1. HS nắm được tỡnh hỡnh dõn cư địa phương và hậu quả của việc tăng dõn số nhanh. 2. Nắm được cỏc thành phần kinh tế của ÂT và cỏc sản phẩm của cỏc ngành kinh tế địa phương mang lại.
3. Yờu mến mảnh đất ÂT. II. Chuẩn bị:
+ GV: hệ thống cõu hỏi. Cỏc tư liệu cú liờn quan.
+ HS: Tỡm hiểu trước ở nhà những nội dung cú liờn quan đến bài học. III. Cỏc hoạt động dạy-học:
1.KTBC: Gọi 2 hs lờn bảng trả lời: - ÂT cú khớ hậu như thế nào ? - Địa hỡnh ở ÂT cú đặc điểm gỡ?
- Nhận xột về sự tiếp thu bài cũ của hs. 2. Bài mới.- Giới thiệu bài- ghi đầu bài.
GV HS
1.Tỡm hiểu về dõn cư Ân Thi.
- GV đọc cỏc thụng tin về dõn cư ÂT (Trong SỔ TÍCH LŨY)
+ Dựa vào sự hiểu biết, em hóy cho biết đặc điểm dõn cư của ÂT?
+ Hóy so sỏnh dõn số ÂT với dõn số cỏc huyện khỏc?
+ Sự mất cõn đối về tỉ lệ giới tớnh sẽ dẫn tới hậu quả gỡ?
2. Tỡnh hỡnh kinh tế ÂT:
*GV đọc thụng tin trong SỔ TÍCH LŨY về thành phần kinh tế ÂT
+Em hóy nờu tỉ lệ cỏc thành phần kinh tế ÂT? + Trong nụng nghiệp, tỉ lệ trồng trọt chiếm bao nhờu phần trăm?
+Nờu cỏc SP cú từ ngành nụng nghiệp của huyện ta?
+ Nờu tỡnh hỡnh ngành CN của huyện ta? + Hiện nay ở huyờn ta cú cỏc cụng ti lớn nào làm ra cỏc SP của ngành CN?
+ Ngành thủ cụng nghiệp của huyện ta đó làm ra cỏc SP gỡ ?
+ Hóy nờu tỡnh hỡnh giao thụng trong huyện? + ÂT cũn cú cỏc lễ hội nào thu hỳt khỏch du lịch?
Hiện nay nhờ cú sự phỏt triển của cỏc ngành, nghề của cỏc thành phần kinh tế mà đời sống của nhõn dõn ÂT đang dần từng bước được nõng lờn đỏng kể, cuộc sống nơi đõy đang đổi mới từng ngày
3. Củng cố.
- HĐ nào giữ vai trũ chủ đạo trong việc phỏt
- HS lắng nghe.
- HS trả lời cõu hỏi dựa vào nội dung đó chuẩn bị và nội dung GV vừa đọc. (Phần nào HS khụng trả lời được , GV cú thể trả lời bổ sung)
- HS lắng nghe.
- HS trả lời cõu hỏi dựa vào nội dung đó chuẩn bị và nội dung GV vừa đọc. (Phần nào HS khụng trả lời được , GV cú thể trả lời bổ sung)
triển kinh tế của nhõn dõn ÂT
- Em hóy cho biết ở ÂT cú những SP nụng nghiệp nào?
- Những SP đú đen lại lợi ớch gỡ cho nhõn dõn? 4. Dặn dũ. - Về nhà tỡm hiểu thờm về địa lớ, lịch sử tỉnh Hưng Yờn. ……… THỂ DỤC:
Bài 64: MễN THỂ THAO TỰ CHỌN. TRề CHƠI: LĂN BểNG BẰNG TAY
I. Mục tiờu.
- ễn tõng cầu bằng đựi, mỏ trong bàn chõn, chuyền cầu bằng mu bàn chõn, phỏt cầu bằng mu bàn chõn .yờu cầu thực hiện cơ bản đỳng và nõng cao thành tớch
- Chơi trũ chơi dẫn búng, Yờu cầu biết cỏch chơi và tham gia trũ chơi tương đối chủ động
II. Địa điểm –Phương tiện .
- Sõn thể dục , đồng hồ thể thao, cũi, trang phục gọn gàng theo quy định, chuẩn bị quả cầu đỏ..
III . Nội dung – Phương phỏp thể hiện .
Nội dung Định lượng Phương phỏp tổ chức
Mở đầu 6 phỳt
1. nhận lớp *
2. phổ biến nhiệm vụ yờu cầu bài học 2phỳt ******** ******** 3. khởi động: 3 phỳt đội hỡnh nhận lớp - học sinh chạy nhẹ nhàng từ hàng dọc thành vũng trũn, thực hiện cỏc động tỏc xoay khớp cổ tay, cổ chõn, hụng, vai , gối, …
- kiểm tra bài cũ
2x8 nhịp
đội hỡnh khởi động cả lớp khởi động dưới sự điều
khiển của cỏn sự Phần Cơ bản 1. Mụn tự chọn (đỏ cầuđ) + Tõng cầu bằng đựi: + Tõng cầu bằng mỏ trong bàn chõn: + Phỏt cầu bằng mu bàn chõn 18-20 phỳt GV hướng dẫn động tỏc HS quan sỏt và thực hiện * ********** ********** HS luyện tập theo nhúm GV quan sỏt sửa sai cho H
nhúm hoặc theo tổt) 2. Chơi trũ chơi dẫn búng
3. Củng cố: - đỏ cầu …
5-6 phỳt GV hướng dẫn điều khiển trũ chơi yờu cầu cỏc em chơi nhiệt tỡnh, vui vẻ, đoàn kết - cỏc tổ thi đua với nhau GV quan sỏt biểu dương đội làm tốt động tỏc GV và h /s hệ thống lại kiến thức III. kết thỳc. - Tập chung lớp thả lỏng. - Nhận xột đỏnh giỏ buổi tập - Hướng dẫn học sinh tập luyện ở nhà.
5-7 phỳt *
********* *********
Bài 63
Mụn thể thao tự chọn – trũ chơI lăn búng
I. Mục tiờu.