hớng dẫn của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Yêu cầu học sinh nghiên cứu sáhc giáo khoa và cho biết cấu trúc chung của For? - Giải thích:
< Biến đếm>: Là biến kiểu nguyên, kí tự. - Hỏi : ý nghĩa của <Giá trị đầu> <Giá trị cuối>, Kiểu dữ liệu của chúng.
- Hỏi: Trong bài tốn gửi tiết kiệm, <Giá trị đầu> <Giá trị cuối> là bao nhiêu?
1. Đọc sách giáo khoa và trở lời
For <Biến đếm>:=<giá trị đầu> To <Giá trị cuối> Do <lệnh cần lặp>;
- Dùng để làm giới hạn cho biến đếm. - Cùng kiểu với <Biến đếm>
<Giá trị đầu> là 1; <Giá trị cuối> là 12.
- Hỏi : Trong bài tốn tính tổng <Giá trị đầu> <Giá trị cuối> là bao nhiêu?
- Dẫn dắt : Những lệnh nào cần lặp lại ta đặt sau Do.
- Hỏi : Khi nhiều lệnh khác nhau cần lặp lại ta viết nh thế nào?
- Hỏi : Trong bài tốn gửi tiết kiệm, lệnh nào cần lặp lại?
- Hỏi : Trong bài tốn tính tổng, lệnh nào cần lặp lại?
- Hỏi : Em cĩ nhận xét gì về giá trị của <Giá trị đầu> <Giá trị cuối> ?
- Dẫn dắt: Khi đĩ lệnh For đợc gọi là For tiến. Ngơn ngỡ lập trình Pascal cịn cĩ một dạng For khác gọi là For lùi.
2. Yêu cầu: Hãy trình bày cấu trúc chung của For lùi.
- Hỏi : So sánh <Giá trị đầu> <Giá trị cuối> ?
- Hỏi : Trong hai bài tốn trên, dạng lệnh For nào là phù hợp? - Phải sử sụng cấu trúc lệnh ghép . S : = S + 0,015*S; S : = S + 1 a+i
<Giá trị đầu> <Giá trị cuối>
2. Nghiên cứu sách giáo khoa, suy nghĩ, so sánh với cấu trúc của For tiến để trả lời. For <biến đếm>:=<giá trị cuối>
Downto <giá trị đầu> Do <lệnh cần lặp>; <Giá trị đầu> <Giá trị cuối>
- Sử dụng dạng For tiến là phù hợp .
