Qua cỏc biện phỏp thực hiện và kết quả đạt được, tụi đó rỳt ra bài học kinh nghiệm khi tiến hành Một số biện phỏp sửa lỗi phỏt õm lệch chuẩn phụ õm đầu
L/N cho trẻ trường mầm non Phựng Xỏ:
+ Ngay từ đầu năm đó rà soỏt cỏc nội dung giỏo dục phỏt triển ngụn ngữ, rồi tỡm những bài thơ, cõu chuyện phự hợp để dạy trẻ luyện phỏt õm; xõy dựng kế hoạch trau dồi ngụn ngữ cho trẻ.
+ Cần tỡm hiểu khả năng tiếp thu cỏch phỏt õm của từng trẻ để cú những biện phỏp phự hợp cho trẻ đi từ dễ độn khú.
+ Chọn những từ ngữ gần gũi , dễ phỏt õm với trẻ, chọn cỏc bài hỏt, thơ, truyện,đồng dao, ca dao để việc luyện phỏt õm đạt hiệu quả cao hơn.
- Cụ phải biết sử dụng đàn trong giờ học và cú nhạc cụ cho trẻ thỡ mới thu hỳt trẻ vào giờ học.
- Cho trẻ luyện phỏt õm phụ õm L,N ở mọi lỳc, mọi nơi để trẻ nhanh chúng quen và thành thạo việc phỏt õm chuẩn, thớch phỏt õm chuẩn.
- Trong giờ hoạt động chung giỏo viờn phải biết tổ chức và cú kỹ thuật chỉ huy tập thể một cỏch khoa học và chớnh xỏc. Nghiờn cứu bài dạy, chuyển tiếp nhẹ nhàng lụgic mới thu hỳt trẻ học tốt.
- Thụng qua cỏc hoạt động gúc và hoạt động ngoài trời giỳp trẻ hiểu biết thờm về phỏt õm và củng cố những kiến thức đó học.
- Cần cho trẻ được biểu diễn văn nghệ, đọc thơ, kể chuyện trong cỏc ngày hội, ngày lễ. Tổ chức biểu diễn trong cỏc cuộc thi nhằm gõy cho trẻ những hứng thỳ nhất định. Trẻ sẽ rất hào hứng, tự tin tham gia vào cỏc hoạt động luyện phỏt õm chuẩn cỏc phụ õm.
* Đỏnh giỏ quỏ trỡnh rốn trẻ phỏt õm chữ cỏi L - N thụng qua cỏc hoạt động khỏc
- Trong hoạt động giỏo dục õm nhạc:
Người giỏo viờn khụng chỉ dạy trẻ hỏt đỳng nhạc rừ lời mà phải chỳ ý dạy trẻ hỏt chuẩn cỏc từ. Đụi lỳc giỏo viờn cho trẻ hỏt khụng cú nhạc đệm để sửa cao
độ, trường độ của bài hỏt, đồng thời sửa lỗi phỏt õm cho trẻ, đặc biệt với những bài hỏt cú nhiều cõu, từ cú phụ õm đầu L - N.
Vớ dụ: Bài “ Thật lỏ hay” cú cõu: “li lớ li, lớ lỡ li…”
Bài “Mựa xuõn đến rồi” cú cõu: “Sỏng hụm nay trời đó nắng lờn rồi” Bài “Vườn trường mựa thu” cõu: “là la la, lỏ la la…”.
- Trong hoạt động cho trẻ làm quen với văn học:
Giỏo viờn phải quan tõm đến giọng đọc, giọng kể của trẻ, phỏt hiện cỏch
phỏt õm sai của trẻ để sửa, giỏo viờn cần chỳ ý tới những bài thơ cú nhiều phụ õm L - N như:
Lấp la lấp lỏnh Treo tớt trời cao Đờm tối lung linh
Sỏng ngày biến mất - Là gỡ?
Cõu đố: Sao trờn trời SGK 5 - 6 tuổi.
Nửa là cỏ, nửa là chim
Nếu ai muốn tỡm, mời ra biển cả.
- Trong hoạt động thể dục vận động:
Người giỏo viờn phải sửa cỏch phỏt õm cho trẻ bằng cỏch dỏn chữ cỏi L - N cho trẻ phỏt õm kết hợp vận động qua cỏc bài tập vận động với búng như: chuyền búng bờn phải, bờn trỏi, lăn búng theo đường dớch dắc, tung búng, bắt búng…
Hay bài tập bật nhảy: bật qua 4 - 5 vũng, bật tỏch chõn, giỏo viờn viết chữ vào cỏc ụ để trẻ vừa bật nhảy vừa kết hợp đọc chữ.
Bờn cạnh đú, cũn cú thể đỏnh giỏ giỏo viờn biết tập trung nhiều cơ hội sửa lỗi phỏt õm 2 phụ õm L -N cho trẻ vào cỏc hoạt động khỏc như: hoạt động tạo hỡnh, hoạt động với MTXQ, làm quen với một số biểu tượng về toỏn.
Càng gần gũi với trẻ thỡ việc luyện phỏt õm cho trẻ càng thuận lợi hơn, trong hoạt động ngoài trời khi quan sỏt những sự vật hiện tượng xung quanh, trẻ cú những cảm nhận rất tự nhiờn về đặc điểm, màu sắc của sự vật hiện tượng (cỏi lỏ này màu nõu, hoặc nụ hoa này chưa nở…) trẻ núi những nhận xột và cảm nhận của mỡnh. Thụng qua sự bộc lộ ngụn ngữ này giỏo viờn cần sửa ngay cho trẻ nếu trẻ núi chưa đỳng. Ngay trong giờ đún trẻ hay trả trẻ giỏo viờn cú thể tổ chức chơi trũ chơi dõn gian cú lời như: Nhảy lũ cũ, nu na nu nống, thả đỉa ba ba, kiếm chỳa na… trong thời gian ngắn giữa cỏc hoạt động giỏo viờn thường dạy trẻ đọc một số bài ca dao, đồng dao hoặc một số bài thơ sưu tầm và sỏng tỏc cú chứa phụ õm L - N. Hoặc khi giao tiếp giữa cỏc chỏu với nhau, khi trẻ gọi tờn bạn hay núi chuyện với bạn giỏo viờn chỳ ý lắng nghe trẻ núi, nếu sai giỏo viờn yờu cầu trẻ nhắc lại cõu trẻ vừa núi và chậm rói núi lại từng từ, khuyến khớch trẻ núi theo.
* Đỏnh giỏ quỏ trỡnh kết hợp với phụ huynh sửa lỗi cho trẻ
Đỏnh giỏ kế hoạch kết hợp với phụ huynh sửa lỗi phỏt õm cho trẻ, giỏo viờn tập trung cỏc cụng việc sau: (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Cựng bàn bạc và thảo luận với phụ huynh nờu ra cỏch đọc một số chữ khú, đặc biệt là chữ L - N để phụ huynh nắm bắt được, từ đú tạo điều kiện rốn luyện phỏt õm cho trẻ khi ở nhà.
- Với một số trẻ cỏ biệt về phỏt õm, giỏo viờn gặp trực tiếp phụ huynh trao đổi và động viờn họ nờn chọn mua những quyển truyện tranh trong cú lời đối thoại nhiều phụ õm L - N và dành thời gian đọc, kể cho trẻ nghe, dạy trẻ kể lại chuyện. - Động viờn phụ hynh mua băng, đĩa hỏt của nhà văn húa thiếu nhi Hà Nội hay của Vụ giỏo dục Mầm non cho trẻ nghe và hỏt theo.
- Đề nghị phụ huynh thường xuyờn chỳ ý tới lời núi, cỏch phỏt õm của mọi người trong gia đỡnh, giải thớch cho phụ huynh hiểu chớnh lời núi của người thõn trong gia đỡnh là mụi trường giỏo dục trẻ khi ở nhà. Như vậy việc phối hợp giữa gia đỡnh và nhà trường đều tạo mụi trường phỏt õm chuẩn mực giỳp trẻ ngấm dần một cỏch tự nhiờn khi đọc phỏt õm đỳng phụ õm L - N.
* Đỏnh giỏ quỏ trỡnh trẻ tự phỏt hiện và sửa lỗi phỏt õm cho nhau:
Đõy là một biện phỏp đạt đỉnh cao của việc sửa ngọng, mục đớch cuối cựng chớnh là tạo ra cho trẻ ý thức sửa ngọng. Đỏnh giỏ quỏ trỡnh này, khụng những giỏo viờn mà tất cả những người tiếp xỳc với trẻ cần:
- Khớch lệ trẻ phỏt hiện lỗi phỏt õm của cỏc bạn khỏc, nhắc nhở bạn sửa ngay.
- Tập cho trẻ hỏi nhau: đọc như thế đó đỳng chưa? Tại sao chưa đỳng? Đọc như thế nào là đỳng?
- Cựng nhau đọc lại cho đỳng.
Với nhiều lần làm như vậy đó giỳp trẻ cú thể tự phỏt hiện lỗi phỏt õm của mỡnh và cỏc bạn trong lớp.
Đỏnh giỏ quỏ trỡnh sửa ngọng của giỏo viờn chớnh là tạo ra mụi trường sửa phỏt õm hữu hiệu nhất giỳp trẻ phỏt õm chuẩn ngay từ khi trẻ đến trường, chuẩn bị hành trang để trẻ vào lớp 1 trường tiểu họ