Tìm trong các bài hát, bài thơ.

Một phần của tài liệu Chủ đề (Trường Mầm non) (Trang 29)

I. YÊU CẦ U:

O,tìm trong các bài hát, bài thơ.

- Giáo dục trẻ biết yêu quí mọi người trong trường và đồ dùng trong trường.

II . CHUẨN BỊ :

- Vở tập tô, bút chì, bút màu, đồ dùng của cô giống của trẻ nhưng kích thước khác nhau.

- Tranh chơi kéo co, con gà trống gáy, chào cô, ô tô có chứa chữ O, Ô, Ơ trong từ, thẻ chữ O, Ô, Ơ lá cờ, cái nơ.

III. TIẾN HÀNH :

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HOẠT ĐỘNG 1

Trò chuyện đàm thoại :

- Hát bài: “ Trường chúng cháu là trường mầm non ” GDMT – ATGT cho trẻ .

- Đàm thoại mô hình trường lớp mầm non

- Cả lớp hát - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ tự kể

- Các con vừa bài hát gì nào ?

HOẠT ĐỘNG 1

Trò chuyện đàm thoại :

* Tập tô chữ cái O, Ô, Ơ .

* Tập tô chữ O.

- Cả lớp đọc bài thơ: “Cô giáo của em”. - Các con vừa đọc bài thơ gì?

- Nhìn xem, nhìn xem các con nhìn xem cô có tranh gì đây?

- Con gà trống gáy làm sao nào?

- Bạn nào giỏi hãy lên tìm chữ cái đã học trong từ “Ò Ó O O”.

- Cô cho trẻ phát âm 2 lần.

- Các con nhìn xem cô có chữ gì đây ? À đúng rồi ! Đây là chữ O in thường.

- Vậy giờ học hôm cô cháu mình cùng nhau tô chữ O thật đẹp nhé!

- Cô hướng dẫn cách ngồi và qui cách cầm bút. - Cô tô chữ O in rông trước bằng bút chì mầu. - Tiếp theo cô dùng bút chì tô chữ O in mờ trên các dòng kẻ, cô đặt bút chì từ bên phải đưa bút sang bên trái theo chiều mũi tên và nối 2 điểm lại với nhau để được chữ O cứ như vậy cô tô cho đến hết, ở dòng kẻ thứ 3 cô tô thêm cái dấu, như vậy cô đã tô xong chữ O.

* Tập tô chữ Ô.

- Cô cho trẻ xem tranh “ Chào cô, ô tô” cô cho phát âm lại chữ Ô

- Cô hướng cách tiến hành tương tự như chữ cái O nhưng khác ở cái dấu.

* Tập tô chữ Ơ.

- Cô cho trẻ quan sát các bạn gái cài cái gì trên đầu?

- Cô cho trẻ xem tranh “ Cái nơ, lá cờ”

- Cô hướng cách tiến hành tương tự như chữ cái Ơ nhưng khác ở cái dấu.

- Cô hướng dẫn trẻ nối và tô màu. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});

* Trẻ thực hiện.

- Trong khi trẻ tô cô đi bao quát và hướng dẫn trẻ tô.

- Cô khen những trẻ tô đẹp.

- Động viên những trẻ chưa làm hoàn thành.

( Nếu trẻ làm không đủ thời gian cô cho trẻ tô ở

- Trẻ đọc thơ - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ tìm - Trẻ phát âm - Trẻ thực hiện - Trẻ trình bày sản phẩm.

giờ hoạt động góc)

III. NXTD :

Một phần của tài liệu Chủ đề (Trường Mầm non) (Trang 29)