Ngày dạy:
I-MỤC TIÊU : HS biết :
Nhân , chia số đo thời gian .
Vận dụng tính giá trị biểu thức và giải các bài tốn cĩ nội dung thực tế. II. CHUẨN BỊ:
- GV: Hệ thống bài tập.
- HS: Vở ơn luyện.
II-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
- GV yêu cầu HS tự làm bài ; trao đổi với bạn để thống nhất kết quả. - 4 HS lên trình bày bảng lớp. - HS khác nhận xét. - GV nhận xét, chốt lại kết quả chính xác. Bài 1: Tính a) 2 năm 3 tháng x 4 b) 3 năm 4 tháng : 2 c) 7 phút 26 giây x 2 d) 14 giờ 28 phút : 7
Bài 2: Bạn Nam chạy quanh sân trường 1 vịng mất 2 phút 45 giây. Hỏi với sức chạy như thế, bạn Nam chạy 4 vịng mất bao lâu ?
TUẦN 29 (Ngày soạn: )
Tiết 1 CHÍNH TẢ (Nhớ – viết)
ĐẤT NƯỚC
Ngày dạy:
I-MỤC ĐÍCH , YÊU CẦU
1. Nhớ - viết đúng chính tả 3 khổ thơ cuối của bài Đất nước .
2. Tìm được những cụm từ chỉ huân chương, danh hiệu và giải thưởng và nắm được cách viết hoa những cụm từ đĩ.
II-ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC
- GV: hệ thống bài tập 2 và 3 (SGK)
- HS: Vở ơn luyện
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC * Viết chính tả:
- GV gọi 2 HS đọc 3 khổ cuối đầu của bài “Đất nước” - GV yêu cầu HS rút ra ý nghĩa của đoạn văn.
- GV yêu cầu HS tìm từ ngữ khĩ viết. - HS luyện viết từ ngữ khĩ vào bảng con. - HS viết vào vở.
- HS rà sốt lỗi.
- HS nộp vở – GV chấm, nhận xét ; HS sửa chữa lỗi.
* Bài tập: Gạch dưới những cụm từ chỉ huân chương , danh hiệu , giải thưởng . - GV yêu cầu HS tự làm bài ; vài HS trình bày.
- GV cùng Hs nhận xét.
- Kết luận: Mỗi cụm từ chỉ các huân chương , danh hiệu , giải thưởng trên đều gồm hai bộ phận :
Huân chương / Kháng chiến Huân chương / Lao động Giải thưởng / Hồ Chí Minh
Chữ cái đầu của mổi bộ phận tạo các tên này đều được viết hoa . Nếu trong cụm từ cĩ tên riêng chỉ người thì viết hoa theo quy tắc viết hoa tên người .
Tiết 2 TẬP LAØM VĂN
TẬP VIẾT ĐOẠN ĐỐI THOẠI
Ngày dạy:
I-MỤC ĐÍCH , YÊU CẦU
SGK và hướng dẫn của GV; trình bày lời đối thoại của từng nhân vật phù hợp với diễn biến câu chuyện.
II-ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC
- GV: Đoạn đối thoại (SGK)
- HS: vở ơn luyện.
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
- Yêu cầu : Viết tiếp đoạn đối thoại trong vở Thái sư Trần Thủ Độ (Màn 2) - HS tạo thành 4 nhĩm ; thảo luận.
- Đại diện 4 nhĩm phân vai trình diễn trước lớp. - GV cùng HS nhận xét.
- GV sửa chữa giúp HS hồn thành câu chuyện. Tiết 3 LUYỆN TỪ VAØ CÂU ƠN TẬP VỀ DẤU CÂU
(Dấu chấm, chấm hỏi, chấm than)
Ngày dạy:
I-MỤC ĐÍCH , YÊU CẦU
- Tìm được dấu câu thích hợp để điền vào đoạn văn - Đặt câu và dùng dấu câu thích hợp
II-ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC -GV: hệ thống bài tập. -HS: SGK ; vở ơn luyện.
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
* Ơn lại tác dụng của dấu chấm, chấm hỏi, chấm than - Nêu tác dụng của dấu chấm, chấm hỏi, chấm than. HS nhắc lại ; nhận xét.
* Bài tập:
Bài 1: Tìm dấu câu thích hợp (dấu chấm, chấm hỏi, chấm than) điền vào đoạn đối thoại sau:
Tùng bảo Vinh : -Chơi cờ ca-rơ đi ( )
-Để tớ thua à ( ) cậu cao thủ lắm ( )
-A ( ) tớ cho cậu xem cái này ( ) h ay lắm ( )
Vừa nĩi , Tùng vừa mở tủ ra lấp quyển ảnh lưu niệm gia đình đưa cho Vinh xem ( )
-Ảnh chụp cậu lúc lên mấy mà nom ngộ thế ( )
-Ơng cậu ( )
-Ừ ( ) ơÂng tớ ngày cịn bé mà ( ) ai cũng bảo tớ giống ơng nhất nhà ( )
. HS tự làm vào vở ; trao đổi với bạn. . HS trình bày (đĩng vai)
. GV cùng HS nhận xét. Bài 2: Đặt câu
Hãy đặt 3 câu. Mỗi câu cĩ sử dụng dấu chấm, dấu phẩy, dấu chấm than. - HS tự đặt.
- Gọi 3 Hs lên bảng trình bày.
- Gv cùng HS nhận xét , bổ sung (nếu cần) Tiết 4 TỐN