Thí nghiệm 1:
Kết luận 1: Nhiều vật sau khi cọ xát có khả năng hút các vật khác.
Yêu cầu HS làm thí nghiệm 2 ở SGK.
Yêu cầu HS thảo luận tìm từ thích hợp điền vào kết luận 2 SGK.
Cuối cùng GV lu ý các từ: “vật nhiễm điện”; “vật bị nhiễm điện”; “vật mang điện tích” có cùng ý nghĩa.
? Vậy vật mang điện tích là gì?
GV chốt lại.
Hoạt động 4: Vận dụng: Yêu cầu HS đọc và trả lời các câu 1, câu2, câu3 SGK. Sau khi nhóm thảo luận, cho đại diện nhóm trả lời.
Lớp nhận xét thảo luận. Gv thống nhất đáp án đúng
HS đọc cách làm và tiến hành. HS thảo luậ, điền từ.
HS đọc thông tin trả lời.
HS đọc và thảo luận trả lời các câu1, câu2, câu3. HS nhận xét.
HS tự ghi vào vở học.
Thí nghiệm 2:
Kết luận 2: Nhiều vật sau khi bị cọ xát có khả năng làm phát sáng bóng đèn bút thử điện.
II) Vận dụng:
4) Dặn dò:
- Học bài theo vở ghi + ghi nhớ. - Đọc phần “có thể em cha biết”. - Làm hết các bài tập ở SBT. - Xem trớc bài “hai loại điện tích”
Ngày Soạn: Ngày Dạy: Tiết PPCT:
Tiết 20: Hai loại điện tích.
I) Mục tiêu:
- Biết chỉ có hai loại điện tích là điện tích dơng và điện tích âm, tơng tác giữa hai loại điện tích đó. - Nêu đợc cấu tạo nguyên tử.
- Biết vận dụng kiến thức cấu tạo nguyên tử để biết vật mang điện âm nhận thêm è, vật mang điện d- ơng mất bớt è. II) Chuẩn bị: Mỗi nhóm: 3 mảnh ni long màu trắng đục. Bút chì võ gỗ. 1 kẹp giấy.
2 thanh nhựa sẫm màu giống nhau. 1 mảnh len cỡ 15 cm x 15 cm. 1 mảnh lụa.
1 thanh thuỷ tinh.
1 trục quay với mũi nhọn.
Cả lớp: hình vẽ to mô hình đơn giản của nguyên tử.
III) Hoạt động dạy học:1) ổn định lớp: 1) ổn định lớp:
2) Bài cũ: (6/)
? Thế nào gọi là vật nhiễm điện? Tạo ra vật nhiễm điện bằng cách nào?
3) Bài mới:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Nội dung ghi bảng
Hoạt động 1: Tổ chức tình huống: (4/).
Từ câu trả lời bài cũ của HS GV chốt lạivà nêu vấn đề: “nếu hai vật đều bị nhiễm điện thí chúng hút hay đẩy nhau”
Hoạt động 2: Làm thí nghiệm 1: Tạo ra hai vật nhiễm điệnk cùng loại (10/).
Yêu cầu HS đọc SGK phần thí nghiệm.
Cho HS tiến hành thí nghiệm theo các bớc 1, 2 và 3.
+ Trong các bớc 1: Yêu cầu HS kiêmtra 2 mảnh ni long ch- a nhiễm điện.
+ Hớng dẫn HS quan sát 2 mảnh ni lông và nhận xét. + Trong lần 2: Cho HS cọ xát thu một chiều nhiều lần cả 2 mảnh ni lông và nhận xét tơng tự.
+ Tiếp theo hớng dẫn HS làm thí nghiệm với 2 thanh thớc nhựa sẫm màu. Yêu cầu HS tìm thích hợp điền vào chỗ trống phần nhận HS suy nghĩ dự đoán. HS đọc SGK phần thí nghiệm 1.
HS tiến hành theo nhóm dới sự hớng dẫn của GV.
Nhận xét. Nhận xét.
HS làm thí nghiệm lần 3 nh ở SGK.
HS thảo luận tìm từ điền vào
Tiết 20:Hai loại điện tích.