IV/ Hoạt động trên lớp
Hoạt động của thầy Hoạt động của trị
1/ Kiểm tra bài cũ: Yêu lao động.
2/ Bài mới : Giới thiệu bài (Khám phá ).
3/ Tìm hiểu bài ( Kết nối )
HĐ1: HS tìm hiểu nội dung chuyện.
Kiểm tra 2 HS
Kiểm tra vở BT 4 HS HS HĐ cá nhân 1 HS đọc lại chuyện
Gv đọc chuyện
Hướng dẫn HS tìm hiểu chuyện:
-Vì sao các bạn trong lớp cười khi nghe Hà giới thiệu về nghề nghiệp của bố mẹ mình? - Nếu em là bạn cùng lớp với Hà thì em sẻ làm gì trong tình huống đĩ? Vì sao?
- Gv nhận xét kết luận: Gợi ý HS rút ra bài học:
- Người lao động cĩ vai trị như thế nào trong cuộc sống ?
- Em phải làm gì để thể hiện sự kính trọng ,biết ơn người lao động?
GV cho vài HS tự liên hệ thực tế . GV nhận xét,tuyên dương.
HĐ2: HS luyện tập ( Thaỏ luận N2)
Bài tập 1/tr29: GV nhận xét kết luận Bài tập 2 tr/29 ( Thực hành , luyện tập) Người lao động Gv nhận xét kết luận Bài tập 3 tr/30
GV lần lượt đưa ra những tình huống GV kết luận
Củng cố: Vì sao ta phải biết kính trọng biết ơn người lao động?
Dặn dị: chuẩn bị bài sau ( Vận dụng )
HS đọc chuyện,dựa vào hiểu biết của mình tìm câu trả lời đúng. Lớp nhận xét ,bổ sung
HS trả lời cá nhân 1 HS đọc ghi nhớ
3-4 HS nêu những việc mình đã làm để thể hiện sự kính trọng,biết ơn người lao động.
1 HS đọc đề nêu yêu cầu HS hoạt động cá nhân nêu ra những người lao động và phân biệt LĐ trí ĩc và LĐ chân tay,chỉ những người lười LĐ
HS Hoạt động nhĩm quan sát các tranh hồn thành phiếu BT
Ích lợi mang lại cho xã hội Các nhĩm trình bày kết quả HS dùng thẻ để thể hiện sự kính trọng biết ơn người LĐ
Sưu tầm bài hát,thơ tranh ảnh… Nĩi về người lao động .
Giáo án lớp 4 GV: Nguyễn Thu Sương Tuần : 20 Ngày 12 tháng 1 năm 2011
Bài 9 : KÍNH TRỌNG,BIẾT ƠN NGƯỜI LAO ĐỘNG (tt)
I/ Mục tiêu: Học xong bài này HS cĩ khả năng:
- Bước đầu biết cư xử lễ phép với nhứng người lao động và biết trân trọng, giữ gìn thành quả lao động của họ .
II/ Các kỹ năng sống cơ bản :
- Kĩ năng tơn trọng giá trị sức lao động .
- Kĩ năng thể hiện sự tơn trọng, lễ phép với người lao động .