* Biện pháp
1. Đối với tổ trưởng:
- Thực hiện tốt nhiệm vụ của tổ trưởng trong việc lập kế hoạch và chỉ đạo các hoạt động chuyên môn của tổ theo điều lệ trường Tiểu học.
- Xây dựng chỉ tiêu, kế hoạch của tổ đảm bảo theo tiêu chí chuẩn Quốc gia mức độ 1, trình lãnh đạo nhà trường kí duyệt và triển khai đến các thành viên trong tổ để thực hiện.
- Chỉ đạo tốt việc bồi dưỡng học sinh giỏi, phụ đạo học sinh yếu tổ chức thi và chọn học sinh giỏi có chất lượng, phát động các phong trào thi đua dạy và học trong tổ, góp ý giáo viên trong tổ về các vấn đề chuyên môn, đề ra các giải pháp chấn chỉnh, uốn nắn kịp thới những thiếu sót của tổ.
- Thường xuyên tổ chức các buổi thao giảng, chuyên để thống nhất phương pháp dạy học các môn học theo hướng đổi mới phương pháp day học phát huy tính tích cực của học sinh và phù hợp với các đối tượng học sinh trong lớp. Kiểm tra việc đánh giá, xếp loại học sinh theo Thông tư 32 của Bộ giáo dục.
- Tổ chức sinh hoạt chuyên môn 02 tuần 1 lần theo quy định để đánh giá kết quả giảng dạy của tổ, thảo luận điều chỉnh nội dung - phương pháp dạy học những tiết dạy khó theo công văn 896 của Bộ Giáo dục và Đào tạo.
- Cải tiến lề lối làm việc, sinh hoạt trong tổ để nâng cao hoạt động của tổ.
- Kí duyệt hồ sơ giáo án của giáo viên theo quy định mỗi tuần một lần, chỉ rõ những mặt hạn chế trong hồ sơ, giáo án của giáo viên và đề ra những biện pháp khắc phục, điều chỉnh kịp thời.
- Quán triệt chỉ đạo thực hiện nghiêm túc các chủ trương, chính sách của Đảng, của Nhà nước, của ngành và của đơn vị đề ra trong năm học đến toàn thể giáo viên và học sinh trong tổ.