Kể chuyện:
Ngời đi săn và con nai
I/ Mục đích yêu cầu:
* MTC: -Kể được từng đoạn cõu chuyện theo tranh và lời gợi ý (BT1); tưởng tượng và nờu được kết thỳc cõu chuyện một cỏch hợp lý (BT2) . Kể núi tiếp từng đoạn cõu chuyện.
* MTR: - HS yếu nghe và kể lại được một đoạn cõu chuyện theo gợi ý. II/ Đồ dùng dạy học
Tranh minh hoạ SGK.
III/ PHƯƠNG PHÁP VÀ HèNH THỨC TỔ CHỨC:
- Phương phỏp: Kể chuyện, hỏi đỏp, giảng giải, luyện tập thực hành. - Hỡnh thức: Cả lớp, cỏ nhõn, nhúm.
IV/ Các hoạt động dạy- học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1. Ổn định tổ chức (1’)2. Kiểm tra bài cũ (4’) 2. Kiểm tra bài cũ (4’)
- Gọi 2 HS kể chuyện về một lần đi thăm cảnh đẹp ở địa phương em hoặc nơi khỏc?
- GV nhận xột ghi điểm
3. Bài mới( 32’)
a. Giới thiệu bài:
b. Hướng dẫn kể chuyện
* GV kể lần 1
* GV kể chuyện lần 2 theo tranh * Kể trong nhúm
- Tổ chức HS kể trong nhúm theo hướng dẫn:
+ Yờu cầu từng em kể từng đoạn trong nhúm theo tranh
+ Dự đoỏn kết thỳc cõu chuyện : Người đi săn cú bắn con nai khụng? chuyện gỡ sẽ xảy ra sau đú?
+ Kể lại cõu chuyện theo kết thỳc mà mỡnh dự đoỏn.
- Giỳp HSY kể được một đoạn của cõu chuyện.
* Kể trước lớp
- 2 HS kể
- HS nghe
- Tổ chức thi kể
- Yờu cầu HS kể tiếp nối từng đoạn cõu chuyện
- Gv kể tiếp đoạn 5 - Gọi 3 HS thi kể đoạn 5 - Nhận xột HS kể
4. Củng cố (3’)
H: Cõu chuyện muốn núi với chỳng ta
điều gỡ?
( HS khỏ, giỏi nờu ) - Nhận xột tiết học
- Về tập kể lại và kể cho người thõn nghe. Chuẩn bị tiết sau.
- HS thi kể - HS kể đoạn 5 - HS nghe - 3 HS thi kể
+ Cõu chuyện muốn núi với chỳng ta hóy yờu quý và bảo vệ thiờn nhiờn, bảo vệ cỏc loài vật quý. Đừng phỏ huỷ vẻ đẹp của thiờn nhiờn
---
BUỔI CHIỀU
TV
ôn: luyện tập làm đơn
I/ Mục đích yêu cầu:
*MTC: -Vieỏt ủửụùc laự ủụn ( Kieỏn nghũ) ủuựng theồ thửực, ngaộn goùn, roừ raứng, neõu ủửụùc lyự do kieỏn nghũ, theồ hieọn ủaày ủuỷ nội dung caàn thieỏt.
* MTR: HS yếu : Biết trình bày một lá đơn kiến nghị đúng quy định, nội dung. ii. các kĩ năng sống cơ bản
- Ra quyết định: Thu thập nhng thông tin cần thiết để giúp bác tổ trởng dân phố bằng những hành động thiết thực ngăn chặn những hành động phá hoại.
IIi/ Đồ dùng dạy học: Bảng phụ, VBT.
Iv/ PHƯƠNG PHÁP VÀ HèNH THỨC TỔ CHỨC:
- Phương phỏp: Quan sỏt, đàm thoại, giảng giải thực hành. - Hỡnh thức: Cả lớp, cỏ nhõn.
V/ Các hoạt động dạy- học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1. Nhắc lại cỏch viết một lỏ đơn (10’)* Xõy dựng mẫu đơn * Xõy dựng mẫu đơn
Hóy nờu những quy định bắt buộc khi viết đơn
- GV ghi bảng ý kiến HS phỏt biểu H: Theo em tờn của đơn là gỡ? H: Nơi nhận đơn em viết những gỡ? H: Người viết đơn ở đõy là ai?
+ Khi viết đơn phải trỡnh bày đỳng quy định: Quốc hiệu, tiờu ngữ, tờn của đơn. nơi nhận đơn, tờn của người viết, chức vụ, lớ do viết đơn, chữ kớ của người viết đơn.
+ Đơn kiến nghị/ đơn dề nghị. + Kớnh gửi: Cụng ti cõy xanh xó ... UBND xó ....
+ Người viết đơn phải là bỏc tổ trưởng dõn phố...
H: Em là người viết đơn tại sao khụng viết tờn em
Phần lớ do bài viết em nờn viết những gỡ? H: Em hóy nờu lớ do viết đơn cho 1 trong 2 đề trờn?
2, Thực hành viết đơn (26’)
- Làm vào VBT
GV cú thể gợi ý – Giỳp đỡ HSY cỏch nờu lớ do viết đơn.
- Gọi HS trỡnh bày đơn
- Nhận xột cỏch trỡnh bày, nờu lớ do
3. Củng cố (4’)
- Nhận xột tiết học - Chuẩn bị tiết sau.
+ Em chỉ là người viết hộ cho bỏc trưởng thụn..
+ phần lớ do viết đơn phải viết đầy đủ rừ ràng về tỡnh hỡnh thực tế, những tỏc động xấu đó , đang, và sẽ xảy ra đối với con người và mụi trường sống ở đõy và hướng giải quyết.
- 2 HS nối tiếp nhau trỡnh bày. - HS làm bài
- 3 HS trỡnh bày
Toán
ôn: nhân một số thập phân với một số tự nhiên
I/ Mục tiêu:
-Biết giải bài toán có nhân một số thập phân với một số tự nhiên *MTR: HS yếu: Làm BT 1 VBT
II/ PHƯƠNG PHÁP VÀ HèNH THỨC TỔ CHỨC: - Phương phỏp: Thực hành luyện tập.
- Hỡnh thức: Cả lớp, cỏ nhõn. III/ Các hoạt động dạy- học:
---
Sinh hoạt cuối tuần nhận xét tuần 11 1. Nhận xét tuần 11: - Lớp trởng nhận xét về tình hình học tập của lớp. - Các tổ trởng nhận xét . - GV kết luận: *. Học tập:
+ Về nhà có học bài và làm bài ở nhà. Nhng vẫn còn một số em không học bài cũ, quên sách vở, ĐDHT
+ Vệ sinh cá nhân tương đối sạch sẽ. + Một số bạn chữ viết còn xấu
2. Kế hoạch tuần 12:
- Duy trì các nề nếp đã có.
Hoạt động dạy Hoạt động học
Làm BT vào VBT (38’)
Bài 1: Cả lớp – Giỳp HSY đặt tớnh và tớnh
- Làm bài vào VBT
- GV yờu cầu HS tự làm bài. - GV nhận xột chấm bài Bài 2: HS khỏ, giỏi
- GV yờu cầu HS đọc đề bài và hỏi: Bài tập yờu cầu chỳng ta tớnh gỡ ?
- GV yờu cầu HS tự làm bài
- GV gọi HS đọc kết quả tớnh của mỡnh. - GV nhận xột và cho điểm HS.
Bài 3
- GV gọi HS đọc đề bài toỏn. - GV yờu cầu HS tự làm bài. - GV chữa bài và cho điểm HS. Bài 4: GVHD cỏch làm HS tự làm vào VBT Nờu cỏch làm GV chấm bài và nhận xột 4.Củng cố (2’) - GV tổng kết tiết học Dặn dũ HS về nhà làm cỏc bài tập hướng dẫn luyện tập thờm và chuẩn bị bài sau.
- Bài tập yờu cầu chỳng ta đặt tớnh và tớnh.
- HS cả lớp làm bài vào vở bài tập.
Kết quả:
a. 17,5 ; b. 20,90 ; c. 2,048 ; d. 102,0 - HS : Bài tập yờu cầu chỳng ta tỡm tớch. - HS làm bài vào vở bài tập.
Bài giải: Con vịt cõn nặng là: 1,5 + 0,7 = 2,2 (kg) Ngỗng cõn nặng là: 9,5 – 2,2 – 1,5 = 5,8 (kg) Đỏp số: 5,8 kg
- Rèn chữ viết cho HS.
- Rèn kĩ năng tính, kĩ năng đọc cho HS. - Tiếp tục bồi dỡng HS giỏi.
