sát, thấy hiện tượng không bình thường cần cắt điện để kiểm tra tìm nguyên nhân và cách xử lý.
2. Nên đặt nơi thoáng mát không bụi bẩn, ẩm
3. Thường xuyên lau chùi bụi, định kỳ tra dầu mở váo ổ bi, bạc
GV: Giã sử quạt máy khi không sử dụng ta càn làm gì?
HS: Cần lău chùi sạch máy, tra dầu mở và bao kính để nơi khô ráo sạch sẽ
an toàn đến người sử dụng
4. Kiểm tra mạch bảo vệ: cầu chì, ổ cắm, áp tô mát... nối đát an toàn, kiểm tra mạch tín hiệu đèn báo...
5. Kiểm tra xem điện áp nguồn có phù hợp với điện áp của động cơ hay không
II. SỬ DỤNG VÀ BẢO DƯỠNG ĐỘNG CƠ1.Thường xuyên theo dõi, quan sát, thấy hiện 1.Thường xuyên theo dõi, quan sát, thấy hiện tượng không bình thường (có mùi khét, tiếng kêu lạ...) cần cắt điện để kiểm tra tìm nguyên nhân và cách xử lý.
2. Tránh đặt động cơ nơi nhiều bụi, ẩm, hoá chất. Nên đặt nơi thoáng mát
3. Thường xuyên lau chùi bụi, định kỳ tra dầu mở váo ổ bi, bạc. Chú ý không tra quá nhiều dầu mở, vì có thể chảy lan sang phần khác gây ảnh hưởng xấu.
4. Khi ngừng sử dụng lâu ngày, cần lău chùi sạch máy, tra dầu mở và bao kính để nơi khô ráo sạch sẽ
4. Củng cố:
- Trước khi đóng điện vào động cơ chúng ta cần phải làm gì? - Sử dụng và bảo dưỡng động cơ chúng ta cần làm gì?
5. Dặn dò:
- Xem xét phần bài củ để thực hành bảo dưởng và sửa chữa quạt điện. Về quan sát cấu tạo máy bơm nước
Ngày soạn :26/1/2010 Ngày soạn :26/1/2010
Tiết : 60 – 61 - 62
MỘT SỐ ĐỒ DÙNG ĐIỆN TRONG GIA ĐÌNH CẤU TẠO NGUYÊN LÝ CỦA MÁY BƠM NƯỚC CẤU TẠO NGUYÊN LÝ CỦA MÁY BƠM NƯỚC
A. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: Một số đồ dùng điện trong gia đình. Máy bơm nước sử dụng điện 2. Kỹ năng: Học sinh nắm được Cấu tạo,nguyên lý làm việc Máy bơm nước 3.Thái độ: Chăm chỉ, cẩn thận và sáng tạo
B. PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY: Dùng trực quan
C. CHUẨN BỊ GIÁO CỤ:
* Giáo viên:
+ Chuẩn bị nội dung: Tài liệu điện dân dung. + Đồ dùng dạy học. Hình vẽ, máy bơm nước
* Học sinh: Tìm hiểu máy bơm nước thực tế ở gia đình.
D. TIẾN TRÌNH BÀI DẠY:
1. Ổn định lớp - kiểm tra sĩ số: 2. Kiểm tra bài củ:
1. Hãy mô tả máy bơm nước có ở gia đình em 47
3. Nội dung bài mới: