- Hình gợi ý cách vẽ
- Mẫu vẽ : hai hoặc ba mẫu lo hoa, quả khác nhau - HS : GK, vở ghi, giấy vẽ, ở thực hành
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
Giới thiệu bài
- GV giới thiệu bài cho hấp dẫn và phù
hợp với nội dung Hs quan sát, lắng nghe Hoạt động 1: quan sát nhận xét
- GV giới thiệu một số tranh tĩnh vật đẹp để tạo cho HS hứng thú với bài học. yêu cầu HS nhận xét các tranh ..
+ GV cùng HS bày mẫu gợi ý để các em nhận xét
+ Vị trí của vật mẫu
+ Chiều cao, chiều ngang của mẫu và của từng vật mẫu
+ Hình dáng của lọ hoa, quả + Mầu sắc độ đậm nhạt của mẫu
- GV yêu cầu HS quan sát rồi nêu nhận xét của mình
Hs quan sát
Hoạt động 2: cách vé tranh
- GV giới thiệu hình gợi ý cách vẽ theo trình tự
+ ước lợng chiều cao, chiều ngang, phát khung hình chung
+ tìm tỉ lệ của các mẫu vật + vẽ mầu theo ý thích + cách vẽ mầu
Cho HS quan sát một số bức tranh của lớp trớc để các em tự tin làm bàI
HS quan sát lắng nghe
- HS thực hiện theo hớng dẫn của GV không nên kẻ to, bé quá so với khổ giấy Hoạt động 3: Thực hành
+ Tập vẽ cá nhân : vẽ vào vở hoặc giấy H/s thực hiện + Vẽ theo nhóm các nhóm trao đổi tìm
nội dung và hình ảnh phân công vẽ mầu, vẽ hình
- GV quan sát, khuyến khích các nhóm chọn nội dung và tìm cách thể hiện khác
nhau, thi đua xem nhóm nào thực hiện nhanh hơn, đẹp hơn
Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá GV nhận xét chung tiết học
Khen ngợi những nhóm, cá nhân tích cực phát biểu ý kiến XD bài và có bài đẹp. Nhắc một số em cha hoàn thành về nhà thực hiện tiếp
+su tầm tranh ảnh về trại hè thiếu nhi trên sách báo ….
KỂ CHUYỆNNHÀ Vễ ĐỊCH NHÀ Vễ ĐỊCH
I. Mục đớch, yờu cầu:
- HS kể lại được từng đoạn cõu chuyện Nhà vụ địch bằng lời người kể, và bước đầu kể được toàn bộ cõu chuyện bằng lời của nhõn vật Tụm Chớp .
- Biết trao đổi với cỏc bạn về nội dung, ý nghĩa cõu chuyện. - Giỏo dục hs tớnh mạnh dạn trước mọi người .
II. Đồ dựng dạy học:
GV : Tranh minh hoạ SGK, bảng phụ viết sẵn tờn cỏc nhõn vật trong truyện. III. Cỏc hoạt động dạy - học :
GV HS
1. Kiểm tra bài cũ :
- Gọi 2 HS kể lại về việc làm tốt của một người bạn.
- GV nhận xột – ghi điểm.
2.Bài mới : - Giới thiệu bài: Cõu chuyện Nhà vụ địch cỏc em học hụm nay, kể về một bạn học bộ nhất lớp, tớnh tỡnh rụt rố đến mức ai cũng tưởng bạn khụng dỏm một cuộc thi nhảy xa. Khụng ngờ, cõu học trũ bộ nhỏ, nhỳt nhỏt ấy lại đoạt giải nhà vụ địch của cuộc thi. Vỡ sao cú chuyện lạ như vậy, cỏc em cựng nghe cõu chuyện để hiểu được điều ấy.
HĐ1. GV kể chuyện :
- GV kể lần 1 và treo bảng phụ giới thiệu tờn cỏc nhõn vật trong cõu chuyện: chị Hà, Hưng Tồ, Dũng Bộo, Tuấn Sứt, Tụm Chớp. - GV kể lần 2 kết hợp giới thiệu tranh minh hoạ.
HĐ2. HS kể chuyện :
- Gọi 1 HS đọc 3 yờu cầu của tiết kể chuyện. GV hướng dẫn HS thực hiện lần lượt từng yờu cầu.
+ Yờu cầu 1: Dựa vào lời kể GV và tranh minh hoạ, kể từng đoạn cõu chuyện .
- 2HS kể lại về việc làm tốt của một người bạn.
- HS lắng nghe.
- HS vừa nghe vừa theo dừi trờn bảng.
- HS vừa nghe vừa nhỡn hỡnh minh hoạ.
- 1HS đọc 3 yờu cầu của tiết kể chuyện.
- Cho hs kể chuyện theo nhúm từng đoạn cõu chuyện theo tranh :
- Cho HS xung phong kể từng đoạn. Gv bổ sung, gúp ý, ghi điểm HS kể tốt.
+ Yờu cầu 2: Kể lại toàn bộ cõu chuyện bằng lời của nhõn vật Tụm Chớp. Trao đổi với cỏc bạn về 1 chi tiết trong chuyện, về nguyờn nhõn dẫn đến thành tớch bất ngờ của Tụm Chớp, về ý nghĩa cõu chuyện. - GV nhắc HS khi kể cỏc em cần xưng “tụi”, kể theo cỏch nhỡn, cỏch nghĩ của nhõn vật.
- Cho HS thi kể chuyện, trao đổi ý nghĩa cõu chuyện.
- GV nhận xột khen những HS kể đỳng, kể hay.
3. Củng cố :
- Nờu lại ý nghĩa cõu chuyện.
- Giỏo dục hs tớnh mạnh dạn trước mọi người.
4. Dặn dũ
- Về nhà kể lại cõu chuyện cho người thõn nghe ; đọc trước đề bài và cỏc gợi ý của tiết kể chuyện tuần 33, núi về việc gia đỡnh và nhà trường và xó hội chăm súc, giỏo dục trẻ em hoặc trẻ em thực hiện bổn phận với gia đỡnh…
- Nhận xột tiết học.
- HS kể theo nhúm, kể từng đoạn . - HS xung phong kể chuyện.
- HS lắng nghe.
- Thi kể chuyện, trao đổi, trả lời: Cõu chuyện khen ngợi Tụm Chớp dũng cảm, quờn mỡnh cứu người bị nạn; trong tỡnh huống nguy hiểm đó bộc lộ những phẩm chất đỏng quý.
- Lớp nhận xột, bỡnh chọn bạn kể hay nhất.
- HS nờu lại ý nghĩa cõu chuyện.
KĨ THUẬT
LẮP Rễ-BỐT (TIẾT 3)
I. Mục đớch yờu cầu
- Chọn đỳng và đủ cỏc chi tiết để lắp rụ-bốt.
- Lắp được rụ-bốt đỳng kĩ thuật, đỳng quy trỡnh. Rụ-bốt tương đối chắc chắn. - Rốn luyện tớnh khộo lộo và kiờn nhẫn khi lắp, thỏo cỏc chi tiết của rụ-bốt.
- HS khộo tay : Lắp được rụ-bốt đỳng kĩ thuật, đỳng quy trỡnh. Rụ-bốt lắp chắc chắn, tay rụ-bốt cú thể nõng lờn, hạ xuống được.
- Mẫu rụ-bốt đó lắp sẵn.
- Bộ lắp ghộp mụ hỡnh kĩ thuật. III. Cỏc hoạt động dạy-học. 1.KT sự chuẩn bị của hs.
2.Bài mới.- Giới thiệu bài và nờu mục đớch bài học
GV HS
*Tiếp tục hướng dẫn hs lắp rụ-bốt. HĐ1: Thực hành lắp rụ-bốt
a)Chọn chi tiết.
- Kiểm tra hs chọn cỏc chi tiết và nhận xột, bổ sung.
b) Lắp từng bộ phận.
- Gọi 1 hs đọc phần ghi nhớ trong sgk, để toàn lớp nắm vững quy trỡnh lắp rụ-bốt.
-Yờu cầu hs phải quan sỏt kĩ hỡnh và đọc nội dung từng bước lắp trong sgk.
*Lưu ý hs :
+ Lắp chõn rụ-bốt là chi tiết khú lắp, vỡ vậy khi lắp phải chỳ ý vị trớ trờn, dưới của thanh chữ U dài.Khi lắp chõn vào tấm nhỏ hoặc lắp thanh đỡ chõn rụ- bốt cần lắp cỏc ốc, vớt ở phớa trong trước, phớa ngoài sau.
+ Lắp tay rụ-bốt phải quan sỏt kĩ hỡnh 5a(SGK) và chỳ ý lắp hai tay đối nhau.
+ Lắp đầu rụ-bốt cần chỳ ý vị trớ thanh chữ U ngắn và thanh thẳng 5 lỗ phải vuụng gúc nhau. Theo dừi, và uốn nắp kịp thời những nhúm hs lắp sai hoặc cũn lỳng tỳng.
c) Lắp rỏp rụ-bốt (H.1-SGK)
-Nhắc hs chỳ ý khi lắp thõn rụ bốt vào giỏ đỡ thõn cần phải lắp cựng với tấm tam giỏc. -Nhắc hs kiểm tra sự nõng lờn hạ xuống của tay rụ -bốt.
HĐ2: Đỏnh giỏ sản phẩm.
- Tổ chức cho hs trưng bày sản phẩm theo nhúm.
- Nờu những tiờu chuẩn đỏnh giỏ sản phẩm theo mục III(SGK).
- Cử một nhúm hs dựa vào tiờu chuẩn đó nờu để đỏnh giỏ sản phẩm của bạn.
*Nhận xột đỏnh giỏ sản phẩm của hs theo cỏc tiờu chuẩn đó nờu:
+ Cỏc bộ phận của rụ-bốt được lắp đỳng và đủ.
+ Cỏc mối ghộp giữa cỏc bộ phận phải chắc
- Hs lờn bảng chọn đỳng, đủ cỏc chi tiết theo bảng trong sgk và xếp vào nắp hộp theo từng loại. - HS đọc phần ghi nhớ - HS thực hành lắp theo nhúm. - Lắng nghe và thực hiện. - HS lắp rỏp rụ-bốt theo cỏc bước trong sgk - Lắng nghe và thực hiện.
-Hs trưng bày sản phẩm theo nhúm.
-HS đọc thầm trong sgk - Đại diện một nhúm hs đỏnh giỏ sản phẩm của bạn.
chắn.
+ Tay rụ-bốt cú thể nõng lờn hạ xuống được. * Những nhúm nào đạt được cỏc yờu cầu trờn được đỏnh giỏ là hoàn thành: A
*Những nhúm nào hoàn thành sớm và đạt được cỏc yờu cầu trờn được đỏnh giỏ là : A+ 3.Củng cố.
-Gọi hs nờu lại cỏc bước lắp rụ-bốt
-Giỏo dục hs tớnh cẩn thận, chớnh xỏc từng chi tiết.
4.Dặn dũ.
-Chuẩn bị tiết sau : Lắp ghộp mụ hỡnh tự chọn.
-Nhận xột tiết học.
-HS nờu
- HS thỏo rời cỏc chi tiết và xếp vào hộp.