1, phần mở đầu: 6-10 phút:
- GV nhận lớp, phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu bài học:1-2 phút. - Chạy chậm theo địa hình tự nhiên: 200-250m
- Xoay các khớp cổ tay, cổ chân, khớp gối, hông: 1-2 phút.
2, Phần cơ bản:18-22 phút
a) Ôn tập.
Ôn 5 động tác vơn thở, tay, chân, vặn mình và toàn thân của bài thể dục phát triển chung.
Kiểm tra 5 động tác đã học của bài thể dục phát triển chung: 12-14 phút Nội dung kiểm tra: Mỗi HS sẽ thực hiện 5 động tác của bài thể dục đã học
Phuơng pháp kiểm tra: GV gọi mỗi đợt 4-5 HS lên thực hiện 1 lần cả 5 động tác dới dự điều khiển của GV.
Đánh giá: Hoàn thành tốt: Thực hiện cơ bản đúng cả 5 động tác Hoàn thành: Thực hiện đợc cơ bản đúng tối thiểu 3 động tác Cha hoàn thành : Thực hiện đợc cơ bản đúng dới 3 động tác
b) Trò chơi kết bạn : 5-6 phút“ ”
3. Phần kết thúc :4- 6 phút
- Chơi trò chơi “Tìm ngời chỉ huy”: 2 phút
- GV đánh giá nhận xét khen ngợi những HS đạt kết quả tốt, động viên nhắc nhở những HS cha thực hiện tốt phần kiểm tra.
- GV giao bài tập về nhà: Ôn 5 động tác của bài thể dục phát triển chung. Nhắc nhở những HS cha hoàn thành cần ôn bài thờng xuuyên để giờ sau kiểm tra đạt yêu cầu.
--- ---
LUYỆN TẬP TẢ NGƯỜII Yờu cầu : I Yờu cầu :
Nhận biết dược chi tiết tiờu biểu, đặc sắc về ngoại hỡnh, hoạt động của nhõn vật Hiểu dược khi quan sỏt hay viết một bài văn tả người phải chọn lọc để cú những chi tiết tiờu biểu, nổi bật, gõy ấn tượng .
Biết vận dụng để tả một người thường gặp.
II Hoạt động dạy học :
1 Bài cũ :
Nội dung cần ghi nhớ trong cấu tạo bài văn tả người?
2 Bài mới
* Hướng dẫn HS luyện tập -Bài 1:
HS đọc nhiều lần bài Bà tụi
Tỡm những đặc điểm của bà viết vào vở BT HS trỡnh bày kết quả -GV túm tắt ghi bảng
Mỏi túc: đen, dày kỡ lạ, phủ kớn hai vai, xoả xuống ngực xuống đầu gối, mớ túc dày …
Đụi mắt : hai con ngươi đen sẫm mở ra, long lanh dịu hiền khú tả, ỏnh lờn những tia nắng ấm ỏp tươi vui .
Khuụn mặt : đụi mỏ ngăm ngăm cú nhiều nếp nhăn… Giọng núi : trầm bổng nghe như tiếng chuụng đũng … Bài 2 :
HS nờu yờu cầu BT
Gọi nhiều em đọc bài Người thợ rốn.
HS trao đổi tỡm chi tiết tả người thợ rốn đang làm việc Một em lờn bảng viết –Lớp làm vào vở
Chấm chữa bài
3 Củng cố, dặn dũ :
Tỏc dụng của việc quan sỏt và chọn lọc chi tiết miờu tả là gỡ ? (Làm cho đối tượng này khụng giống đối tượng khỏc, bài viết sẽ hấp dẫn khụng lan man dài dũng.)
Lập dàn ý cho bài văn tả người (cụ giỏo, thầy giỏo…) --- ---
LUYỆN TẬPI . Mục tiờu : I . Mục tiờu : Củng cố về nhõn 1 số thập phõn với 1 số thập phõn . Sử dụng được tớnh chất kết hợp của phộp nhõn cỏc số thập phõn . II Hoạt động dạy học : 1 Bài cũ : Làm bài tập 3 ( 60 ) T nhận xột . Chữa bài . 2 Bài mới : Hướng dẫn HS làm bài tập . Bài 1 a ) Yờu cầu :
Tớnh rồi so sỏnh giỏ trị của a ( b c ) và ( a b ) c GV kẻ lờn bảng như SGK .
Yờu cầu HS thực hiện từng phộp tớnh : VD : ( 2,5 3,1 ) 0,6 = 4, 65 2,5 ( 3,1 0,6 ) = 4 ,65
Rồi nhận xột : như vậy ( 2,5 3,1 ) 0,6 = 2,5 ( 3,1 0,6 ) Từ đú HS kết luận ( SGK ) : ( a b ) c = a ( b c )
Liờn hệ lại phộp nhõn cỏc số tự nhiờn , phõn số cũng kết luận như trờn . 1b : HS sử dụng tớnh chất đú để nờu cỏch làm thuận tiện nhất :
9 , 65 0, 4 2, 5 = 9, 65 ( 0, 4 2 , 5 ) = 9 , 65 1 = 9 , 65 1
= 9 , 65
Bài 2 : HS nờu thứ tự thực hiện cỏc phộp tớnh rồi thực hiện phộp tớnh .
Lớp làm nhỏp , 2 em lờn bảng làm .
Bài 3 : HS đọc đề . Hướng dẫn HS làm vào vở .
Một em lờn bảng làm .
Quóng đường xe đạp đi trong 2 , 5 giờ là : 12 , 5 2 , 5 = 31 , 25 ( km ) Đỏp số: 31,25km Chấm chữa bài . 3 Hướng dẫn về nhà : Làm 1b cột 2 . --- ---
Khoa học
đồng và hợp kim của đồng