III. Hoạt động dạy và học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1. Ổ n định : 2. Bài cũ: - 2 HS lên bảng. 2. Bài cũ: - 2 HS lên bảng. a) Tính giá trị biểu thức 250 + m với m = 80; m = 30 b) Tính giá trị biểu thức 873 – n với n = 10; n = o - GV nhận xét, ghi điểm 3. Bài mới:
* Giáo viên giới thiệu bài - Ghi đề
* Hoạt động 1: Ôn lại cách tính giá trị của
biểu thức có chứa một chữ.
? Nêu cách tính giá trị biểu thức có chứa một
chữ?
* Hoạt động 2: Luyện tập thực hành
Bài 1: Tính giá trị của biểu thức theo mẫu. - Yêu cầu HS làm trên phiếu.
Bài 2: Tính giá trị biểu thức. - Gọi 1 em nêu yêu cầu của đề. - Yêu cầu HS làm bài vào vở.
- Gọi 4 em lần lượt lên bảng sửa bài. - Nhận xét và sửa
Bài 4 : ... Với a = 8m
- Gọi HS nêu Y/cầu của bài. - GV hướng dẫn.
- Chấm bài, nhận xét.
4. Củng cố - Nhấn mạnh nội dung bài học5. Dặn dò : Làm bài tập số 3 ở nhà. 5. Dặn dò : Làm bài tập số 3 ở nhà.
Chuẩn bài “Các số có 6 chữ số”.
- 2 HS lên bảng, lớp làm vào vở nháp
1 - 2 em nêu, lớp theo dõi.
- Từng cá nhân làm trên phiếu. 1 em nêu, lớp theo dõi.
- Từng cá nhân làm bài vào vở. - Theo dõi bạn sửa bài.
- Theo dõi và sửa bài vào vở. 1 em đọc đề, lớp theo dõi. - HS lên bảng làm bài
- 4 em lần lượt lên bảng sửa bài. - Sửa bài vào vở.
- HS nêu Y/cầu. - Tự làm bài vào vở. - Sửa bài.
Tập làm văn:
NHÂN VẬT TRONG TRUYỆNI. Mục tiêu: I. Mục tiêu:
- Nhận biết được tính cách của từng người cháu (qua lời nhận xét của bà) trong câu chuyện ba anh em. ( BT 1, mục III).
- Bước đầu biết kể tiếp câu chyện theo tình huống cho trước, đúng tính cách nhân vật. (BT2, mục III)
- Giáo dục HS biết giúp đỡ mọi người.