Các hình minh hoạ trong SGK.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu.
Hoạt động dạy Hoạt động học
1. Kiểm ttra bài cũ
- GV mời 2 HS lên bảng làm các bài tập hớng dẫn luyện tập thêm của tiết học trớc.
- GV chữa bài, nhận xét và cho điểm HS.
- 2 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp theo dõi để nhận xét.
2. Dạy - học bài mới. 2.1. Giới thiệu bài 2.2. H ớng dẫn luyện tập Bài 1SGk trang
- GV mời 1 HS đọc đề bài, yêu cầu HS quan sát hình bể cá.
- GV hớng dẫn HS phân tích đề bài và tìm cách giải: + Hãy nêu các kích thớc của bể cá.
+ Diện tích kính dùng làm bể cá là diện tích của những mặt nào?
+ Hãy nêu cơng thức tính diện tích xung quanh và thể tích của hình hộp chữ nhật.
+ Khi đã tính đợc thể tích bể cá, làm thế nào để tính đợc thể tích nớc?
- GV yêu cầu HS làm bài, nhắc HS 1dm3 = 1 lít nớc.
- 1 HS đọc thành tiếng. Cả lớp đọc thầm đề bài và quan sát hình minh họa trong SGK.
- HS nối tiếp nhau trả lời câu hỏi:
+ Bể cá cĩ chiều dài 1m, chiều rộng 50cm, chiều cao 60 cm.
+ Diện tích kính dung làm bể cá là diện tích xung quanh và diện tích một mặt đáy, vì bể cá khơng cĩ nắp.
+ 2 HS nêu.
+ Mực nớc trogn bể cĩ chiều cao bằng 3
4
chiều cao của bể nên thể tích nớc cũng bằng 3
4 thể tích của bể.
- 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở bài tập.
Giaựo aựn lụựp 5A3 Trửụứng tieồu hóc Phuự Loọc
? Muốn tính thể tích và diện tích của hình hộp chữ nhật ta làm nh thế nào?
- GV chữa bài và cho điểm HS, yêu cầu 2 HS ngồi cạnh nhau đổi chéo vở để kiểm tra bài của nhau.
Bài giải
1m = 10 dm; 50cm =5 dm; 60cm =6 dm Diện tích kính xung quanh bể cá là:
(10 5+ ì ì =) 2 6 180(dm2) Diện tích kính mặt đáy bể cá là: 10 5 50ì = (dm2) Diện tích kính để làm bể cá là: 180 50 230+ = (dm2) Thể tích của bể cá là: 50 6 300ì = (dm3) 300 dm3 = 300 lít Thể tích nớc trong bể là: 300 3: 4 225ì = (lít) Đáp số: a) 230 dm2 b) 300 dm3; c) 225 lít Bài 2:SGk trang - GV mời 1 HS đọc đề bài tốn.
- GV yêu cầu HS nhắc lại quy tắc tính diện tích xung quanh, diện tích tồn phần, thể tích cảu hình lập phơng.
- GV yêu cầu HS tự làm bài.
- GV mời 1 HS đọc bài làm trớc lớp để chữa bài, yêu cầu 2 HS ngồi cạnh nhau đổi chéo vở để kiểm tra bài của nhau.
- GV nhận xét cho điểm HS.
- 1 HS đọc đề bài trớc lớp, HS cả lớp đọc thầm đề bài trong SGK.
- 3 HS nêu trớc lớp, HS cả lớp theo dõi và nhận xét.
- HS cả lớp làm bài vào vở bài tập. Bài giải.
a) Diện tích xung quanh hình lập phơng là:
1,5 1,5 4 9ì ì = (m2)
b) Diện tích tồn phần của hình lập phơng là: 1,5 1,5 6 13,5ì ì = (m2) c) Thể tích cảu hình lập phơng là: 1,5 1,5 1,5 3,375ì ì = ( m3) Đáp số: a) 9 m2 b) 13,5m2 ; c) 3,375 m3 - HS đọc bài làm trớc lớp.
Cả lớp đổi chéo vở để kiểm tra bài bạn.
Bài 3:Sgk trang
- GV yêu cầu HS đọc đề bài và quan sát hình.
- GV hớng dẫn:
+ Coi cạnh của hình lập phơng N là a thì cạnh của hình
- HS đọc đề bài trớc lớp, HS cả lớp đọc thầm lại đề bài và quan sát hình trong SGK.
+ Cạnh của hình lập phơng M gấp 3 lần nên sẽ là aì3.
Giaựo aựn lụựp 5A3 Trửụứng tieồu hóc Phuự Loọc
lập phơng M sẽ nh thế nào so với a?
+ Viết cơng thức tính diện tích tồn phần của hai hình lập phơng trên?
+ Vậy diện tích tồn phần của hình lập phơng M gấp mấy lần diện tích tồn phần của hình lập phơng N?
+ Viết cơng thức tính thể tích của hình lập phơng N và thể tích hình lập phơng M.
+ Vậy thể tích của hình lập phơng M gấp mấy lần thể tích của hình lập phơng N?
- Yêu cầu HS trình bày bài làm vào vở bài tập.
+ Diện tích tồn phần của hình lập phơng N là:
6
a aì ì
Diện tích tồn phần của hình lập phơng M là:
(aì ì ì ì = ì ì ì3) (a 3) 6 (a a 6) 9
+ Diện tích tồn phần của hình lập phơng M gấp 9 lần diện tích tồn phần của hình lập phơng N. + Thể tích hình lập phơng N là: a a aì ì Thể tích của hình lập phơng M là: (aì ì ì ì ì = ì ì ì3) (a 3) (a 3) (a a a) 27 + Thể tích của hình lập phơng M gấp 27 lần thể tích của hình lập phơng N.
- HS tự làm bài vào vở bài tập.
3. Củng cố - Dặn dị
- GV nhận xét tiết học, dặn dị HS về nhà làm các bài tập luyuện tập thêm, tự ơn luyện về tỉ số phần trăm, đọc và phân tích biểu đồ hình quạt, nhận dạng và tính diện tích, thể tích các hình đã đợc học
Tieỏt 2 Taọp laứm vaờn Ôn taọp về taỷ ủồ vaọt Ôn taọp về taỷ ủồ vaọt
I. Mục tiêu
- Ơn tập, củng cố kĩ năng lập dàn ý cho bài văn tả đồ vật. - Ơn luyện kĩ năng trình bày miện dàn ý bài văn tả đồ vật. - Hóc sinh yẽu thớch ủoà vaọt