C/ Lên lớ p:
b) Giới thiệu phép cộng 83 +
- Nêu bài toán : có 83 que tính thêm 17 que tính . Hỏi tất cả có bao nhiêu que tính ?
-Muốn biết tất cả có bao nhiêu que tính ta làm như thế nào ?
* Tìm kết quả : - Yêu cầu 1 em lên bảng thực hiện phép cộng trên .
- Yêu cầu đặt tính và tính .
- Yêu cầu nêu lại cách làm của mình . c) Luyện tập :
Bài 1: - Yêu cầu 1 em đọc đề bài .
-Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở . -Yêu cầu 1 em lên bảng làm .
-Yêu cầu đặt tính và thực hiện phép tính tính
99 + 1 ; 64 + 36
-Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 2: - Gọi một em nêu yêu cầu đề bài .
- Viết lên bảng 60 + 40 và hỏi xem có em nào nhẩm được không .
-Hướng dẫn nhẩm : - 60 là mấy chục ? -40 là mấy chục ? - 6 chục cộng 4 chục là mấy chục ? - 10 chục là bao nhiêu? -Vậy 60 chục cộng 40 chục bằng bao nhiêu ?
- Yêu cầu tự làm bài vào vở . -Mời 1 em đọc chữa bài . - Nhận xét bài làm học sinh .
Bài 3: - Yêu cầu 1 em đọc đề .
-Yêu cầu nêu cách làm câu a ?
- Yêu cầu học sinh tự làm bài . - Mời hai em lên làm bài trên bảng .
- Nhận xét bài bạn .
* Lớp theo dõi giới thiệu bài -Vài em nhắc lại tựa bài.
- Lắng nghe và phân tích bài toán .
- Ta thực hiện phép cộng 83 + 17
83 *Viết 83 rồi viết 17 xuống dưới sao + 17 cho7thẳng cột với3;1thẳng cột với 8 100 viết dấu + và vạch kẻ ngang .Cộng từ phải sang trái 3 cộng 7 bằng 10 viết 0 thẳng cột với 3 và 7 nhớ 1, 8 cộng 1 bằng 9 , 9 thêm 1 bằng 10 . Vậy : 83 cộng 17 bằng 100
- Một em đọc đề bài .
- Tự làm bài vào vở , hai em ngồi cạnh nhau đổi chéo vở để kiểm tra chéo bài nhau .
-Môt em lên bảng giải bài . 99 64 + 1 + 36 100 100 - Em khác nhận xét bài bạn . -Một em đọc đề bài . -Quan sát nhận xét . -Có thể nhẩm luôn 60 + 40 = 100 - 6 chục . - 4 chục . - 10 chục . - Là 100 . - 40 cộng 60 bằng 100. - 6 chục cộng 4 chục bằng 10 chục . 10 chục bằng 100 . Vậy 60 + 40 = 100 - Lớp thực hiện vào vở . - Đọc đề .
- Lấy 58 cộng 12 được bao nhiêu ghi vào ô trống thứ nhất lấy kết quả đó cộng tiếp với 30 được bao nhiêu ghi vào ô trống thứ hai .
- Nhận xét bài làm của học sinh
Bài 4: - Yêu cầu 1 em đọc đề .
- Bài toán thuộc dạng toán gì?
- Yêu cầu lớp tự tóm tắt bài toán và giải vào vở .
- Mời một em lên bảng làm bài . -Mời em khác nhận xét bài bạn . -Nhận xét và ghi điểm học sinh.
d) Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn về nhà học và làm bài tập . - Đọc đề bài.
- Dạng toán nhiều hơn.
Tóm tắt : Sáng bán : 85 kg Chiều bán nhiều hơn sáng : 15 kg Chiều bán : ...Kg?
Bài giải
Số kilôgam đường buổi chiều bán là : 85 + 15 = 100 ( kg )
Đ/S : 100 kg.
- Hai em nhắc lại nội dung bài vừa luyện tập - Về học bài và làm các bài tập còn lại .
Tiết 1: LuyệnTập làm văn
MỜI , NHỜ, YÊU CẦU, ĐỀ NGHỊ - KỂ NGẮN THEO CÂU HỎI
A/ Mục đích yêu cầu :Củng cố cho HS
- Biết nói lời mời, yêu cầu, đề nghị phù hợp với tình huống đơn giản. (BT1)
- Trả lời được câu hỏi về thầy giáo, ( cô giáo ) lớp 1 của em (BT2); Viết được 4,5 câu nói về cô giáo (thầy giáo) lớp 1 (BT3)
B/ Chuẩn bị :
- Tranh minh họa, bảng phụ ghi sẵn bài tập 2 .
C/ Lên lớp :
Hoạt động dạy Hoạt động học
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài :
Hôm nay các em sẽ thực hành tập nói lời mời , yêu cầu , đề nghị đối với bạn .
b)Hướng dẫn làm bài tập :
Bài 1 - Gọi 1 em đọc yêu cầu đề .
-Gọi một em đọc tình huống a .
- Bạn đến thăm nhà em . Em mở cửa mời bạn vào chơi .
- Yêu cầu suy nghĩ và nói lời mời với bạn . - Nêu : Khi đón bạn đến nhà chơi hoặc đón khách đến nhà các em cần mời chào sao cho thân mật , tỏ rõ lòng hiếu khách của mình . - Yêu cầu từng cặp đóng vai theo tình huống một bạn đến chơi và một bạn là chủ nhà
-Gọi một số em lên bảng thực hành .
- Các tính huống còn lại tiến hành tương tự .
- Một em nhắc lại tựa bài
- Một em đọc đề bài .
-Chào bạn ! Mời bạn vào nhà tớ chơi ! - A , Ngọc à , mời cậu vào nhà chơi ...
- Từng cặp đóng vai với bạn bên cạnh sau đó một số cặp lên trình bày :
-HS1 : Chào bạn ! Tớ đến nhà bạn chơi đây .
-HS2 : Ôi! Chào cậu ! Cậu vào nhà đi ! -Hà ơi ! tớ rất thích bài hát “ Hạt mưa “
- Lời đề nghị . - Lời yêu cầu .
- Nhận xét tuyên dương những em kể tốt .
Bài 2 -Mời một em đọc nội dung bài tập 2
- Treo bảng phụ yêu cầu HS trả lời câu hỏi . - Mời 2 học sinh trả lời liền mạch cả 4 câu hỏi .
- Theo dõi nhận xét bài làm học sinh .
Bài 3 : - Yêu cầu đọc đề bài.
-Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở . - Gọi 5 - 7 em nối tiếp đọc bài viết . - Nhận xét ghi điểm học sinh .
c) Củng cố - Dặn dò:
-Yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Dặn về nhà chuẩn bị tốt cho tiết sau
Cậu có thể chép giùm tớ không ?
-Đề nghị các bạn hãy giữ trật tự trong lớp học
- Nhận xét lời của bạn . - Đọc đề bài .
- Quan sát và trả lời câu hỏi .
- Nối tiếp nhau trả lời từng câu hỏi trong bài .
-Hai em trả lời liền mạch cả 4 câu hỏi (miệng)
-Nhận xét câu trả lời của bạn . - Đọc đề bài .
- Thực hành viết câu trả lời vào vở . -Đọc bài viết, lớp nghe và nhận xét . - Nhận xét bài bạn .
-Hai em nhắc lại nội dung bài học . -Về nhà học bài và chuẩn bị cho tiết sau.
Tiết 3: Hoạt động tập thể SINH HOẠT SAO
I/ Mục tiêu: - Đánh giá lại hoạt động trong tuần qua - Đề ra phương hướng cho hoạt động tuần tới.
- HS nhận ra những ưu khuyết điểm của mình để khắc phục và phấn đấu II/ Chuẩn bị:
- Chuẩn bị nội dung để sinh hoạt III/ Tiến trình sinh hoạt:
- Các soa sinh hoạt tự quản - Theo các bước:
1. Tập hợp điểm danh. 2. Kiểm tra vệ sinh cá nhân. 3. Kể việc làm tốt.
4. Đọc lời hứa: “Vâng lời Bác Hồ dạy Em xin hứa sẳn sàng Là con ngoan trò giỏi Cháu Bác Hồ kính yêu.” 5. Sinh hoạt theo chủ điểm: “Nhà trường”
- Sinh hoạt: Ca múa hát tập thể, trò chơi “Mèo đuổi Chuột”
GVCN đánh giá lại hoat đông trong tuần:
*/ Ưu điểm: - Lớp đã đi vào ổn định nề nếp học tập - Đi học chuyên cần, đúng giờ
- Đã đi vào nề nếp sinh hoạt đầu giờ, giữa giờ đều đặn có hiệu quả.
- Ngồi học đã nghiêm túc, hăng hái xây dựng bài, biết giúp đỡ nhau cùng tiến bộ. tuyên dương các bạn Long, Oanh có nhiều tiến bôn trng học tập, ...
- Lớp đã ủng hộ nhà trường được 8 quyển sách cũ để xây dụng thư viện học chung.
*/ Tồn tại: - Ngồi học còn nói chuyện riêng nhiều như: Lâm, Tùng,Trường, Quý, làm việc riêng như: Giang,...
- Một số em di học còn thiếu vở bài tập. Nêu kế hoạch tuần tới:
- Tiếp tục duy trì các hoạt đã đạt được
- Quán triệt tình trạng nói chuyện riêng trong học tập. - Đẩy mạnh việc học ở nhà để nâng cao hiệu quả học tập - Tăng cường công tác tự quản.:
- Thực hiện VS trong và ngoài lớp. - Giữ vệ sinh cá nhân, vệ sinh ăn uống. * Hoạt động khác:
- Nhắc nhở HS tham gia Kế hoạch nhỏ, heo đất và tham gia đầy đủ các hoạt động ngoài giờ lên lớp.