- Quan sỏt thực địa. - Làm việc nhúm - Thảo luận.
IV/ Phương tiện dạy học:
- GV: Phiếu thảo luận,…
- HS: bỏo cỏo kết quả của tiết 1
III/. Cỏc hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của giỏo viờn Hoạt động của học sinh 1/ Ổn định lớp:
2/ Kiểm tra bài cũ:
-Kiểm tra sự chuẩn bị đồ dựng học tập. -Nhận xột chung.
3/ Bài mới:
3.1. Giới thiệu bài: GV giới thiệu bài và ghi
tựa bài lờn bảng.
-Trước khi đi tham quan GV nhắc HS: +Khụng bẻ cành hỏi hoa làm hại cõy. +Khụng trờu chọc, làm hại cỏc con vật. +Trang phục gọn gàng, khụng đựa nghịch.
3.2. Cỏc hoạt động:
* HĐ 1: Bạn biết gỡ về động vật, thực vật?
-GV chia HS thành 2 nhúm, nhúm động vật và nhúm thực vật, căn cứ theo bài vẽ của cỏc HS. - YC cỏc HS ở đội vẽ tranh động vật chia thành cỏc nhúm nhỏ, phỏt cho cỏc nhúm phiếu thảo luận số 1; YC cỏc HS ở đội vẽ tranh thực vật cũng chia thành cỏc nhúm nhỏ, phỏt phiếu thảo luận số 2.
PHIẾU THẢO LUẬN SỐ 1
-Hóy dỏn tranh đó vẽ về con vật mà em đó quan sỏt được và kể thờm tờn 1 loài động vật khỏc. Nờu đặc điểm của chỳng để hoàn thành bảng sau:
Con
vật Đầu MỡnhĐặc điểmCQDC ĐĐB -Cho cỏc nhúm thảo luận 10 phỳt, sau đú dỏn cỏc kết quả lờn bảng.
- YC cỏc nhúm trỡnh bày.
- Hỏt tập thể
-HS bỏo cỏo cho GV.
-HS lắng nghe và nhắc lại tựa bài. -Lắng nghe và thực hiện.
-HS thực hiện theo YC.
-HS chia thành nhúm, nhận phiếu thảo luận.
PHIẾU THẢO LUẬN SỐ 2
-Hóy dỏn tranh đó vẽ về loài cõy mà em đó quan sỏt được khi đi tham quan và hoàn thành bảng sau:
Cõy Đặc điểm
Thõn Rễ Lỏ Hoa Quả ĐĐB
- YC cỏc nhúm nhận xột, bổ sung. - Em thấy thực vật và động vật khỏc nhau ở điểm nào? -GV kết luận: Động vật và thực vật khỏc nhau ở cỏc bộ phận cơ thể. Động vật cú thể di chuyển được cũn thực vật thỡ khụng. Thực vật cú thể quang hợp cũn động vật thỡ khụng. -Thực vật và động vật đều là những cơ thể sống, chỳng được gọi là sinh vật.
* HĐ 2: ATGT: An toàn khi đi ụ tụ, xe buýt