II. Chuẩn b i:
ĐÁP LỜI TỪ CHỐI ĐỌC SỔ LIÊN LẠC I Mục tiêu :
I. Mục tiêu :
- Biết đáp lời từ chối của người khác với thái độ lịch sự, nhã nhặn (BT1, BT2); biết
đọc và nĩi lại nội dung 1 trang sổ liên lạc (BT3).
- GDKNS: BT2Giao tiếp ứng xử văn hố; Lắng nghe tích cực
- KT: Hồn tất một nhiệm vụ thực hành đáp lời từ chối theo tình huống.
II. Chuẩn bi :
-Sổ liên lạc của từng HS .
III. Các hoạt động dạy - học :
Hoạt động dạy Hoạt động học
1.Kiểm tra bài cũ :
- Tiết trước chúng ta học bài gì ?
- GV gọi HS lên đọc bài văn viết về Bác Hồ . - GV Nhận xét – Ghi điểm.
- Nhận xét chung.
2.Bài mới :
a.Giới thiệu : Ghi tựa.
Tuần trước chúng ta đã biết đáp lại lời khen ngợi . Giờ học hơm nay chúng ta sẽ học cách
-…
- 3-5 HS đọc bài làm của mình.
đáp lời từ chối sao cho lịch sự . Sau đĩ , các em sẽ kể lại một trang trong sổ liên lạc của mình.
b.HD làm bài - Bài 1
- GV gọi HS đọc yêu cầu.
- Bạn nam áo tím nĩi gì với bạn nam áo xanh? - Bạn kia trả lời thế nào ?
- Lúc đĩ , bạn áo tím đáp lại như thế nào ? - GV gọi HS thực hành đĩng lại các tình huống trên trước lớp.
- GV Nhận xét – Tuyên dương.
- Bài 2
- GV gọi HS đọc yêu cầu bài và các tình huống của bài.
- GV gọi HS làm mẫu với tình huống 1.
- Tương tự GV gọi HS thực hành với các tình huống cịn lại ( Mỗi tình huống GV cho từ 3 – 5 HS thực hành ).
- Bài 3
- GV gọi HS đọc yêu cầu.
- GV yêu cầu HS tự tìm một trang sổ liên lạc mà mình thích nhất , đọc thầm và nĩi lại theo nội dung :
+ Lời ghi nhận của GV . + Ngày tháng ghi.
+ Suy nghĩ của em, việc em sẽ làm sau khi đọc xong trang sổ đĩ.
- GV Nhận xét - Ghi điểm.
3.Củng cố , dặn dị :
- Chúng ta vừa học bài gì ?
- Về nhà ơn bài và làm bài tập ( VBT ) - Chuẩn bị bài học tiết sau.
- Nhận xét tiết học.
- 1 HS đọc.
-…Bạn nĩi: Cho tớ mượn truyện với! -…Bạn trả lời: Xin lỗi. Tớ chưa đọc xong.
-…Bạn nĩi; Thế thì tớ mượn sau vậy. - 3 cặp HS thực hành.
- 1 HS đọc yêu cầu , 3 HS đọc tình huống.
- 2 HS thực hành – Lớp chú ý theo dõi.
+ HS 1: Cho mình mượn quyển truyện với ?
+ HS 2: Truyện này tớ cũng đi mượn. + HS 1 : Vậy à ! Đọc xong cậu kể cho tớ nghe nhé.
- HS thực hành.
- 1 HS đọc yêu cầu trong SGK. - HS thực hành ( 5-7 em ).
Tiết 2: Mĩ thuật: Thầy Nghĩa dạy
Tiết 3: Chính tả :(Nghe - Viết) TIẾNG CHỔI TRE
I. Mục tiêu :
- Nghe - viết chính xác bài CT, trình bày đúng hai khổ thơ theo hình thức thơ tự do. - Làm được BT(2) a/b hoặc BT(3), hoặc BTCT phương ngử do GV soạn.
II. Chuẩn bi :
-Bảng phụ ghi sẵn nội dung bài tập 2.
III. Các hoạt động dạy - học :
Hoạt động dạy Hoạt động học
1.Kiểm tra bài cũ :
- Tiết trước chúng ta học bài gì ?
- GV gọi HS viết các từ sau : lấm lem , nuơi nấng , long lanh , no nê , lội nước , vội vàng , vất vả , …
- GV Nhận xét – Ghi điểm. - Nhận xét chung.
2.Bài mới :
a.Giới thiệu : Ghi tựa.
Giờ chính tả hơm nay , chúng ta sẽ viết bài tập đọc “Tiếng chổi tre” và làm các bài tập.
b.HD viết chính tả
- Ghi nhớ nội dung đoạn viết
- GV yêu cầu HS đọc đoạn cần viết. - Đoạn thơ nĩi về ai ?
- Cơng việc của chị lao cơng vất vả như thế nào? - Qua đoạn thơ em hiểu điều gì ?
- HD trình bày bài
- Bài thơ thuộc thể thơ gì ?
- Những chữ đầu dịng thơ viết như thế nào ?
- HD viết từ khĩ
- GV HD HS viết các từ khĩ sau :
Lặng ngắt , cơn giơng , quét rác , giĩ rét , sạch lề. Đi về , như đồng. - GV Nhận xét – sửa chữa. - Viết chính tả - GV đọc bài. - Sốt bài - GV đọc bài viết. - Chấm bài
- GV chấm bài viết ( 5-7 bài ). - Nhận xét chung .
c.Luyện tập - Bài 2a
- GV gọi HS đọc yêu cầu. - Bài tập yêu cầu làm gì ? - GV yêu cầu HS làm bài. - Nhận xét – Sửa chữa. - 3 HS viết bảng – Lớp viết bảng con. - HS nhắc. - 3-5 HS đọc. -…Chị lao cơng.
-…Chị phải làm việc vào những đêm hè , những đêm đơng giá rét. -…Chị lao cơng làm cơng việc cĩ ích cho XH , chúng ta phải biết yêu quý , giúp đỡ chị.
-…thể thơ tự do. -…Viết hoa. - HS đọc và viết bảng. - HS viết bài. - HS sốt lỗi. - 1 HS đọc. -…Điền vào chỗ trống. - 2 HS làm bảng - Lớp làm VBT.
Bài giải : Các từ cần điền : Làm , nên non , núi , lấy , nước.
- GV ghi điểm.
3.Củng cố , dặn dị :
- Các em vừa viết chính tả bài gì ? - Về nhà viết lại bài và chuẩn bị bài sau. - Nhận xét tiết học.
-…Tiếng chổi tre.
Tiết 3: Luyện tốn