III- Các hoạt động dạy – Học:
2. Tranh Gà mái:
TÀI VỀ MẸ HOẶC CÔ GIÁO
I - Mục tiêu:
- HS hiểu nội dung đề tài về mẹ hoặc cô giáo. - HS biết cách vẽ tranh về mẹ hoặc cô giáo.
- HS vẽ tranh đề tài về mẹ hoặc cô giáo theo ý thích.
II- Đồ dùng dạy – Học:
GV: - Sưu tầm 1 số tranh, ảnh về mẹ hoặc cô giáo. HS: - Vở tập vẽ, bút chì, tẩy, màu,…
III- Các hoạt động dạy – Học:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
- KTĐD
- Giới thiệu bài mới.
HĐ1: Tìm, chọn nội dung đề tài.
- GV cho HS xem 1 số tranh, ảnh về mẹ hoặc cô giáo và gợi ý:
+ Những bức tranh này có nội dung gì ? + Hình ảnh chính trong tranh là ai ? + Màu sắc trong tranh ?
+ Em thích bức tranh nào nhất ? - GV tóm tắt:
- GV y/c HS nêu 1 số nội dung về mẹ, cô giáo: - GV củng cố:
HĐ2: Hướng dẫn HS cách vẽ.
- GV y/c HS lên bảng sắp xếp các bước tiến hành vẽ tranh:
- GV hướng dẫn:
+ Tìm, chọn nôui dung đề tài. + Vẽ hình ảnh chính, hình ảnh phụ. + Vẽ chi tiết, hoàn chỉnh hình. + Vẽ màu theo ý thích.
HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành.
- GV bao quát lớp, nhắc nhở HS nhớ lại công việc mẹ hoặc cô giáo đã làm hằng ngày,…vẽ hình ảnh chính chiếm phần lớn trong bức tranh, vẽ màu theo ý thích,…. - GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS khá, giỏi.
HĐ4: nhận xét, đánh giá:
- GV chọn 1 số vài vẽ đẹp, chưa đẹp để n.xét.
- HS đưa đồ dùng. - HS quan sát và trả lời.
+ Mẹ đưa em tới trường, cô giáo đang giảng bài,…
+ Hình ảnh chính: mẹ và cô giáo. + Màu sắc tươi sáng, có đậm, có nhạt,… + HS trả lời theo cảm nhận riêng. - HS lắng nghe.
- HS trả lời theo cảm nhận riêng. - HS lắng nghe.
- HS lên bảng sắp xếp các bước tiến hành vẽ tranh.
- HS quan sát và lắng nghe
- HS vẽ bài.
- Tìm và chọn nội dung theo cảm nhận riêng, vẽ hình ảnh sáng tạo, vẽ màu theo ý thích,…
- GV gọi HS nhận xét. - GV nhận xét.
Dặn dò:
- Quan sát hình dáng, đặc điểm con vật. - Đưa vở, bút chì, tẩy, màu,…/.
- HS đưa bài lên để nhận xét. - HS nhận xét. - HS quan sát và lắng nghe. - HS lắng nghe dặn dò. *********************************** Ngày soạn:11/01/2014 Ngày giảng:.../.../2014
Bài 24: VẼ THEO MẪU VẼ CON VẬT
I - Mục tiêu:
- HS hiểu hình dáng đặc điểm của 1 số con vật quen thuộc. - HS biết cách vẽ và vẽ được hình con vật theo trí nhớ. - HS yêu mến các con vật.
II- Đồ dùng dạy – Học:
GV: - Một số tranh ảnh về các con vật. - Bài vẽ con vật của HS năm trước. - Hình gợi ý cách vẽ.
HS: - Tranh, ảnh 1 số con vật.
- Giấy vẽ hoặc vở Tập vẽ, bút chì, tẩy, màu,...
III- Các hoạt động dạy – Học:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
- KTĐD
- Giới thiệu bài mới.
HĐ1: Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét.
- GV cho HS xem tranh, ảnh 1 số con vật và gợi ý.
+ Tên các con vật ?
+ Gồm những bộ phận nào ? + Hình dáng con vật ?
+ Màu sắc ?
- GV y/c HS xem bài vẽ của HS năm trước và gợi ý về: bố cục, hình dáng, màu sắc,...
- GV tóm tắt.
HĐ2: Hướng dẫn HS vẽ con vật.
- GV y/c HS nêu cách vẽ con vật. - GV vẽ minh họa bảng và hướng dẫn. + Vẽ các bộ phận chính trước: đầu, mình,...
+ Vẽ chi tiết: chân , đuôi, mắt, mũi, miệng,...
- HS đưa đồ dùng.
- HS quan sát và trả lời.
+ Con mèo, con chó, con thỏ, con gà.. + Gồm: Đầu, mình, chân, mắt, mũi, miệng, + Có hình dáng khác nhau. + Có nhiều màu,... - HS quan sát và nhận xét. - HS lắng nghe. - HS nêu cách vẽ con vật. - HS quan sát và lắng nghe.
+ Vẽ màu theo ý thích.
HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành.
- GV nêu y/c vẽ bài.
- GV bao quát lớp, nhắc nhở HS vẽ con vật theo cảm nhận riêng, vẽ màu theo ý thích.
Vẽ thêm hình ảnh phụ cho sinh động,... - GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS khá,giỏi HĐ4: Nhận xét, đánh giá. - GV chọn 1số bài vẽ đẹp, chưa đẹp để n.xét - GV gọi HS nhận xét. - GV nhận xét. Dặn dò:
- Quan sát đồ vật có trang trí h.vuông, h.tròn
- Đưa vở, bút chì, tẩy, màu,.../.
- HS vẽ bài, vẽ con vật quen thuộc, vẽ màu theo ý thích.
- HS đưa bài lên để nhận xét.
- HS nhận xét về hình dáng, bố cục, màu sắc và chọn ra bài vẽ đẹp nhất. - HS lắng nghe. - HS lắng nghe dặn dò. **************************************** Ngày soạn:15/02/2014 Ngày giảng:.../.../2014 Bài 25: VẼ TRANG TRÍ