1’5’ 5’ 31’ 1’ 30’ 1/Ổn định:
2/Bài cũ: Một số hoạt động ở trường (tt).
-Em hãy nêu một số hoạt động ngồi giờ lên lớp ở trường em?
-Các hoạt động đĩ cĩ lợi ích gì? -Nhận xét, đánh giá.
3/Bài mới:
a/Giới thiệu: Bài học hơm nay giúp cho các em nắm bắt được trị chơi nào cĩ nguy hiểm đến tính mạng.
-GV ghi tựa
b/Giảng bài:
Hoạt động 1: Quan sát theo cặp
*MT: Biết cách sử dụng thời gian nghỉ ở trường sao cho vui khỏe an tồn. Nhận biết 1 số trị chơi nguy hiểm.
Bước 1: GV hướng dẫn -Bạn cho biết tranh vẽ gì?
-Chỉ và nĩi tên những trị chơi nguy hiểm? -Điều gì cĩ thể xảy ra?
Bạn sẽ khuyên các bạn trong tranh ntn?
Bước 2:
-Một số cặp HS lên hỏi và trả lời câu hỏi -Bổ sung, hoạn thiện phần hỏi và trả lời của bạn.
*Kết luận: Sau những giờ học mệt mỏi, các em cần đi lại, vận động và giải trí bằng cách chơi 1 số trị chơi, song khơng nên chơi quá sức để ảnh hưởng đến giờ học sau và cũng khơng nên chơi những trị chơi dễ gây nguy hiểm như: bắn súng cao su, đánh quay, ném nhau,….
Hoạt động 2:Thảo luận nhĩm
*MT: Biết lựa chọn và chơi những trị chơi để phịng tránh nguy hoie6m23 khi ở trường
Bước 1:
-GV YC HS đứng lên kể tên 1 trị chơi mà mình tham gia trong giờ ra chơi ở trường. -Cách chơi như thế nào?
-GV tổng kết các trị chơi của HS trong lớp. -Thảo luận nhĩm
-YC các cả nhĩm nhận xét xem trong số các trị chơi đĩ , những trị chơi nào cĩ ích, những trị chơi nào nguy hiểm?
-3 HS tự trả lời
-HS nhắc lại
- HS quan sát H.50, 51
-1 số cặp HS lên bảng trình bày trước lớp.
-Cả lớp nhận xét
-VD: Chơi mèo đuổi chuột, bắn bi, nhảy dây, đọc truyện,…
-HS nêu ra.
-Thư kí ghi lại tất cả các trị chơi mà thành viện trong nhĩm vừa nêu
-Cả nhĩm cùng lựa chọn những trị chơi để chơi sao cho vui vẻ, khỏe mạnh và an tồn (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
2’
1’
Bước 2 :
-Yêu cầu các nhĩm trình bày kết quả
-GV cĩ thể phân tích mức độ nguy hiểm của 1 số trị chơi: Trong các trị chơi đĩ trị chơi quay gụ(cù), đánh nhau là nguy hiểm. Vì quay gụ khơng cẩn thận sẽ quẳng gụ cĩ đầu đinh nhọn vào mặt các bạn khác, gây chảy máu. Cịn trị chơi đánh nhau sẽ cĩ thể bị ngã, trầy xước, …
4.Củng cố :
-Nêu những trị chơi an tồn?
-GDTT cho HS nên chơi những trị chơi an tồn và khơng nên chơi những trị chơi nguy hiểm. 5/Dặn dị: -Nhận xét giờ học. -Về nhà học bài và thực hiện những gì mình đã học được vận động các em nhỏ thực hiện như mình.
-Chuẩn bị bài sau : Tỉnh (Thành Phố) nơi bạn đang sống
-Đại diện trình bày kết quả.
=> Các bạn đang chơi trị chơi ơ quan, trị chơi quay gụ(cù), nhảy dây, đá bĩng, bắn bi, đá cầu, đọc sách(truyện), đánh nhau,…
-Lớp theo dõi nhận xét, bổ sung. -HS lắng nghe.
-HS nêu
-Lắng nghe và ghi nhận.