I-Mục tiêu:
*
Kiến thức:
Ngời khuyết tật là những ngời mà cơ thể, trí tuệ có phần thiếu hụt. Họ yếu đuối và phải chịu thiệt thòi trong cuộc sống nên chúng ta cần phải giúp đỡ họ.
*
Thái độ, tình cảm:
Thông cảm với ngời khuyết tật; đồng tình với những ai biết giúp đỡ ngời khuyết tật; phê bình, nhắc nhở những ai không biết giúp đỡ ngời khuyết tật hoặc trêu chọc ngời khuyết tật.
*
Hành vi:
Bớc đầu thực hiện hành vi giúp đỡ ngời khuyết tật trong tình huống cụ thể.
II-Chuẩn bị:
Nội dung truyện Cõng bạn đi học (theo Phạm Hổ). Phiếu thảo luận nhóm.
III-Các hoạt động dạy-học chủ yếu:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1-Kiểm tra bài cũ:
- Nêu phần ghi nhớ bài trớc.
2-Bài mới:
- Giới thiệu ghi bảng.
* Hoạt động 1: Kể chuyện cõng bạn đi học.
- Gv đọc nội dung câu chuyện.
- Gv hớng dẫn tìm hiểu nội dung chuyện.
1- Vì sao Tứ phải cõng Hồng đi học? 2- Những chi tiết nào cho thấy Tứ không ngại khó ngại khổ.
- Gv kết luận.
* Hoạt động 2: Thảo luận nhóm. - Gv chia nhóm, giao nhiệm vụ cho hs. - Gọi đại diện các nhóm trình bày kết quả.
- Gv kết luận.
3- Củng cố dặn dò:
- Nhận xét giờ học-ghi bài - Chuẩn bị bài sau.
- 2 hs trả lời.
- Hs nghe nội dung câu chuyện.
- Hs thảo luận nội dung câu chuyện và trả lời.
+ Vì Hồng bị liệt không đi đợc nhng lại rất muốn đi học.
+ Dù trời nắng hay ma, có những hôm ốm mệt, t vẫn cõng bạn đi học.
- Hs nhận xét, bổ sung.
- Lớp chia 4 nhóm thảo luận. - Trình bày kết quả thảo luận.
+ Những việc nên làm:
- Đẩy xe cho ngời bị liệt.
- Đa ngời khiếm thị qua đờng… - Hs đọc phần ghi nhớ.
Thứ ngày tháng năm 200