV gợi ý giúp HS chọn phong cảnh mình thích để vẽ .
- GV quan sát hớng dẫn HS thực hành. Hoạt động 5 : Củng cố và dặn dị.
- Giáo viên cùng HS cùng chọn một số bài và gợi ý HS nhận xét, xếp loại.
- GV bổ sung đánh giá.
*Dặn dị
- GV dặn dị HS về nhà chuẩn bị bài sau.
+Cây dừa, bãi cát. +Đờng làng, nhà, cây .. +Hài hồ cĩ sáng, tối. -HS kể - HS quan sát - HS vẽ phong cảnh theo ý thích - HS nhận xét chọn bài đẹp, về: +Hình vẽ và cách sắp xếp +Màu sắc và cách vẽ màu
- Vẽ trang trí đờng diềm trên váy áo + HSTB: Vẽ cảnh thiên nhiên và tơ màu.
+ HSK: Vẽ cảnh thiên nhiên, cĩ cảnh vật và tơ màu.
+ HSNK: Vẽ cảnh thiên nhiên, hình ảnh chính rõ ràng, tơ màu sắc nét.
======================================= Tuần 32: 1A: 7* T3/ 27 / 4/ 2010 Tuần 32: 1A: 7* T3/ 27 / 4/ 2010
1B: 6* T2/ 26 / 4/ 2010
Mỹ thuật(T)
Vẽ tranh: Đề tài mơi trờng I/ Mục tiêu
- Học sinh hiểu về vệ sinh mơi trờng.
- Biết cách vẽ tranh đề tài vệ sinh mơi trờng.
- Vẽ đợc tranh đề tài Vệ sinh mơi trờng. Cĩ ý thức bảo vệ mơi trờng sống xung quanh.
II/ Chuẩn bị
GV: - Một số tranh, ảnh về vệ sinh mơi trờng.
- Tranh của học sinh về đề tài vệ sinh mơi trờng và tranh phong cảnh. HS : - Tranh, ảnh phong cảnh- Bút chì, màu vẽ- Giấy vẽ hoặc Vở tập vẽ (nếu cĩ)
III. Ph ơng pháp dạy học– : Trực quan, vấn đáp, phân tích, thuyết trình. IV. Các hoạt động dạy học:–
Hoạt động 1 : + ổn định tổ chức lớp: Hát đầu giờ. + Kiểm tra đồ dùng học tập.
+ Giới thiệu bài mới: Hoạt động 2 : Quan sát và nhận xét:
- Gv g/thiệu ảnh, tranh p/cảnh và gợi ý để hs n/xét:
- Gv đặt câu hỏi để học sinh thấy những cơng việc phải làm để cho mơi trờng xanh - sạch - đẹp.
+ HSK-G : ?/Việc giữ gìn và bảo vệ mơi trờng cĩ cần thiết khơng? ?/ Làm thế nào để mơi trờng đợc xanh, sạch, đẹp? + HSTB : ? Em làm gì để giữ gìn vệ sinh (trờng, lớp, nhà ở) - Giáo viên cho học sinh xem tranh của học sinh.
Hoạt động 3: Hớng dẫn cách vẽ tranh: - Gv gợi ý HS cĩ thể vẽ theo nội dung sau: (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Giáo viên gợi ý học sinh tìm ra những hình ảnh cần vẽ cho từng nội dung: + Vẽ ngời đang làm việc (quét, nhặt rác, đẩy xe rác, trồng cây, tới cây, ...) + Vẽ thêm nhà, đờng cây ... cho tranh sinh động.
- Giáo viên gợi ý học sinh cách vẽ tranh;
+ Vẽ hình ảnh chính trớc (cĩ thể vẽ to, ở giữa tranh) + Vẽ các hình ảnh phụ sau cho rõ nội dung tranh. + Vẽ màu tơi, trong sáng
Hoạt động 4 : Thực hành:
+ Bài tập: Vẽ tranh đề tài vệ sinh mơi trờng. + Cách tìm, chọn nội dung.
+ Vẽ hình chính, hình phụ sao cho rõ nội dung tranh.
+ HSK-G: Vẽ đúng đề tài, hình ảnh rõ, màu sắc đẹp và hài hồ. + HSTB: Vẽ đúng đề tài và tơ màu.
Hoạt động 5: Củng cố và dặn dị.
Giáo viên cùng học sinh chọn một số bài vẽ đẹp và hớng dẫn các em nhận xét về: + Nội dung tranh: Vẽ về hoạt động nào?
+ Những hình ành trong tranh, Màu sắc trong tranh.
- Gv y/cầu học sinh tìm ra những bài vẽ mà các em thích và giải thích vì sao. - Gv chỉ ra bài vẽ đẹp. Động viên, khen ngợi tinh thần học tập và sáng tạo của hs.
========================================== 1A: 1*T6/ 30 / 4/ 2010 1A: 1*T6/ 30 / 4/ 2010