0
Tải bản đầy đủ (.doc) (98 trang)

Hàm eof(f) cú chức năng gỡ?

Một phần của tài liệu GIÁO ÁN TIN HỌC 11 CHUẨN KTKN_BỘ 3 (Trang 74 -74 )

HS: Trả về giỏ trị true nếu con trỏ tệp định vị ở vị trớ kết thỳc tệp.

GV: Cú thể sử dụng cấu trỳc FOR thay cho WHILE được khụng?

HS: Khụng, vỡ khụng biết số lượng phần tử của tệp.

GV: Chương trỡnh này thực hiện cụng việc gỡ? Vỡ sao?

HS: Tớnh và đưa ra màn hỡnh khoảng cỏch từ trại của thầy hiệu trưởng đến trại của mỗi giỏo viờn. GV: Giới thiệu cho HS cỏch tạo file TRAI.TXT. Thực hiện chương trỡnh để học sinh thấy kết quả.

1. Vớ dụ 1 (SGK, trang 87)Progam Khoang_cach; Progam Khoang_cach;

Var d: real; f :text; x, y: integer; Begin

Assign(f, ‘TRAI.TXT’); Reset(f);

While not eof(f) do Begin Read(f,x,y); D:= sqrt(x*x+y*y); Write(‘Khoang cach: ‘,d:10:2); End; Close(f); End. Hoạt động 2: (theo từng nhúm) (7p)

GV: Chiếu tranh mụ phỏng kết nối cỏc điện trở, hỡnh 17, trang 88 SGK. Hĩy cho biết cụng thức tớnh điện trở của sơ đồ II, III, IV?

HS: Nghiờn cứu và trả lời

GV: Chiếu chương trỡnh vớ dụ lờn bảng. Hỏi mảng A dựng để lưu trữ giỏ trị nào?

HS: Lưu trữ giỏ trị điện trỡ tương đương theo 5 cỏch ghộp nối như trong sơ đồ.

GV: Cho một file dữ liệu vào gồm 2 hàng. Yờu cầu học sinh tớnh kết quả.

HS: Tớnh kết quả của 5 điện trở tương đương. GV: Thực hiện chương trỡnh đọc file dữ liệu vào trờn để học sinh đối chiếu kết quả.

HS: Quan sỏt kết quả của chương trỡnh và so sỏnh với kết quả tớnh được. Nhận xột về tớnh chớnh xỏc và thời gian thực hiện của chương trỡnh.

2. Vớ dụ 2 (SGK, trang 87)Program Dien_tro; Program Dien_tro;

Var a: array[1..5] of real;

R1, R2, R3: real; f1,f2 :text; i: integer; Begin

Assign(f1, ‘RESIST.DAT’); Reset(f1);

Assign(f2, ‘RESIST.EQU’); Rewrite(f2);

While not eof(f1) do Begin Readln(f1,R1,R2,R3); a[1]:=R1*R2*R3/(R1*R2+R1*R3+R2*R3); a[2]:=R1*R2/(R1+R2)+R3; a[3]:=R1*R3/(R1+R3)+R2; a[4]:=R2*R3/(R2+R3)+R1; a[5]:=R1+R2+R3;

For i:=1 to 5 do write(f2, a[i]:9:3,’ ‘); Writeln(f2);

End;

Close(f1); Close(f2); End.

Hoạt động 3: (Chung cả lớp) (p)

GV: Cung cấp cho HS một số kiến thức mở rộng. - Giới thiệu cho HS một thủ tục mở file để ghi thờm dữ liệu vào file?

HS: Quan sỏt và ghi bài.

GV: Giới thiệu hàm kiểm tra sự tồn tại của một

* Thủ tục: APPEND(biến tệp);

* í nghĩa: Thủ tục này dựng để mở tập tin cú tờn đĩ được gỏn cho biến tệp bởi thủ tục Assign trước đú. Khi tệp được mở thỡ cửa sổ tệp định vị ở vị trớ kết thỳc tệp. Từ đú cú thể tuần tự ghi thờm dữ liệu vào cuối tệp.

file.

- í nghĩa: hàm trả về giỏ trị TRUE nếu tập tin cần mở cú trờn đĩa, ngược lại cho giỏ trị False.

Một phần của tài liệu GIÁO ÁN TIN HỌC 11 CHUẨN KTKN_BỘ 3 (Trang 74 -74 )

×