D. Nhận xét dặn dị:
2.Dạy bài mới: Giới thiệu bà
Giới thiệu bài
- Gv đọc câu đố - Hs nghe và trả lời. Con gì mào đỏ
Lơng mượt như tơ Sáng sớm tinh mơ Gọi người thức dậy (Là con gì)
Nĩi: Đúng rồi đĩ các em, vậy con gà cĩ những bộ phận nào, cĩ đặc điểm và lợi ích ra sao, chúng ta cùng tìm hiểu qua bài Con gà.
- Ghi tựa bài: Con gà.
* Họat động 1: Thảo luận nhĩm đơi. + Mục tiêu: HS biết các bộ phận bên ngồi của con gà.
HS biết phân biệt gà trống, gà mái, gà con.
- Cho Hs mở SGK, tr.54
. Yêu cầu HS thảo luận nhĩm đơi tranh 1, 2 tr.54:
Hãy chỉ và nĩi tên các bộ phận bên ngồi của con gà, chỉ và nĩi đâu là gà
- Đầu, mình, đuơi và vây - Cĩ nhiều chất đạm…
- Nghe và trả lời.
- Con gà
- Thảo luận nhĩm đơi
mái, gà trống, gà con. Tại sao em biết? (theo dõi và giúp đỡ hoạt động của HS) thời gian 3’.
- Gv dán tr.1 (gà trống).
. Em nào hãy lên chỉ và nĩi tên các bộ phận bên ngồi của con gà.
(Gv cĩ thể đặt câu hỏi gợi mở). * Chốt: (vừa chỉ tranh vừa nĩi)
Các bộ phận bên ngồi của con gà là: đầu, cổ, mình, 2 cánh, 2 chân; tồn thân gà cĩ lơng che phủ, đầu gà nhỏ cĩ mào, mỏ gà nhọn và cứng để mổ thứcăn; 2 chân gà cĩ ngĩn và mĩng sắc giúp gà di chuyển và đào bới; 2 cánh gà cĩ lơng dài giúp gà bay được nhưng khơng bay cao và xa như chim.
- Dán tiếp tranh 2, tranh 3 (gà mái)
. Em nào hãy lên chỉ và nĩi: Con nào là gà trống, con nào là gà mái.
Tại sao em biết? => Gv nhận xét.
. Các em đã phân biệt được hình dạng bên ngồi của gà trống, gà mái (dán tiếp tranh gà con).
Cơ đố các em đây là con gì? . Tại sao em biết?
=> GV nhận xét: Gà con nhỏ, nở từ trứng, mào cĩ nhưng rất nhỏ, nĩ cĩ bộ lơng tơ ĩng mượt.
- Vậy 3 con gà này con nào gáy được? . Thế nĩ gáy ra sao?
. Cho HS làm tiếng kêu con gà mái và gà con
. Gv nĩi: Con gà mái khơng biết gáy nhưng cá biệt cĩ 1 vài con nĩ gáy được nhưng thơng thường thì nĩ khơng biết gáy.
- Các em đã tìm được sự khác nhau của 3 con gà: trống, mái, con.
Vậy chúng cịn cĩ những đặc điểm gì giống nhau?
* Chốt điểm giống và khác nhau của (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Đại diện nhĩm lên bảng chỉ và nĩi (các em khác nghe bổ sung)
- 1 HS lên bảng chỉ và nĩi (các em khác nghe bổ sung)
- Gà con
- Gà trống gáy được - Làm tiếng gà trống gáy - Làm tiếng kêu gà mái và gà con
gà trống, mái và gà con
Nghỉ giữa tiết
Họat động 2: Thảo luận nhĩm bàn.
Mục tiêu: Nêu ích lợi của việc nuơi gà.. Ăn thịt gà và trứng gà cĩ lợi cho sức khoẻ.
- Hs cĩ ý thức chăm sĩc gà (nếu nhà em nuơi gà).
- Các em quan sát và thảo luận nhĩm bàn tranh 3, 4, 5, xem tranh vẽ gì? Người ta nuơi gà để làm gì? Trong thời gian 2’.
- GV lần lượt dán tranh 3,4 : . Tranh vẽ gì?
- Chốt: Gà nuơi nhiều, nhốt chuồng trại lớn lớn như thế này gọi là gà nuơi cơng nghiệp. Gà nuơi thả ngồi vườn gọi là gà thả vườn
. Thường người ta cho gà ăn gì?
. Theo em người ta nuơi gà để làm gì? * Chốt: Người ta nuơi gà để bán, ăn thịt, lấy trứng,...
. Ăn thịt gà và trứng gà cung cấp cho ta gì?
Nĩi: Ăn thịt gà và trứng gà phải là gà khoẻ mạnh, khơng ăn gà bệnh, gà chết. Các em biết tại sao khơng?
* Chốt: ý thức phịng chống dịch cúm AH5N1
- Nuơi gà: Phải tiêm chích ngừa đầy đủ. - Nếu gà bệnh phải báo ngay cho cơ quan thú ý xử lý.
. Nếu nhà mình cĩ nuơi gà mình phải biết làm gì?
Chốt: cách chăm sĩc và vệ sinh chuồng trại
3. Củng cố– dặn dị:
- Trị chơi bắt chước tiếng kêu của gà trống, gà mái, gà con. => Nhận xét. - Nhận xét tiết học.
- Chuẩn bị trước bài Con mèo.
- Thảo luận nhĩm bàn
- Đại diện nhĩm nêu nội dung tranh
- Cho ăn lúa, thức ăn - Để bán, ...
- Trả lời cá nhân
- Cá nhân trả lời
*Rút kinh nghiệm:
Tuần 27 Ngày dạy : 16/3/2010 (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
CON MÈO
I. MỤC TIÊU:
- Chỉ được các bộ phận bên ngồi của con mèo trên hình vẽ hay vật thật. - Nêu ích lợi của việc nuơi mèo.
- Hs cĩ ý thức chăm sĩc mèo (nếu nhà em nuơi mèo).
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Các tranh con mèo SGK.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1. Ổn định: