III/ Các hoạt động dạy học:
1.Bài cũ: (NV trợ giảng)
- Nêu các từ ngữ chỉ người trong gia đình, họ hàng mà em biết
- Nhận xét, cho điểm
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài: (NV trợ giảng)
- Nêu mục tiêu bài học và tên bài.
b. Luyện tập:
Bài 1:Nêu các từ ngữ chỉ người trong gia đình,
họ hàng mà em biết
- Nhận xét chữa bài.
Bài 2: Xếp tên người trong gia đình, họ hàng
của em theo hai cột :
Họ nội Họ ngoại
Bài 3: Điền vào ô trống dấu chấm hoặc dấu
chấm hỏi
Bố dạy con gái cách xem giờ Bố chỉ vào đồng hồ và nói:
- Đây là kim giờ, đây là kim phút, còn đây là kim giây Con đã nhớ chưa
Cô bé chớp mắt rồi hỏi: - Nhưng cái nào là "một lát " hở bố
3. Củng cố - dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
- Khen những em học tốt, có cố gắng.
- Lắng nghe, đọc tên bài. - 1 học sinh đọc yêu cầu bài.
- Tự làm bài vào vở, 1 em làm vào phiếu.
- Gắn phiếu lên bảng chữa. - 1 học sinh đọc yêu cầu.
- Tự làm bài vào vở, 2 em lên bảng làm - Nhận xét bài trên bảng của bạn
- 1 học sinh đọc yêu cầu.
- Tự làm bài vào vở, 1 em lên bảng làm - Nhận xét bài trên bảng của bạn
---
TIẾT 2: TỰ CHỌN
TIẾT 3: THỂ DỤC
(GIÁO VIÊN CHUYÊN DẠY)
Thứ 6 ngày 29 tháng 10 năm 2010 BUỔI SÁNG TIẾT 1: TẬP LÀM VĂN KỂ VỀ NGƯỜI THÂN I/ Mục tiêu: 1.Kiến thức: (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Biết kể về ông bà hoặc một người thân, thể hiện tình cảm với ông bà, người thân.
2.Kỹ năng:
- Viết lại được điều vừa kể thành một đoạn văn ngắn 3 – 5 câu kể về người thân.
3.Thái độ:
- Giáo dục học sinh có ý thức tự giác, tích cực trong học tập.
II/ Chuẩn bị:
1. Giáo viên:
- Sách giáo khoa, giáo án, đồ dùng dạy học - Bảng phụ : Câu hỏi gợi ý.
2. Học sinh:
- Sách giáo khoa, vở ghi, dụng cụ học tập.
III/ Hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Kiểm tra bài cũ: (NV trợ giảng’)
- Kiểm tra vở bài tập. - Nhận xét , đánh giá.
2.Bài mới: (30’)
a, Giới thiệu bài: - Ghi đầu bài.
b.Nội dung:
*Bài 1:
- Yêu cầu suy nghĩ, chọn đối tượng để kể. - Gọi học sinh kể mẫu.
- Nhắc lại.
* Kể về những người thân trong gia đình.
- Yêu cầu các nhóm tập kể.
- Nhận xét đánh giá.
* Bài 2.
- Hướng dẫn viết vào vở.
- Nhắc học sinh cần viết rõ ràng, dùng từ đặt câu cho đúng. Viết xong phải đọc lại bài, sửa lỗi. - Thu chấm một số bài.