- GV: Giáo án+ SGK+ Tranh vẽ. - HS: Vở ghi + SGK.
1. Kiểm tra bài cũ: Khơng
2. Bài mới:
- Đặt tiêu bản cố định lên kính hiển vi & điều chỉnh sao cho vùng cĩ mẫu vật vào giữa hiển vi trờng, nơi cĩ nguồn ánh sáng tạp trung.
- Quan sát tồn bộ lát cắt dọc rễ hành từ đầu nọ đến đầu kia dới vật kính x 10 để sơ bộ XĐ vùng rễ cĩ nhiều TB dang phân chia.
- Chỉnh vùng cĩ nhiều TB đang phân chia vào chính giữa hiển vi trờng & chuyển sang quan sát dới vật kính x 40.
Nhận biết các kì của quá trình nguyên phân trên tiêu bản. Vẽ TB ở một số kì khác nhau quan sát đc trên tiêu bản vào vở. GV hớng dẫn HS nhận dạng các kì dựa vào:
+ Mức độ co xoắn của NST. + Phân bố của NST.
+ Quan sát xem cĩ hay khơng cĩ hình ảnh phân chia của TBC.
GV yêu cầu HS đếm số lợng NST quan sát đc ở kì giữa, từ đĩ XĐ bộ NST 2n của lồi là bao nhiêu?
3. Thu hoạch.
GV hớng dẫn HS vẽ các kì theo đúng trình tự xuất hiện trong chu kì TB.
**************************************************************
Lớp dạy: 10A Tiết(theo TKB): .Ngày dạy… …………Sĩ số: ..Vắng:… ………… Lớp dạy: 10B Tiết(theo TKB): .Ngày dạy… …………Sĩ số: ..Vắng:… …………
Phần III: sinh học vi sinh vật
Ch
ơng I:
chuyển hố vật chất và năng l ợng ở vi sinh vật
Bài 22: dinh d ỡng, chuyển hố vật chất ở vi sinh vật
(Tiết 23)
I/Mục tiêu:
1. Về kiến thức:
- Trình bày đợc các phơng thức dinh dỡng của vi sinh vật dựa theo nguồn các bon và năng lợng
- Phân biệt đợc các kiểu hơ hấp và lên men ở sinh vật - Nêu đợc 3 loại mơi trờng nuơi cấy cơ bản của vi sinh vật - Trình bày đợc các ứng dụng của quá trình lên men
2. Về kĩ năng & thái độ:
- Rèn luyện một số kĩ năng phân tích, so sánh, khái quát hố kiến thức và vận dụng thực tiễn
II/ CB:
- GV: Giáo án+ SGK+ Tranh vẽ. - HS: Vở ghi + SGK.
III/ TTBH:
1. Kiểm tra bài cũ: Khơng
2. Bài mới:
HĐ của GV HĐ của HS Nội dung
- Thế nào là VSV? ví dụ minh hoạ?
- VSV sống ở những mơi tr- ờng nào?
- Nêu các tiêu chí cơ bản để phân thành các kiểu dinh d- ỡng của VSV?
- Trình bày các kiểu dinh d- ỡng ở VSV?