LUYỆN TẬP TẢ NGƯỜI ( Quan sỏt và lựa chọn chi tiết)

Một phần của tài liệu GIÁO ÁN TUẦN 12 LỚP 5 (cktkn) (Trang 28 - 29)

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

LUYỆN TẬP TẢ NGƯỜI ( Quan sỏt và lựa chọn chi tiết)

( Quan sỏt và lựa chọn chi tiết) I. MỤC TIấU

- Nhận biết được những chi tiết tiờu biểu, đặc sắc về ngoại hỡnh, hoạt động của nhõn vật qua hai bài văn mẫu trong SGK

- Hiểu khi tả người phải chọn lọc chi tiết tiờu biểu, nổi bật

II. CHUẨN BỊ

GV: giấy khổ to và bỳt dạ HS: vở , SGK

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA TRề

1. Ổn định tổ chức 2. kiểm tra bài cũ

- Thu chấm dàn ý chi tiết cho bài văn tả một người trong gia đỡnh của 3 HS

H: hĩy nờu cấu tạo của bài văn tả người - Nhận xột HS học ở nhà .

3. Bài mới

a. Giới thiệu bài

b.Hoạt động 1Làm bài tập 1

MT:HS ghi lại được những chi tiết tiờu biểu, đặc sắc về ngoại hỡnh, hoạt động của người bà

Bài 1

- Gọi HS đọc yờu cầu và nội dung của bài - HS hoạt động nhúm

- 1 Nhúm làm vào giấy khổ to, dỏn bài lờn bảng

- HS làm việc theo yờu cầu của GV - HS nờu

- HS nghe

- HS đọc bài văn Bà tụi và thảo luận nhúm 4

- Gọi HS đọc phiếu đĩ hồn chỉnh

GV nhận xột,kết luận: - Đại diện 1-2nhúm trỡnh bày kết quả Lớp nhận xột,bổ sung.

Những chi tiết tả đặc điểm ngoại hỡnh của người bà:

+ mỏi túc đen và dày kỡ lạ, phủ kớn 2 vai , xoĩ xuống ngực , xuống đầu gối , mớ túc dày khiến bà đưa chiếc lược thưa bằng gỗ một cỏch khú khăn

+ Giọng núi: trầm bổng, ngõn nga như tiếng chuụng , khắc sõu và dễ dàng vào trớ nhớ của đứa chỏu, dịu dàng, rực rỡ đầy nhựa sống như những đoỏ hoa.

+ Đụi mắt: hai con ngươi đen sẫm nở ra , long lanh, dịu hiền khú tả , ỏnh lờn những tia sỏng ấm ỏp, tươi vui.

+ Khuụn mặt: đụi mỏ ngăm ngăm đĩ cú nhiều nếp nhăn nhưng khuụn mặt hỡnh như vẫn tươi trẻ.

H: Em cú nhận xột gỡ về cỏch miờu tả ngoại hỡnh của tỏc giả?

Hoạt động 2:Bài 2

MT: HS ghi lại được những chi tiết tiờu biểu,

đặc sắc về ngoại hỡnh, hoạt động của người thợ rốn.

- Tổ chức HS làm như bài tập 1

H: Em cú nhận xột gỡ về cỏch miờu tả anh thợ rốn đang làm việc của tỏc giả?

H: Em cú cảm giỏc gỡ khi đọc đoạn văn?

KL: Như vậy biết chọn lọc chi tiết tiờu biểu khi miờu tả sẽ làm cho người này khỏc biệt với mọi người xung quanh , làm cho bài văn sẽ hấp dẫn hơn , khụng lan tràn dài dũng.

4. Củng cố

- Nhận xột tiết học

5. Dặn dũ

- Dặn HS về nhà học tập cỏch miờu tả của nhà văn để lập dàn ý cho bài văn tả một người mà em thường gặp.

- Tỏc giả quan sỏt người bà rất kĩ, chọn lọc những chi tiết tiờu biểu về ngoại hỡnh của bà đẻ tả

HS thực hiện tương tự BT1

- Tỏc giả quan sỏt kĩ từng hoạt động của anh thợ rốn: bắt thỏi thộp, quai bỳa , đập...

- cảm giỏc như đang chứng kiến anh thợ làm việc và thấy rất tũ mũ, thớch thỳ.

………TỐN TỐN

Một phần của tài liệu GIÁO ÁN TUẦN 12 LỚP 5 (cktkn) (Trang 28 - 29)

Tải bản đầy đủ (DOC)

(33 trang)
w