IV. Đánh giá kết quả hoạt động theo chủ điểm.
b. Biểu diễn văn nghệ:
Sau mỗi tiết mục văn nghệ là sự cổ vũ của khán giả.
Kết thúc phần biểu diễn văn nghệ là bài hát “Nh có Bác Hồ trong ngày vui đại thắng”.
5. Kết thúc hoạt động:
- Giáo viên chủ nhiệm nhận xét buổi hoạt động và kết quả đạt đợc sau mỗi sinh hoạt về các mặt nhận thức , thái độ, ý thức tham gia của lớp.
- Nhắc nhở hoạt động sau, ôn tập các bộ môn.
Ngày soạn: 2/5/06 Ngày thực hiện: 6/5/06
Hoạt động 4
Hội vui học tập
1. Yêu cầu về giáo dục:
- Giúp học sinh nâng cao tinh thần trách nhiệm học tập, củng cố kiến thức các môn đã học để giành kết quả cao nhất cho kỳ thi cuối năm.
- Có phơng pháp học tập thích hợp có kĩ năng huy động các kĩ năng đã học cho các hoạt động tập thể.
- Có động cơ học tập đúng đắn có thái độ chăn chỉ tích cực học tập và rèn luyện.
2. Nội dung và hình thức hoạt động:
a. Nội dung:
- Kiến thức các môn học đặc biệt là nội dung cho phần thi cuối năm. - Những kiến thức liên hệ thực tế củng cố bài học vững chắc hơn.
b. Hình thức hoạt động:
- Thi tiếp sức đội. - Vui văn nghệ.
3. Chuẩn bị hoạt động:
a.Về ph ơng tiện hoạt động:
- Hệ thống các câu hỏi ôn tập của một vài môn do lớp lựa chọn và đáp án.
Môn lịch sử:
1. Chiến tranh thế giới lần thứ 2 chia làm mấy giai đoạn? 2. Phe phát xít gồm những nớc nào?
3. Thực dân Pháp mowt đầu cuộc xâm lợc nớc ta vào những năm nào?
Môn hoá học:
1. Cho công thức hoá học sau, cách viết nào đúng? a, F2O; Cu2O ; Ag2O ; NaO; Mg2O
b, H2SO4; Na2CO3; HCE; Na3 c,H2PO2; Ko ; Ca2O ; Alo3; Fl2So4 Phát biểu nào sau đây đúng:
+ Nhân tố hoá học tồn tại ở dạng hoà hợp.
+ Nhân tố hoá học tồn tại ở dạng tự do, phần lớn ở dạng hoá học nào. + Nhân tố hoá học nhiều hơn số chất.
+ Số nhân tố hoá học ít hơn nguyên tố chất. Môn địa lý:
1. Khí hậu Châu á phổ biến là: + Khí hậu nhiệt đới
+ Các khí hậu gió mùa + Các kiểu khí hậu lục địa + Các kiểu khí hậu hải dơng
2. Cảnh quan thuộc khu vực Đông Nam á gồm: + Rừng nhiệt đới ẩm
+ Rừng rụng lá theo mùa… b. Về phần tổ chức:
Cán bộ lớp bàn bạn và quyết định lựa chọn một vài môn học mà lớp còn yếu để tập trung học tập.
Giáo viên chủ nhiệm đề nghị giáo viên bộ môn chọn giúp lớp xây dựng hệ thống câu hỏi ôn tập.
Phổ biến nội dung ôn tập cho học sinh. Thành lập ban giám khảo.
1, Cầm Thị Uyên 2, Tạ Hải Ngọc 3,Lờng Ngọc Yên 4. Tiến hành hoạt động: a. Khởi động: b. Tổ chức hội thi:
* Cách thi: Mỗi tổ cử một đội thi gồm 3 ngời các đội ngồi vào vị trí theo quy định. Trởng ban giám khảo bốc thăm câu hỏi, đọc to cho cả lớp nghe yêu cầu các đội chuẩn bị trong 2 phút, đội nào giơ tay trớc đội có quyền trả lời đầu tiên. Khi đại diện các tổ trả lời các thành viên còn lại chú ý nghe kịp thời tiếp sức bạn. Nếu đội nào chậm trả lời không lu loát. Ban giám khảo quyết định cho dừng lại coi nh không có điểm đội khác có quyền trả lời thay cứ nh vậy cho đến khi hết các hoạt động.
* Quy định cuộc thi:
Các đội phải trả lời theo đúng đáp án, nhanh hơn, lu loát trả lời đúng đợc 10 điểm, nếu thiếu tuỳ theo mức độ trừ điểm.
+ Công bố kết quả và giải thởng. + Sau đó là những tiết mục văn nghệ. 5. Kết thúc hoạt động:
+ Nhận xét u, khuyết điểm của các hoạt động.
Đánh giá kết quả hoạt động theo chủ điểm. 1. Học sinh tự đánh giá, nhận xét.
Câu 1: Qua hoạt động học sinh với vấn đề toàn cầu “Bạn biết gì về unesco? 30/4 ngày lịch sử đáng ghi nhớ, hội vui học tập , em thu hoạch đợc những gì?
Câu 2: Tham gia các hoạt động theo chủ điểm trong tháng em tự xếp loại mình ở mức độ nào?
Tốt 18 Khá 15 T.Bình 2 Tổ xếp loại, đánh giá.
Tốt 17 Khá 15 T.Bình 3 Giáo viên chủ nhiệm xếp loại.