C. Dạy bài mới:
2.Phần hoạt động: Kết nối a/.Hoạt động 1 : Quan sát.
a/.Hoạt động 1 : Quan sát.
Mục tiêu: -Biết cách phịng tránh đứt tay. -GDKNS: KN ra quyết định. Cách tiến hành:
Bước 1: GV hướng dẫn HS : Từng nhĩm đơi
QS hình trang 30 SGK: Chỉ và nĩi các bạn ở mỗi hình đang làm gì? Dự kiến xem điều gì cĩ thể xảy ra với các bạn trong mỗi hình ?
Bước 2:-Yêu cầu các nhĩm trình bày.
-Kể thêm một số vật sắc, nhọn dễ bị đứt tay. -Khi sử dụng vật sắc, nhọn các em cần chú ý điều gì ?
Kết luận: khi dùng dao hoặc những đồ dùng
dễ vỡ và sắc, nhọn cần phải rất cẩn thận để tránh bị đứt tay. Những đồ dùng trên cần để xa tầm tay trẻ em.
b/
.H oạt động 2: Thảo luận nhĩm
Mục tiêu: Nên tránh chơi gần lửa và những
chất gây cháy. Biết gọi người lớn khi cĩ tai nạn xảy ra. GDKNS: KN tỰ bảo vỆ.
Cách tiến hành:
Bước 1: Chia nhĩm, giao nhiệm vụ cho các nhĩm: Quan sát các hình trang 31 SGK: + Nêu nội dung từng tranh và cho biết điều gì cĩ thể xảy ra đối với các cảnh trên ? + Trong từng trường hợp xảy ra như hình vẽ, em sẽ làm gì ? nĩi gì ?
Bước 2: Đại diện nhĩm lên trình bày
- GV nêu câu hỏi: Trường hợp cĩ lửa cháy em sẽ làm gì?
- GV chốt ý và nhắc nhở HS nếu cĩ xảy ra tai nạn nên gọi người lớn. Nên cĩ ý thức giữ an tồn khi ở nhà
- Quan sát tranh
-Thảo luận nhĩm đơi theo câu hỏi GV vừa nêu.
-Từng nhĩm trình bày trước lớp, một bạn hỏi, một bạn trả lời – Nhận xét- bổ sung
- HS kể - Cẩn thận
-Mỗi nhĩm 4 HS thảo luận theo yêu cầu GV.
-Đại diện nhĩm trình bày trước lớp - Nhận xét, bổ sung.
D- Củng cố:
- Nếu hoả hoạn em phải làm gì ?
-Vì sao khơng nên chơi với các đồ vật dễ bắt lửa ?
- Xem trước bài Lớp học - Nhận xét tiết học.
- HS Trả lời
TIẾT 15 NHÀ Ở
I. MỤC TIÊU:
- KỂ về các thành viên của lớp học và các đồ dùng trong lớp học. - Nĩi được tên lớp, cơ chủ nhiệm và một số bạn học cùng lớp. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Giáo dục HS kính trọng thầy cơ giáo, đồn kết với bạn và yêu quý lớp học của mình.
II. CHUẨN BỊ:
GV: Nhiều tấm bìa, mỗi tấm ghi tên một đồ dùng trong lớp học. HS: SGK.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS