II. Đồ dùng dạy học:
a. Trao đổi về nội dung bài viết:
- Giáo viên đọc bài viết. - 2 học sinh đọc lại. - Tình cảm của tác giả với dòng sông
nh thế nào? - Tác giả gọi mãi dòng sông với lòngtha thiết. - Dòng sông Vàm Cỏ Đông có nét gì
đẹp?
* Sông Vàm Cỏ rất gắn bó với ngời dân nơi đây, chúng ta thêm yêu qú môi trờng xung quanh và có ý thức bảo vệ môi trờng.
- Học sinh nêu.
b. Hớng dẫn viết từ khó:
- Yêu cầu học sinh tìm từ khó. - Dòng sông, xuôi dòng, nớc chảy, soi, lồng.
- Yêu cầu học sinh đọc và viết các từ
tìm đợc. - 3 học sinh lên bảng viết, lớp viếtnháp. c. Hớng dẫn cách trình bày
- Mỗi câu thơ trong bài viết có mấy
chữ? Mỗi khổ thơ có mấy câu? - Mỗi câu thơ trong bài viết có 7 chữ.Mỗi khổ thơ có 4 câu. - Trong bài viết có những chữ nào
phải viết hoa, vì sao? - Học sinh nêu và giải thích. d. Viết chính tả:
- Giáo viên đọc. - Học sinh viết. e. Soát lỗi
- Đọc lại bài - Học sinh soát lỗi.
g. Chấm bài
3. Hớng dẫn làm bài tập chính tả: Bài 2:
- Yêu cầu học sinh đọc yêu cầu - 1 học sinh đọc.
- 3 học sinh làm bảng, lớp làm nháp. - Nhận xét, chốt ý đúng. - Đáp án: huýt sáo, hít thở, suýt ngã,
đứng sít vào nhau. Bài 3a:
- Yêu cầu học sinh đọc yêu cầu - 1 học sinh đọc.
bảng phoóc.
- Đại diện các nhóm trình bày. - Nhận xét, chốt ý đúng. C. Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học. - Đọc lại các từ tìm đợc ở bài 2. Thủ công Bài 7 : Cắt, dán chữ H, U (Tiết 1) I. Mục tiêu: - Học sinh biết kẻ, cắt, dán đúng chữ H, U - Kẻ cắt đợc chữ H, U đúng qui trình kỹ thuật II. Đồ dùng:
- Mẫu chữ H, U đã cắt, dán. Mẫu chữ H, U đã cắt từ một tờ giấy màu có kích thớc đủ lớn cha dán.
- Tranh qui trình kỹ thuật kẻ cắt, dán chữ H, U - Đồ dùng học tập.
III. Các Hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy Hoạt động học