IV Hoạt động nối tiếp
THỰC HÀNH I/ Mục Tiêu
1- HS nắm đợc một số thơng tin về cơng ớc quốc tế về quyền trẻ em và bổn phận của trẻ em
2- Giáo dục HS thực hiện tốt bổn phận của mình
II, Đồ DùNG DạY HọC
1- GV: Nội dung các điều 13, 15, 23, 28, 32, điều 13 về bổn phận trẻ em. 2- HS : Chuyển bị bài hát, thơ ...
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu :
a GV nêu các quyền trẻ em
* Điều 13 : Trẻ em cĩ quyền bày tỏ quan điểm của mình, thu nhận thơng tin và làm cho ngời khác biết đến các ý kiến, thơng tin ...
* Điều 15 : Quyền đợc tự do ...
* Điều 28 : Trẻ em cĩ quyền đợc học hành ... - GV đọc tiếp các điều 23, 32 cho HS nghe b Bổn phận của trẻ em
* Điều 13 : Yêu quý, kính trọng hiếu thảo dối với ơng bà, cha mẹ. Lễ phép với ngời lớn, thơng yêu em nhỏ, đồn kết với bạn bè, giúp đỡ ngời già yếu, tàn tật, giúp đỡ gia đình làm những việc vừa sức của mình
- Chăm chỉ học tập, rèn luyện thân thể, tuân theo nội quy của nhà trờng
- Tơn trọng pháp luật, thực hiện tốt nếp sống văn minh, trật tự nơi cơng cộng và an tồn giao thơng, giữ gìn của cơng, tơn trọng tài sản của ngời khác
IV Hoạt động nối tiếp
- Em đã thực hiện tốt bổn phận của mình cha ? - Em thực hiện nh thế nào ?
+ Về nhà thực hiện tốt bổn phận của mình
……… Sỏng Thứ sỏu ngày 1 thỏng 4 năm 2011
Tiết 1 Toỏn
THỰC HÀNHI/ Mục Tiêu I/ Mục Tiêu
1- KT: Tập đo độ dài đoạn thẳng trong thực tế, tập ước lượng.
2- KN: Biết đo độ dài đoạn thẳng trong thực tế. BT cần làm: 1. HSKG làm BT2. 3- HS tớnh toỏn cẩn thận
2011
1-HS chuẩn bị theo nhúm, mỗi nhúm: một thước dõy cuộn, một số cọc mốc, một số cọc tiờu.
2- GV chuẩn bị cho mỗi nhúm HS một phiếu ghi kết quả thực hành như sau:
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trũ
1.Ổn định: 2.KTBC:
3.Bài mới:
a).Giới thiệu bài:
-Trong giờ học hụm nay chỳng ta sẽ cựng thực hành đo độ dài của một số đoạn thẳng trong thực tế. -Yờu cầu HS kiểm tra dụng cụ thực hành.
b).Hướng dẫn thực hành tại lớp * Đo đoạn thẳng trờn mặt đất
-Chọn lối đi giữa lớp rộng nhất, sau đú dựng phấn chấm hai điểm A, B trờn lối đi.
-Nờu vấn đề: Dựng thước dõy, đo độ dài khoảng cỏch giữa hai điểm A và B.
-Nờu yờu cầu: Làm thế nào để đo được khoảng cỏch giữa hai điểm A và B ?
-Kết luận cỏch đo đỳng như SGK:
+Cố định hai đầu thước dõy tại điểm A sao cho vạch số 0 của thước trựng với điểm A.
+Kộo thẳng dõy thước cho tới điểm B.
+Đọc số đo ở vạch trựng với điểm B. Số đo đú là số đo độ dài đoạn thẳng AB.
-GV và 1 HS thực hành đo độ dài khoảng cỏch hai điểm A và B vừa chấm.
* Giúng thẳng hàng cỏc cọc tiờu trờn mặt đất -Yờu cầu HS quan sỏt hỡnh minh họa trong SGK và nờu:
+Để xỏc định ba điểm trong thực tế cú thẳng hàng với nhau hay khụng người ta sử dụng cỏc cọc tiờu và giúng cỏc cọc này.
+Cỏch giúng cỏc cọc tiờu như sau:
- Đúng ba cọc tiờu ở ba điểm cần xỏc định.
- Đứng ở cọc tiờu đầu tiờn hoặc cọc tiờu cuối cựng. Nhắm một mắt, nheo mắt cũn lại và nhỡn vào cạnh cọc tiờu thứ nhất. Nếu: Nhỡn rừ cỏc cọc tiờu cũn lại là ba điểm chưa thẳng hàng.
Nhỡn thấy một cạnh (sườn) của hai cọc tiờu cũn lại
-HS lắng nghe.
-Cỏc nhúm bỏo cỏo về dụng cụ của nhúm mỡnh.
-HS tiếp nhận vấn đề. -Phỏt biểu ý kiến trước lớp. -Nghe giảng.
-Quan sỏt hỡnh minh hoạ trong SGK và nghe giảng.
2011
là ba điểm đĩ thẳng hàng. c). Thực hành ngồi lớp học
-Phỏt cho mỗi nhúm một phiếu thực hành như đĩ nờu ở phần đồ dựng dạy – học.
-Nờu cỏc yờu cầu thực hành như trong SGK và yờu cầu thực hành theo nhúm, sau đú ghi kết quả vào phiếu.
-Giỳp đỡ từng nhúm HS, ở yờu cầu thực hành đúng ba cọc tiờu thẳng hàng, GV kiểm tra sau khi HS đúng cọc, nếu HS chưa đúng được thỡ GV cựng HS đúng lại.
d). Bỏo cỏo kết quả thực hành
-Cho HS vào lớp, thu phiếu của cỏc nhúm và nhận xột kết quả thực hành của từng nhúm.
4.Củng cố:
-GV tổng kết giờ thực hành, tuyờn dương cỏc nhúm tớch cực làm việc, cú kết quả tốt, nhắc nhở cỏc HS cũn chưa cố gắng.
5. Dặn dũ:
-Dặn dũ HS về nhà chuẩn bị cho tiết thực hành sau.
-HS nhận phiếu.
-Làm việc theo nhúm, mỗi nhúm 6 HS.
- Lắng nghe
……….. Tiết 2 Tập làm văn