45
* Vai trị c a ngủ ười giáo viên trong phương pháp s ư ph m tích c c và tạ ự ương tác
- Giáo viên ĩng vai trị là ngđ ười thi t k các ho t ế ế ạ ng cho h c sinh (m c tiêu, n i dung, hình th c,
độ ọ ụ ộ ứ
phương pháp, các phương ti n ho t ệ ạ động, ti n ế trình ho t ạ động...)
- Giáo viên là người c v n, hố ấ ướng d n, h tr , ẫ ỗ ợ khuy n khích ế để cho h c sinh t t ch c, t ọ ự ổ ứ ự i u khi n và tham gia vào ho t ng m t cách ch
đ ề ể ạ độ ộ ủ
ng, tích c c, t giác.
47
- Giáo viên là người tìm ki m, t o ra m i i u ki n ế ạ ọ đ ề ệ thu n l i cho các em tham gia vào ho t ậ ợ ạ động chung m t cách tích c c và cĩ hi u qu ; Khuy n khích và ộ ự ệ ả ế t o c h i ạ ơ ộ để các em phát huy vai trị t giác, h p tác, ự ợ ph i h p ch t ch ố ợ ặ ẽ để th c hi n t t các ho t ự ệ ố ạ
ng. độ
- Giáo viên luơn d ốn nh ng khĩ kh n, nh ng tình ự đ ữ ă ữ hu ng cĩ th x y ra trong quá trình ho t ố ể ả ạ động và xác nh nh ng ph ng án gi i quy t cĩ th giúp
đị ữ ươ ả ế để ể
h c sinh gi i quy t các v n ọ ả ế ấ đề ả n y sinh m t cách ộcĩ hi u qu .ệ ả cĩ hi u qu .ệ ả
- Giáo viên là người giám sát t ng bừ ước ho t ạ động c a ủh c sinh, v a nh m m c ích thu th p thơng tin ọ ừ ằ ụ đ ậ