V. Kết thỳc hoạt động.
THỐNG NHẤT ĐẤT NƯỚC 30-
I. Mục tiờu giỏo dục. Giỳp học sinh:
- Nhận thức được giỏ trị lịch sử và ý nghĩa quốc tế của ngày giải phúng hoàn toàn miền Nam, thống nhất đất nước.
- Rốn luyện kĩ năng tổ chức và điều khiển cỏc hoạt động của tập thể.
- Tự hào, phấn khởi, tớch cực tham gia cỏc hoạt động kỉ niệm ngày giải phúng hoàn toàn miền Nam, thống nhất đất nước 30-4.
II. Nội dung và hỡnh thức hoạt động.1. Nội dung. 1. Nội dung.
Ca ngợi giỏ trị lịch sử và ý nghĩa quốc tế của ngày Giải phúng hoàn toàn miền nam, thống nhất đất nước; ca ngợi những tấm gương hi sinh quờn mỡnh của những cỏ nhõn và tập thể, của cỏc binh chủng quõn đội.
2. Hỡnh thức hoạt động: - Biểu diễn văn nghệ. - Trỡnh bày tiểu phẩm.
III. Chuẩn bị hoạt động.
1. Chuẩn bị về phương tiện hoạt động. a. Một số bài hỏt phục vụ cho hoạt động. b.Một số cõu đố vui.
2. Chuẩn bị về tổ chức. a. Giỏo viờn chủ nhiệm.
- Gợi ý cho cỏn bộ lớp về hỡnh thức tổ chức hoạt động này. Trờn cơ sở đú, cỏc em sẽ xõy dựng chương trỡnh hoạt động cụ thể, phự hợp với khả năng của lớp.
- Giao nhiệm vụ cho cỏn bộ lớp tổ chức tốt buổi sinh hoạt văn nghệ này. b. Học sinh.
- Cỏn bộ lớp họp và quyết định những hỡnh thức tổ chức hoạt động sẽ diễn ra trong buổi sinh hoạt này. Đồng thời xõy dợng chương trỡnh cụ thể của buổi sinh hoạt. - Phõn cụng chuẩn bị cho từng tổ.Cụ thể: mỗi tổ phải chuẩn bị từ 3 độn 4 tiết mục văn nghệ.
- Từng tổ bỏo cỏo cho cỏn bộ lớp về số tiết mục văn nghệ tham gi, về kết quả chuẩn bị.
- Phõn cụng trang trớ lớp. - Cử người dẫn chương trỡnh.
IV. Tiến hành hoạt động.
* Hoạt động mở đầu.
- Tuyờn bố lớ do.Giới thiệu đại biểu.
- Hỏt tập thể bài “Như cú Bỏc trong ngàu vui đại thắng” * Hoạt động 1: Biểu diễn văn nghệ.
Dưới sự dẫn dắt của người điều khiển, lần lượt cỏc tiết mục văn nghệ được trỡnh diễn.
Cú thể xen kẽ giữa cỏc tiết mục văn nghệ là một vài cõu đố vui. * Hoạt động 2: Trỡnh diễn tiểu phẩm.
V. Kết thỳc hoạt động.
- Toàn lớp hỏt tập thể một bài.
- Người điều khiển núi lời cảm ơn sự tham gia nhiệt tỡnh của cỏc tổ, sự giỳp đỡ của cỏc thầy cụ giỏo.
Đủ giỏo ỏn hoạt động ngoài giờ thỏng 4 Ký Duyệt:
Chủ điểm tháng 3 Tiến bớc lên đoàn
Ngày soạn: 23-28/2/2010 Ngày dạy: 1/3-30/3/2010
Tiết 13: Toạ đàm về vai trò của đoàn và lí tởng của thanh niên hiện nay. Giao lu với đoàn viên u tú
I.Mục tiêu giáo dục: Giúp học sinh
- Phát huy khả năng văn nghệ của lớp ,khai thác,tìm hiểu nhiều bài hát về Đoàn, biểu diễn dới nhiều hình thức .
- Khắc sâu ý nghĩa thành lập Đoàn 26-3
II. Nội dung và hình thức hoạt động:
a. Nội dung:
- Các bài hát về Đoàn
- Tên bài hát, tên tác giả bài hát về Đoàn b. Hình thức:
-Thi văn nghệ theo chủ đề mừng ngày thành lập Đoàn 26-3
III. Chuẩn bị hoạt động:
a. Về phơng tiện :
- Tập hợp các bài hát về Đoàn, tên bài hát, tên tác giả
- Câu hỏi, câu đố trong cuộc thi( Ví dụ nh nghe lời bài hát, nói tên bài hát ) - Kể tên bài hát , kể tên tác giả .
Hát một bài có từ : “ Bạch Đằng” tên bài hát là gì ? ai là tác giả ? + Luân phiên hát nối với một bài hát
+ Hát liên khúc các bài hát về Đoàn .
- Bản thông báo của nhà trờng về kế hoạch , nội dung tổ chức hội trại, nhiệm vụ nhà tr- ờng phân công cho lớp.
- Câu hỏi thảo luận
- Điều 12,13,31 Công ớc liên hợp về quyền trẻ em b. Về tổ chức :
- Thành lập các đội chơi: Mỗi đội chơi gồm 3 học sinh, các đội chơi tự đặt tên Ví dụ : đội sao mai , đội tre xanh, đội sao hôm.
- Chuẩn bị các câu hỏi , câu đố
- Phân công ngời điều khiển chơng trình, ban giám khảo , nhóm trang trí, chuẩn bị phần thởng( nếu có)
- Chuẩn bị đáp án, thang điểm - Mời đại biểu
IV. Tiến hành hoạt động:
a. Khởi động:
* Hoạt động 1: Cuộc chơi:
- Ngời điều khiển chơng trình lần lợt đa ra các câu hỏi, câu đố - Đội có tín hiệu trớc sẽ vào cuộc
- Các đội có thể đa ra câu hỏi, câu đố cho các đội khác
Ví dụ : Đội sao Hôm hát một bài , các đội khác nói tên bài , tên tác giả hoặc yêu cầu các đội khác hát tiếp .
- Nên dành một số câu hỏi , câu đố cho khán giả - Ban giám khảo chấm điểm cho các đội chơi - Công bố kết quả cuộc thi
- Trao phần thởng
* Hoạt động 2: Thảo luận hình thức lều trại :
- Ngời điều khiển chơng trình có thể nêu các nội dung mà lớp đã tham gia : Ví dụ : Tham quan, văn nghệ ,thể thao trò chơi…
Liên hệ Điều 31 Công ớc liên hợp Quốc Tế về quyền trẻ em -Lần lợt cho lớp thảo luận
- Sau khi thống nhất các nội dung tham gia, lớp sẽ phân công cụ thể cho các tổ, nhóm, cá nhân chuẩn bị.
d. thảo luận kế hoạch và phơng tiện đi lại
* Hoạt động 3: Văn nghệ : Ngời điều khiển văn nghệ , giới thiệu các tiết mục văn nghệ
V. Kết thúc hoạt động:
Giáo viên chủ nhiệm nhân xét , đánh giá. - Ưu điểm:
- Nhợc điểm:
Ngày soạn: 23-28/2/2010 Ngày dạy: 1/3-30/3/2010
Tiết 14: Sinh hoạt văn nghệ mừng ngày thành lập đoàn 26/3, thảo luận kế hoach chuẩn bị hội trại
I. Mục tiêu giáo dục: Giúp học sinh:
- Nâng cao hiểu biết Đoàn thanh niên cộng sản Hồ Chí Minh, ý nghĩ của tổ chức này trong sự nghiệp xây đựng và bảo vệ tổ quốc.
- Học sinh có lí tởng, phấn đấu để đợc đứng trong hàng ngũ của Đoàn
- Hiểu các nội dung ,công việc phải chuẩn bị để tham gia hội trại do cơ sở hoặc do nhà trờng tổ chức .
- Nhiệt tình ,sãn sàng tham gia
- Có quan điểm riêng của mình và biết bày tỏ các quan diểm đó trong thảo luận, bàn bạc chuẩn bị, thực hiện tốt các nhiệm vụ đợc phân công.
II. Nội dung và hình thức hoạt động:
a. Nội dung:
- Các nội dung tham gia hoạt động trại nh: Thể thao ,văn nghệ, trò chơi - Các kế hoạch chuẩn bị
b. Hình thức : - Thảo luận, hỏi đáp
- Xen kẽ các tiết mục văn nghệ
IV. Chuẩn bị hoạt động:
a. Về phơng tiện:
-Bản trình bày ý kiến của cá nhân, của nhóm về ngày thành lập đoàn 26/3, ý nghĩa của ngày của các hoạt động nhân ngày 26/3
- Ba lô, khẩu hiệu, tranh vẽ, tranh ảnh minh hoạ cho chủ đề hoạt động b. Về tổ chức :
- Phân công cá nhân chuẩn bị ý kiến cá nhân của mình( có thể viết trên giấy)
- Mỗi tổ , nhóm định hớng số lợng ngời sê lên diễn đàn theo sự phân công của lớp, cử ngời trình bày ý kiến , những ngới khác bổ sung
- Chuẩn bị một số tiết mục văn nghệ, phục vụ chủ đề hoạt động
- Phân công ngời điều khiển chơng trình, nhóm trang trí lớp , mời đại biểu
IV. Tiến hành hoạt động:
a. Khởi động: Cả lớp hát bài ánh trăng hoà bình ( nhạc và lời : Hồ Bắc –Mộng Lân) b. Diễn đàn:
- Ngời điều khiển chơng trình lần lợt mời đại diện từng tổ trình bày ý kiến của mình về ngày thành lập đoàn 26/3 và vai trò, ý nghĩa của tổ chức này đối với thanh niên.
- Đại diện các tổ đng 5. Kết thúc hoạt động.
--- Tuần 30: Tổ chức hội vui học tập
1.Yêu cầu giáo dục: Giúp học sinh:
-Thi đua học tập trong cuối năm để đat kết quả tôt nhất trong kì thi học kì và thi cuối năm
- Biết thêm đợc cách thức mới trong học tập , trong học kì - Nâng cao tinh thần trách nhiệm học tập
2. Nội dung và hình thức học tập: a. Nội dung:
- Kiến thức của một số môn học mà kết quả đạt đợc cha cao, hoặc kiến thức của các môn học do lớp định chọn đã đa vào hoạt động ôn tập.
b. Hình thức:
- Thi giảI câu đố , thi giảI nhanh bài tập, tình huống ứng xử ,sự kiện lịch sử của dân tộc - Hoạt động theo đội ( Nhóm)>.
3.Chuẩn bị hoạt động: a. Về phơng tiện:
- Hệ thống các câu hỏi , câu đố , bài tập, tình huống phục vụ cho việc học tập, do lớp… lựa chọn, xây dựng
- Phần thởng( nếu có ) b. Về tổ chức :
- Lụa chọn các môn học sẽ đa vào danh sách xây dựng câu hỏi , bài tập tình huống .. . Định hớng cả lớp vào việc chuẩn bị nội dung cho hoạt động hội vui học tập.
- Tập hợp một số học sinh khá giỏi của lớp để xây dựng hệ thống câu hỏi , bài tập, tình huống …
- Thông qua giáo viên chủ nhiệm, để xin ý kiến giáo viên bộ mônnhằm hoàn thiện nội dung của các câu hỏi, bài tập đó , đồng thời giúp học sinh đáp án trả lời
- Để hình thành nhóm dự thi có thể làm theo cách sau:
Cho lớp điểm số theo thứ tự từ 1đến 5 theo chiều kim đồng hồ . sau đó những ngời có số trùng nhau tự tìm về nhóm mình , theo vị trí phân công của ngời điều khiển chơng trình
-Biểu điểm
- cử ban giám khảo
- Mời giáo viên bộ môn tham gia
- Phân công ngời điều khiển chơng trình , nhóm trang trí lớp , chuẩn bị phần thởng( Nếu có )
4.Tiến trình hoạt động:
A, Khởi động: Cùng hát bài thiếu nhi thế giới vui liên hoan Nhạc và lời của Lu Hữu Phớc
b. Thi giải câu đố:
- Ngời điều khiển chơng trình ra hiệu lệnh bắt đầu thi
- Đại diện các nhóm bốc thăm một câu hỏi , đọc to cho các nhóm khác cùng nghe. Các nhóm thực hiện trong một phút . Nhóm nào giơ tay trớc thì trả lời đầu tiên . Nếu không trả lời đợc gọi nhóm khác trả lời thay. Điểm ssố chỉ tính cho nhóm trả lời đúng >
- Biểu điểm do ban giám khảo quyết định và thông báo cho toàn lớp biết - Ban giám khảo công bố kết quả
c. Văn nghệ :
5. Kết thúc hoạt động. Giáo viên chủ nhiệm nhận xét đánh giá
__________________________________________________ Tuần 31,32 : Sinh hoạt văn nghệ chào mừng ngày giải phóng hoàn toàn
Miền Nam thống nhất đất nớc 30 -4 1.Yêu cầu giáo dục :
Giúp học sinh:
-Tự hào về ngày lịch sử của dân tộc, từ đó xác định rõ trách nhiệm của học sinh trong việc góp phần quê hơng đất nớc bằng việc phấn đấu học tập tốt.
2. Nội dung và hình thức hoạt động: a. Nội dung :
Ca ngợi giá trị lịch sử và ý nghĩa quốc tế của ngày giải phóng hoàn toàn miền Nam thống nhất nớc , ca ngợi những tấm gơng hy sinh quên mình của những cá nhân và tập thể, của các binh chủng quân đội.
b. Hình thức:
- Biểu diễn văn nghệ - Trình bày tiểu phẩm 3. Chuẩn bị hoạt động: a. Về phơng tiện:
-Bài hát, bài thơ , tiểu phẩm - Các nhạc cụ ( nếu có )
- Khẩu hiệu trên bảng: “Mừng ngày giải phóng hoàn toàn miền Nam 30- 4” - Khăn trải bàn , lọ hoa
- Trang phục của cá nhân theo từng bài hát hoạc tiểu phẩm( nếu cần) b. Về tổ chức:
Mỗi nhóm chuẩn bị 3 hoặc 4 tiết mục văn nghệ theo các thể loại khác nhau nh: Hát , đọc thơ , kể chuyện, ngâm thơ tiểu phẩm Báo cáo cho cán bộ lớp về số tiết mục văn… nghệ của tổ để xây dựng chơng trình
- cán bộ lớp sắp xếp các tiết mục đăng kí của các tổ và xây dựng chơng trình biểu diễn. - Phân công ngời điều khiển chơng trình.
-Phân công nhóm trang trí lớp - Mời đại biểu
4. Tiến hành hoạt động: a. Khởi động:
- Bắt nhịp cả lớp hát bài trái đất này là của chúng em Nhạc và lời của Trơng Quang Lục, Đinh HảI b. Biểu diễn văn nghệ:
- Ngời điều khiển chơng trình lần lợt giới thiệu các tiết mục văn nghệ lên biểu diễn . - Trong quá trình văn nghệ có thể xen kẽ bằng những câu đố vui để thay đổi không khí hoạt động, khích lệ sự tham gia của cả lớp.
5. Kết thúc hoạt động: Giáo viên chủ nhiệm nhận xét đánh giá.