III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
2)HD luyện tập:
Bài 1: Ghi lần lượt từng bài lên bảng, gọi hs lên
bảng thực hiện
Bài 3: Gọi HS đọc đề bài
- Y/c HS giải bài toán trong nhóm 4 (phát phiếu cho 2 nhóm)
- Gọi hs dán phiếu và trình bày
- Nhận xét, Y/c hs đổi vở nhau để kiểm tra
Bài 2: Treo bảng (đã chuẩn bị)
- Giải thích y/c
- Tổ chức cho hs thi tiếp sức
- Nhận xét, tuyên dương nhóm thắng cuộc
C/ Củng cố, dặn dò:
- Nhân với số có hai chữ số ta được mấy tích riêng? Viết như thế nào?
- Về nhà xem lại bài
- Bài sau: Giới thiệu nhân nhẩm số có hai chữ số với 11
- Ta đặt tính sau đó nhân theo thứ tự từ phải sang trái 75 x 25 = - Lắng nghe a) 17 x 86 = 1462 b) 428 x 39 = 16692 c) 2057 x 23 = 47311 - 1 hs đọc to trước lớp - HS làm bài trong nhóm 4 - Dán phiếu và trình bày
Trong 1 giờ tim người đó đập số lần là: 75 x 60 = 4500 (lần)
Trong 24 giờ, tim người đó đập số lần là: 4500 x 24 = 10800 (lần)
Đáp số: 108000 lần
- Ta được 2 tích riêng , tích riêng thứ hai viết lùi vào bên trái 1 cột so với tích riêng thứ nhất
_____________________________
CHÍNH TẢ ( Nghe – viết ) NGƯỜI CHIẾN SĨ GIÀU NGHỊ LỰC I. MỤC TIÊU:
- Nghe-viết đúng bài chính tả; trình bày đúng đoạn văn. - Làm đúng BT CT phương ngữ (2) a / b.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
Bảng phụ viết sẵn nội dung BT 2a
m 3 30
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
Hoạt động dạy Hoạt động học