III/ Các hoạt động:
TIẾT 1: TẬP LAØM VĂN (35-40)
Tập viết thư và phong bì. I/ Mục tiêu:
-Biết viết một bức thư ngắn để hỏi thăm, báo tin cho người thân. - Diễn đạt rõ ý, đặt câu đúng, trình bày đúng hình thức của bức thư.
II/ Chuẩn bị:
* GV: Bảng phụ chép gợi ý BT1. Bức thư và phong bì đã viết mẫu. * HS: VBT, bút.
III/ Các hoạt động:
1. Ổn định : (1’)
2. Bài cũ : (5’)
- Gv gọi 1 Hs đọc lại bài: Thư gửi bà và hỏi: + Dòng đầu thư ghi những gì?
+ Dòng tiếp theo ghi lời xưng hô với ai? + Nội dung thư?
+ Cuối thư ghi gì? - Gv nhận xét bài cũ. 3. Bài mới : (1’)
Giới thiệu bài + ghi tựa.
* Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài tập 1.
- Mục tiêu: Giúp cho Hs biết viết một bức thư ngắn để thăm hỏi, báo tin.
- Gv yêu cầu cả lớp đọc thầm bài tập một bài tập. - Gv mời Hs đọc phần gợi ý viết trên bảng phụ. - Gv mời 4 – 5 Hs nói mình sẽ viết thư cho ai? - Gv hướng dẫn:
+ Em sẽ viết thư cho ai?
+ Dòng đầu thư em sẽ viết thế nào?
+ Em viết lời xưng hô với ông như thế nào để thể hiện sự kính trọng?
+ Trong phần nội dung, em sẽ hỏi thăm ông điều gì,
báo tin gì cho ông?
+ Ở phần cuối thư, em chúc ông điều gì, hứa hẹn điều gì? 15’ Hs cả lớp đọc thầm nội dung BT1. Hs đọc. Cả lớp đọc thầm theo. Hs trả lời.
Em viết thư gửi cho ông bà.
Láng Lón ngày---.
Em sẽ viết là: Ông nội
kính yêu ! hoặc Ông nội yêu quý của con !
Em hỏi thăm sức khỏe, báo cho ông biết về kết quả học tập ….
+ Kết thúc lá thư, em viết những gì?
- Gv nhắc nhở Hs chú ý trước khi viết thư. + Trình bày đúng thể thức.
+ Dùng từ, đặt câu đúng, lời lẽ phù hợp.
- Gv yêu cầu Hs thực hành viết thư trên giấy nháp. - Gv mời một Hs Hs đọc bài trước lớp. - Gv nhận xét.
* Hoạt động 2: Từng Hs làm việc.
-Mục tiêu : Giúp các em biết cách trình bày trước (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
mặt phong bì.
-Gv gọi Hs đọc yêu cầu đề bài.
+ Góc bên trái (phía trên): viết rõ tên và địa chỉ người gửi thư.
+ Góc bên phải (phía dưới): viết rõ tên và địa chỉ người nhận thư
+ Góc bên phải (phía trên phong bì): dán tem thư của bưa điện.
- Gv yêu cầu Hs ghi nội dung cụ thể trên phong bì thư.
- Gv mời 4 –5 Hs đọc bài của mình. - Gv nhận xét, rút kinh nghiệm.
10’
Em chúc ông luôn vui vẻ, mạnh khỏe. Em hứa sẽ chăm học và học thật tốt .Lời chào ông, chữ kí và tên của em.
Hs thực hành viết thư trên giấy nháp.
3 – 4 Hs đọc bức thư mình viết.
Hs nhận xét.
Hs đọc yêu cầu đề bài Hs lắng nghe.
Hs ghi nội dung cụ thể trên phong bì thư.
Hs đọc bài của mình. Hs nhận xét.
...
TiÕt 2:TOÁN(35-40’)
Bài toán giải bằng hai phép tính. I/ Mục tiêu:
- Bước đầu biết giải bài toán và trình bày bài giải bài toán bằng hai phép tính .
II/ Chuẩn bị:
* GV: Bảng phụ, phấn màu. * HS: VBT, bảng con.
III/ Các hoạt động:
1Ổn định: (1’)
2 2. Bài cũ: Kiểm tra một tiết. (4’)
- Gv nhận xét bài kiểm tra của HS. - Nhận xét bài cũ.
3. Bài mới
Giới thiệu bài – ghi tựa. (1’)
Giới thiệu bài toán giải bằng hai phép tính.
- Gv mời 1 Hs đọc đề bài: - Gv hỏi:
+ Hàng trên có mấy cái kèn? (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Mô tả hình vẽ cái kèn bằng hình vẽ sơ đồ như phần bài học của SGK.
+ Hàng dưới có nhiều hơn hàng trên mấy cái
kèn?
- Vẽ sơ để thể hiện số kèn hàng dưới để có: Tóm tắt. 3 kèn Hàng trên: 2kèn Hàng dưới: ? kèn. + Hàng dưới có mấy có kèn?
+ Vậy cả hai hàng có bao nhiêu cái kèn? - Gv hướng dẫn Hs trình bày bài giải như phần bài học của SGK.
• Bài toán 2:
- GV gọi Hs đọc đề bài. + Bể thứ nhất có mấy con cá?
+ Số bể thứ hai như thế nào so với bể một?
+ Hãy nêu cách vẽ sơ đồ để thể hiện số cá của
bể hai.
+ Bài toán hỏi gì?
- Gv hướng dẫn Hs vẽ sơ đồ. 4 con cá Bể 1:.
3 con cá ? con cá Bể 2:
+ Để tính được tổng số cá của hai bể ta phải
làm sao?
+ Số cá của bể thứ 2:
+ Hãy tính số cá của hai bể:
- Gv hướng dẫn Hs trình bày lời giải.
• Bài 1.
- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu của đề bài + Anh có bao nhiêu bưu ảnh?
+ Số bưu ảnh của em như thế nào so với số bưu ảnh của anh?
7’
5’- 7’
Hs đọc đề bài.
Có 3 cái kèn.
Có nhiều hơn hàng trên 2 cái kèn. Có 3 +2 = 5 cái kèn. Cả hai hàng có 3 +5 = 8 (cái kèn.) Hs đọc Có 3 con cá.
Nhiều hơn so với bể 1 là 3 con cá.
Bài toán hỏi tổng số cá của hai bể.
Biết được số cá của hai bể. Là: 4 + 3 = 7 (con cá).
Hai bể có số cá: 4 + 7 = 11. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
( con cá)
Hs đọc yêu cầu đề bài.
Có 15 bưu ảnh.
Ít hơn số bưu ảnh của anh 7 cái.
+ Bài toán hỏi gì?
+ Muốn biết tổng số bưu ảnh của hai anh em ta phải làm sao?
- Gv yêu cầu cả lớp làm bài vào VBT. - Gv chốt lại. 15 bưu ảnh Anh: 7 bưu ảnh ? bưu ảnh Em : Bài giải : Số bưu ảnh của em là: 15 – 7 = 8 (bưu ảnh)
Số bưu ảnh của hai anh em: 15 + 8 = 23 (bưu ảnh)
Đáp số: 23 bưu ảnh.
Bài 3:
- Gv mời Hs đọc yêu cầu của bài.
- Gv chia lớp thành 2 nhóm. Cho các thi làm bài.
Yêu cầu: Trong thời gian 5 phút, nhóm nào làm bài xong, đúng sẽ chiến thắng.
- Gv nhận xét, chốt lại:
Bao ngô cân nặng là:
27 + 5 = 32 (kg) Cả hai bao cân nặng là: 27 + 32 = 59 (kg)
Đáp số : 59 kg.
5’- 7’
Tổng số bưu ảnh của hai anh em.
Một Hs lên bảng làm.
Hs đọc yêu cầu của bài.
Có 18 lít.
Nhiều hơn thùng 1 là 6 lít. Số lít dầu cả hai thùng.
Hs làm bài vào VBT. Một Hs lên làm bài. Hs chữa bài vào vở. .
5.Củõng cố – dặn dò. (4’)
- Tập làm lại bài.
- Chuẩn bị bài: Bài toán giải bằng hai phép tính.(tiếp) - Nhận xét tiết học.
...