Kiến thức; Nhận biết âm thanh do vật dung động phát ra.

Một phần của tài liệu Giáo án Khoa học lớp 4 cả năm_CKTKN (Trang 96)

II. ẹồ duứng dáy hó c:

1. Kiến thức; Nhận biết âm thanh do vật dung động phát ra.

2. Kĩ năng: Bieỏt vaứ thửùc hieọn ủửụùc nhửừng caựch khaực nhau ủeồ laứm cho vaọt phaựt

3.Thaựi ủoọ: Ham hóc hoỷi, thớch khaựm phaự khoa hóc II.ẹồ duứng dáy hóc :

-Moĩi nhoựm chuaồn bũ 1 vaọt dúng coự theồ phaựt ra ãm thanh. +Troỏng nhoỷ, moọt ớt giaỏy vún hoaởc 1 naộm gáo.

+Moọt soỏ vaọt khaực ủeồ táo ra ãm thanh:keựo, lửụùc, compa, hoọp buựt, … +Ống bụ, thửụực, vaứi hoứn soỷi.

-Chuaồn bũ chung:

+ẹaứi, baờng cat-xeựt ghi ãm thanh cuỷa : Saỏm, seựt, ủoọng cụ, … +ẹaứn ghi-ta.

III.Caực hoát ủoọng dáy hóc :

Hoát ủoọngcuỷa giaựo viẽn Hoát ủoọng cuỷa HS

1.Ổn định 2.KTBC:

+Chuựng ta nẽn laứm gỡ ủeồ baỷo veọ bầu khõng khớ trong laứnh ?

+Tái sao phaỷi baỷo veọ bầu khõng khớ trong laứnh ?

-GV nhaọn xeựt, ghi ủieồm.

3.Baứi mụựi:

a. Giụựi thieọu baứi:

- GV hoỷi: Tai duứng ủeồ laứm gỡ ?

Haống ngaứy, tai cuỷa chuựng ta nghe ủửụùc raỏt nhiều ãm thanh trong cuoọc soỏng. Nhửừng ãm thanh aỏy ủửụùc phaựt ra tửứ ủãu ? Laứm theỏ naứo ủeồ chuựng ta coự theồ laứm cho vaọt phaựt ra ãm thanh ? Cacự em cuứng tỡm hieồu qua baứi hóc hõm nay.

b. Giảng bài:

*Hoát ủoọng 1: Tỡm hieồu caực ãm thanh xung

quanh

-GV yẽu cầu: Haừy nẽu caực ãm thanh maứ em nghe ủửụùc vaứ phãn loái chuựng theo caực nhoựm sau:

+Âm thanh do con ngửụứi gãy ra.

+Âm thanh khõng phaỷi do con ngửụứi gãy ra.

-HS traỷ lụứi cãu hoỷi.

-HS khaực nhaọn xeựt, boồ sung.

-Tai duứng ủeồ nghe. -Laộng nghe.

-HS tửù do phaựt bieồu.

+Âm thanh do con ngửụứi gãy ra: tieỏng noựi, tieỏng haựt, tieỏng khoực cuỷa treỷ em, tieỏng cửụứi, tieỏng ủoọng cụ, tieỏng ủaựnh troỏng, tieỏng ủaứn, laộc oỏng

+Âm thanh thửụứng nghe ủửụùc vaứo buoồi saựng.

+Âm thanh thửụứng nghe ủửụùc vaứo ban ngaứy.

+Âm thanh thửụứng nghe ủửụùc vaứo ban ủẽm. -GV nẽu: coự raỏt nhiều ãm thanh xung quanh ta. Haống ngaứy, haứng giụứ tai ta nghe ủửụùc nhửừng ãm thanh ủoự. Sau ủãy chuựng ta cuứng thửùc haứnh ủeồ laứm moọt soỏ vaọt phaựt ra ãm thanh.

*Hoát ủoọng 2: Caực caựch laứm vaọt phaựt ra ãm

thanh.

-Toồ chửực cho HS hoát ủoọng trong nhoựm 4 HS. -Nẽu yẽu cầu: Haừy tỡm caựch ủeồ caực vaọt dúng maứ em chuaồn bũ nhử oỏng bụ, thửụực keỷ, soỷi, keựo, lửụùc , … phaựt ra ãm thanh.

-GV ủi giuựp ủụừ tửứng nhoựm HS.

-Gói HS caực nhoựm trỡnh baứy caựch cuỷa nhoựm mỡnh.

-GV nhaọn xeựt caực caựch maứ HS trỡnh baứy vaứ hoỷi: Theo em, tái sao vaọt lái coự theồ phaựt ra ãm thanh ?

bụ, mụỷ saựch, …

+Âm thanh thửụứng nghe ủửụùc vaứo buoồi saựng sụựm: tieỏng gaứ gaựy, tieỏng loa phaựt thanh, tieỏng keỷng, tieỏng chim hoựt, tieỏng coứi, xe coọ, …

+Âm thanh thửụứng nghe ủửụùc vaứo ban ngaứy: tieỏng noựi, tieỏng cửụứi, tieỏng loa ủaứi, tieỏng chim hoựt, tieỏng xe coọ, …

+Âm thanh thửụứng nghe ủửụùc vaứo ban ủẽm: tieỏng deỏ kẽu, tieỏng eỏch kẽu, tieỏng cõn truứng kẽu, …

-HS nghe.

-HS hoát ủoọng nhoựm 4.

-Moĩi HS nẽu ra moọt caựch vaứ caực thaứnh viẽn thửùc hieọn.

-HS caực nhoựm trỡnh baứy caựch laứm ủeồ táo ra ãm thanh tửứ nhửừng vaọt dúng maứ HS chuaồn bũ.

+Cho hoứn soỷi vaứo trong oỏng bụ vaứ duựng tay laộc mánh.

+Duứng thửụực goừ vaứo thaứnh oỏng bụ. +Duứng 2 hoứn soỷi có vaứo nhau. +Duứng keựo caột 1 maĩu giaỏy. +Duứng lửụùc chaỷi toực.

+Duựng buựt ủeồ mánh lẽn baứn.

+Cho buựt vaứo hoọp rồi cầm hoọp laộc mánh…

-HS traỷ lụứi:

+Vaọt coự theồ phaựt ra ãm thanh khi con ngửụứi taực ủoọng vaứo chuựng.

+Vaọt coự theồ phaựt ra ãm thanh khi chuựng coự sửù va chám vụựi nhau.

-GV chuyeồn hoát ủoọng: ẹeồ bieỏt nhụứ ủãu maứ vaọt phaựt ra ãm thanh, chuựng ta cuứng laứm thớ nghieọm.

Hoát ủoọng 3: Khi naứo vaọt phaựt ra ãm thanh. -GV : Caực em ủaừ tỡm ra raỏt nhiều caựch laứm cho vaọt phaựt ra ãm thanh. Âm thanh phaựt ra tửứ nhiều nguồn vụựi nhửừng caựch khaực nhau. Vaọy coự ủieồm chung naứo khi ãm thanh phaựt ra hay khõng? Chuựng ta cuứng theo doừi thớ nghieọm.

Thớ nghieọm 1:

-GV nẽu thớ nghieọm: Raộc moọt ớt hát gáo lẽn maởt troỏng vaứ goừ troỏng.

+Khi raộc gáo lẽn maởt troỏng maứ khõng goừ troỏng thỡ maởt troỏng nhử theỏ naứo ?

+Khi raộc gáo vaứ goừ lẽn maởt troỏng, maởt troỏng coự rung ủoọng khõng ? Caực hát gáo chuyeồn ủoọng nhử theỏ naứo ?

+Khi goừ mánh hụn thỡ caực hát gáo chuyeồn ủoọng nhử theỏ naứo ?

+Khi ủaởt tay lẽn maởt troỏng ủang rung thỡ coự hieọn tửụùng gỡ ?

Thớ nghieọm 2:

-GV phoồ bieỏn caựch laứm thớ nghieọm : Duứng tay baọt dãy ủaứn, quan saựt hieọn tửụùng xaỷy ra, sau ủoự ủaởt tay lẽn dãy ủaứn vaứ cuừng quan saựt hieọn tửụùng xaỷy ra.

-Yẽu cầu HS ủaởt tay vaứo yeỏt hầu mỡnh vaứ caỷ lụựp cuứng noựi ủồng thanh: Khoa hóc thaọt lớ thuự. +Khi noựi, em coự caỷm giaực gỡ ?

-HS nghe.

-Quan saựt, trao ủoồi vaứ traỷ lụứi cãu hoỷi. +Khi raộc gáo lẽn maởt troỏng maứ khõng goừ thỡ maởt troỏng khõng rung, caực hát gáo khõng chuyeồn ủoọng. +Khi raộc gáo lẽn maởt troỏng vaứ goừ lẽn maởt troỏng, ta thaỏy maởt troỏng rung lẽn, caực hát gáo chuyeồn ủoọng naỷy lẽn vaứ rụi xuoỏng vũ trớ khaực vaứ troỏng kẽu.

+Khi goừ mánh hụn thỡ caực hát gáo chuyeồn ủoọng mánh hụn, troỏng kẽu to hụn.

+Khi ủaởt tay lẽn maởt troỏng ủang rung thỡ maởt troỏng khõng rung vaứ troỏng khõng kẽu .

Moọt soỏ HS thửùc hieọn baọt dãy ủaứn, sau ủoự lái ủaởt tay lẽn dãy ủaứn nhử hửụựng daĩn.

-HS caỷ lụựp quan saựt vaứ nẽu hieọn tửụùng:

+Khi baọt dãy ủaứn thaỏy dãy ủaứn rung vaứ phaựt ra ãm thanh.

+Khi ủaởt tay lẽn dãy ủaứn thỡ dãy khõng rung nửừa vaứ ãm thanh cuừng maỏt.

-Caỷ lụựp laứm theo yẽu cầu.

+Khi noựi, em thaỏy dãy thanh quaỷn ụỷ coồ rung lẽn.

+Khi phaựt ra ãm thanh thỡ maởt troỏng, dãy ủaứn, thanh quaỷn coự ủieồm chung gỡ ?

-Keỏt luaọn: Âm thanh do caực vaọt rung ủoọng phaựt ra. Khi maởt troỏng rung ủoọng thỡ troỏng kẽu. Khi dãy ủaứn rung ủoọng thỡ phaựt ra tieỏng ủaứn. Khi ta noựi, khõng khớ tửứ phoồi ủi lẽn khớ quaỷn laứm cho caực dãy thanh rung ủoọng. Rung ủoọng naứy táo ra ãm thanh. Khi sửù rung ủoọng ngửứng cuừng coự nghúa laứ ãm thanh seừ maỏt ủi. Coự nhửừng trửụứng hụùp sửù rung ủoọng raỏt nhoỷ maứ ta khõng theồ nhỡn thaỏy trửùc tieỏp nhử: 2 viẽn soỷi ủaọp vaứo nhau, goừ tay lẽn maởt baứn, sửù rung ủoọng cuỷa maứng loa, … Nhửng taỏt caỷ mói ãm thanh phaựt ra ủều do sửù rung ủoọng cuỷa caực vaọt.

4.Cuỷng coỏ

GV cho HS chụi troứ chụi: ẹoaựn tẽn ãm thanh. -GV phoồ bieỏn luaọt chụi:

+Chia lụựp thaứnh 2 nhoựm.

+Moĩi nhoựm coự theồ duứng baỏt cửự vaọt gỡ ủeồ táo ra ãm thanh. Nhoựm kia ủoaựn xem ãm thanh ủoự do vaọt naứo gãy ra vaứ ủoồi ngửụùc lái. Moĩi lần ủoaựn ủuựng tẽn vaọt ủửụùc coọng 2 ủieồm, ủoaựn sai trửứ 1 ủieồm.

+Toồng keỏt ủieồm.

+Tuyẽn dửụng nhoựm thaộng cuoọc.

5.Daởn doứ.Về hóc baứi vaứ chuaồn bũ baứi tieỏt sau.

-Khi phaựt ra ãm thanh thỡ maởt troỏng, dãy ủaứn, thanh quaỷn ủều rung ủoọng. -HS nghe.

-HS tham gia troứ chụi. -HS nghe.

Sệẽ LAN TRUYỀN ÂM THANH I.Múc tiẽu

Một phần của tài liệu Giáo án Khoa học lớp 4 cả năm_CKTKN (Trang 96)

Tải bản đầy đủ (DOC)

(189 trang)
w