- Các con có nhận xét gì về 2 chữ cái này ?
KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG Hoạt động học có chủ đích: KPKH
CHƯỚNG NGẠI VẬT CÁCH 60 CM
I/ Mục đích yêu cầu:
- Trẻ biết phối hợp nhịp nhàng giữa tay với chân theo đường dích dắc không chạm chướng ngại vật
II/ Chuẩn bị:
- Quả bóng nhựa - Sàn nền sạch sẽ
- Đồ chơi và ngôi nhà để trẻ về đúng nhà
III/ Các bước tiến hành hoạt động học có chủ đích:
٭Hoạt động 1: Khởi động
٭Hoạt động 2: Trọng động:
. Bài tập phát triển chung: Trẻ tập với bài hát “ Trường của cháu là
Trường mầm non”
. Bài tập vận động cơ bản
Cô làm mẫu động tác bò zích zắc
- Cô phân tích : bò dích dắc bằng tay và chân liên tục theo đường zích zắc qua các đồ chơi. Sau đó đứng lên đi về cuối hàng
+ Trẻ thực hiện
- Lần lược từng nhóm trẻ ở 2 hàng lên bò ( Mời trẻ bò 2 lần) - Thi đua giữa 2 tổ bò liên tục
- Nhóm 4-5 trẻ bò, vài nhóm bò.
٭Hoạt động 3: Trò chơi vận động
- Chuyền bóng qua đầu
- Cách chơi
+ Trẻ đứng thành 4 hàng theo tổ, trẻ đứng đầu hang cầm bóng chuyền qua đầu đưa cho trẻ đứng sau, trẻ đứng sau cầm bóng chạy lên đứng vào đầu hàng rồi lại tiếp tục chuyền như trước.(cháu chơi 3-4 lần)
Hoạt động học có chủ đích: ÂM NHẠC Hoạt Động: CÔ VÀ MẸ
I/ Mục đích yêu cầu:
- Trẻ hát vỗ tay đúng nhịp điệu của bài hát - Lắng nghe cô hát “Cô giáo em”
- Chơi trò chơi thích thú - GD trẻ yêu thương cô và mẹ
II/ Chuẩn bị:
- Chuẩn bị 3 ngôi nhà
- Các hình tam giác, hình vuông, hình chữ nhât.
III/ Các bước tiến hành hoạt động học có chủ đích:
٭Hoạt Động 1: Cô cùng trẻ chơi “ Em bé mắt tròn”
+ Dạy hát: Cô và mẹ
+ Trò chuyện: Đến trường con được học và chơi cùng ai nào? - Cô giáo dạy con những điều gì?
- Cô giáo có yêu thương các con không nào? - Vậy cô giống ai?
- Các con có cảm nhận gì về cô giáo của mình?
- Thế cô cháu mình cùng hát về “Mẹ và cô” kết hợp nhún theo nhịp - Để cho bài hát thêm hay chúng ta cần nhún nhảy.
- Cô dạy trẻ vỗ tay từng câu đến hết bài hát
- Cô luyện cho trẻ theo nhóm tổ cá nhân dưới hình thức thi đua.
Cô giáo như mẹ hiền ngày ngày dạy dỗ các con bằng lời hay ý đẹp- chăm sóc các con từng bữa ăn, giấc ngủ để các con khôn lớn.
٭Hoạt động 2: Nghe hát
- Cô hát lần 1
- Cô hát lần 2, cháu phụ họa cho cô.
٭Hoạt động 3: Trò chơi về đúng nhà
- Cô hướng dẫn trò chơi
- Y/c trò chơi: khi cô ra lệnh về nhà, cháu nào không về nhà thì chạy 1 vòng
- Cách chơi: cô vẽ các hình vuông-tam giác-chữ nhật rồi đặt ngôi nhà vào giữa. Khi kết thúc bài hát hay hiệu lệnh về nhà thì trẻ phải tìm cho mình 1 ngôi nhà để về.
KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNGHoạt động học có chủ đích: KPKH Hoạt động học có chủ đích: KPKH
Hoạt Động: TRÒ CHUYỆN VỀ CÁC MÓN ĂN TRONG GIA ĐÌNH I/ Mục đích yêu cầu:
+ Trẻ nhận biết và kể tên 1 số món ăn trong gia đình
- Giúp trẻ nhận biết một bữa ăn đủ chất phải gồm những chất dinh dưỡng gì? + Bước đầu hình thành cho trẻ một số kỷ năng đi chợ.
+ Trẻ có ý thức ăn đầy đủ các chất dinh dưỡng.
II/ Chuẩn bị:
- Thịt, trứng cá, rau, thật.
- Bộ tranh lô tô dinh dưỡng, đồ chơi thực phẩm bằng nhựa, giấy, giỏ .
III/ Các bước tiến hành hoạt động có chủ đích;
٭Hoạt động 1: Cô mở nhạc bài Cả nhà thương nhau
- Đó là giai điệu bài hát gì nhỉ?Bây giờ cô cháu ta cùng hát vang lên nào. - Trong gia đình bố mẹ đối với các con như thế nào nhỉ /
- Bố mẹ thương yêu chăm sóc con cái thì con cái đói với bố mẹ như thế nào?
- Bố mẹ rất yêu thương các con, chăm các con từng bữa ăn giấc ngủ. - Hằng ngày, ai thường nấu cơm cho các con ăn ?
- Mẹ nấu cho các con ăn những món gì ?
٭Hoạt động2 :Trò chuyện về những món ăn
Cô đưa thịt ra cho trẻ quan sát. - Cô đố các con, đây là gì ?(thịt lợn)
- Các con ăn những món gì làm từ thịt lợn nào ? - Cô nghe có bạn nói còn được ăn cá nữa đấy! - Cô đưa con cá cho rẻ quan sát.
- Thế các con được ăn món cá gì ?
- Ngoài những món được nấu từ thịt và cá, còn có rất nhiều món ăn nữa, các con hãy kể xem các con được ăn những món gì nữa nào?
- Thịt,cá, trứng, tôm, cua rất nhiều chất đạm, can-xi, giúp cơ thể khỏe mạnh, thông minh,học giỏi, chống lại bệnh tật.
- Hôm qua nhà cô còn ăn bắp cải xào.(cô đưa rau trẻ quan sát). - Thế các con được ăn món bắp cải xào chưa?
- Ngoài bắp cải chúng mình còn ăn những loại rau gì ?
- Ăn rau sẽ giúp cho làn da mịn màng và giúp cơ thẻ tiêu hóa thức ăn nữa đấy !
- Bữa ăn gia đình các con thường có những món gì ?
- Đế cơ thể được khỏe mạnh thì chúng mình cần ăn đầy đủ các món trong bữa ăn để được cung cấp đầy đủ các chất như: chất bột đường, chất đạm, vitamin…
+ Tổ chức trò chơi: Người đi chợ mua thực phẩm giỏi
- Cô chia lớp thành 3 đội thi đua xem nhóm nào giỏi nhất.
Luật chơi: Người đi chợ phải biết muốn có một bữa ăn ngon đủ chất.
gian là một bản nhạc ngắn.
٭Hoạt động 3:
- Hát bài Tổ ấm gia đình * Kết thúc.
KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
Hoạt động học có chủ đích: VĂN HỌC
Hoạt Động: AI ĐÁNG KHEN NHIỀU HƠN I/ Mục đích yêu cầu:
- Trẻ hiểu được nội dung câu chuyện.
- Trả lời rõ ràng, mạch lạc những câu hỏi cô đặt ra. - Đóng vai các nhân vật trong truyện.
II. Chuẩn bị:
- Tranh minh họa câu chuyện - Cô thuộc nội dung câu chuyện