III/ Các hoạt động:
TIẾT 3:TỰ NHIÊN XÃ HỘI (30-35)
Bài 20 : Họ nội, họ ngoại.
I/ Mục tiêu:
-Biết mỗi quan hệ họ hàng nội , ngoại và biết cách xưng hô đúng -Giới thiệu được về họ nội, họ ngoại.
- Ứng xử đúng với những người họ, hàng của mình, không phân biệt hô nội hay họ ngoại. . II/ Chuẩn bị: * GV: Hình trong SGK trang 40, 41 SGK. * HS: SGK, vở. III/ Các hoạt động: 1. Ổn định : Hát. (1’)
2. Bài cũ : Các thế hệ trong một gia đình. (5’)
- Gv gọi 2 Hs lên trả lời câu 2 câu hỏi: + Thế nào gọi là gia đình 3 thế hệ? + Thế nào gọi là gia đình 2 thế hệ? - Gv nhận xét.
3. Bài mới
Giới thiệu bài – ghi tựa: (1’)
.
* Hoạt động 1: Làm việc với SGK.
- Mục tiêu : Giải thích được những người thuộc
họ nội là những ai, những người thuộc họ ngoại
là những ai. . Cách tiến hành.
Bước 1: Làm việc theo nhóm.
- Gv yêu cầu 2 Hs quan sát hình 1 trang 40 SGK và trả lời các câu hỏi.
+ Hương đã cho các bạn xem ảnh của những ai? + Ông bà ngoại của Hương sinh ra những ai trong ảnh?
+ Quang đã cho các bạn xem ảnh của những ai? + Ông bà nội của Quang sinh ra những ai trong ảnh?
Bước 2: Làm việc cả lớp.
- Gv mời 1 số cặp Hs lên trình bày. - Gv chốt lại:
=> Ông bà sinh ra bố và các anh, chị, em ruột của bố cùng với các con của họ là những người thuộc họ nội. Oâng bà sinh ra mẹ và các anh, chị, em ruột của mẹ cùng với các con của họ là những người thuộc họ ngoại.
* Hoạt động 2: kể về họ nội và họ ngoại.
- Mục tiêu: Biết giới thiệu về họ nội, họ ngoại của 8’
8’
Hs quan sát hình .
Hs thảo luận theo nhóm. Đại diện các cặp Hs lên trình bày kết quả thảo luận.
mình.
Các bước tiến hành.
Bước 1: Làm việc theo nhóm.
- Các Hs kể cho nhau nghe về họ nội, họ ngoại. Bước 2: Làm việc cả lớp.
- Gv yêu cầu từng nhóm treo tranh của mình lên tường. Một Hs trong nhóm giới thiệu về họ hàng của mình, cách xưng hô.
- Gv nhận xét.
=> Mỗi người, ngoài bố, mẹ và anh chị, em ruột của mình, cón có những người họ hàng thân thích khác đó là họ nội và họ ngoại.
* Hoạt động 3: Đóng vai.
- Mục tiêu: Biết cách ứng xử thân thiện với họ hàng của mình.
Bước 1: Tổ chức, hướng dẫn.
- Gv chia nhóm thảo luận và đóng vai theo các tình huống:
+ Em hoặc anh của bố đến nhà chơi khi bố mẹ đi vắng.
+ Em hoặc anh của mẹ ở quê ra chơi khi bố mẹ đi vắng.
+ Họ hàng bên ngoại có người ốm, em cùng bố mẹ đến thăm.
Bước 2: Thực hiện.
- Các nhóm lần lượt thể hiện phần đóng vai của nhóm mình, các nhóm khác quan sát và nhận xét. - Gv nhận xét, chốt lại.
=> Ông bà nội, ông bà ngoại và các cô dì, chú bác cùng với các con của họ là những người họ hàng ruột thịt. Chúng ta phải biết yêu quý quan tâm, giúp đỡ những người họ hàng thân thích của mình.
8’
Hs kể cho nhau nghe về họ nội, họ ngoại.
Hs treo tranh lên , đại diện 1 em lên giới thiệu họ hàng của mình.
Hs nhắc lại.
Hs thảo luận và chọn tình huống đóng vai.
Các nhóm thể hiện vai diễn qua các tình huống. Hs nhận xét.
5 Củng cố – dặn dò. (5’) - Về xem lại bài.
- Chuẩn bị bài sau: Thực hành, phân tích và vẽ sơ đồ mối quan hệ họ hàng. - Nhận xét bài học.
...
BAØI : ÔN TẬP CHƯƠNG 1 : PHỐI HỢP GẤP CẮT DÁN HÌNH (T) I. Mục tiê u
- Đánh giá kiến thức, kĩ năng của Hs qua sản phẩm gấp hình hoặc phối hợp gấp, cắt, dán một trong những hình đã học.
II. Giáo viên chuẩn bị .
- Các mẫu của bài 2, 3, 4, 5. III. Nội dung bài kiểm tra. (30’)
- Đề : Em hãy gấp hoặc phối hợp gấp, cắt , dán một trong những hình đã học ở chương I.
- Gv nêu mục đích, yêu cầu của bài
+ Biết cách làm và thực hiện các thao tác để làm những sản phẩm đã học. + Các sản phẩm phải làm theo quy trình.
+ Các nếp gấp phải thẳng.
+ Sản phẩm làm ra đẹp, cân đối.
- Gv gọi Hs nhắc lại tên những bài học đã học ở chương I. - Sau đó Gv ch Hs quan sát lại các mẫu
- GV tổ chức cho HS làm bài
- Trong quá trình thực hành GV theo dõi, giúp đỡ những còn lúng túng khi làm bài.
IV. Đánh giá .
- Hoàn thành (A)
+ Nếp gấp thẳng, phẳng.
+ Đường cắt phẳng, đều, không bị mấp mô, răng cưa.
+ Thực hiện đúng kĩ thuật, đúng quy trình và hoàn thành sản phẩm tại lớp. - Chưa hoàn thành (B).
+ Thực hiện chưa đúng quy trình kĩ thuật. + Không hoàn thành sản phẩm.
V. Nhận xét, dặn dò (5’)
- Về tập làm lại bài.
- Chuẩn bị bài sau: Cắt dán chữ cái đơn giản. Cắt, dán chữ I, T. - Nhận xét bài học.