III. Các hoạt động:
3. Giới thiệu bài mới: Chia 1 số thập phân cho một số thập phân.
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- Học sinh hiểu quy tắc chia một số thập phân cho một số thập phân. - Bước đầu thực hiện phép chia một số thập phân cho một số thập phân.
- Biết chia một số thập phân cho một số thập phân và vận dụng trong giải toán có lời văn .
2. Kĩ năng:
- Rèn học sinh thực hiện phép chia nhanh, chính xác.
3. Thái độ:
- Giáo dục học sinh yêu thích môn học.
II. Chuẩn bị:
THẦY TRÒ
Bảng phụ ghi sẵn các bài tập đã làm. Vở bài tập, SGK.
III. Các hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Ổn định :
2. Bài cũ: Luyện tập.
- Học sinh lần lượt sửa bài làm ở nhà. - Giáo viên nhận xét và cho điểm.
3. Giới thiệu bài mới: Chia 1 số thập phân cho một số thập phân. số thập phân.
4. Phát triển các hoạt động:
Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh hiểu và nắm được quy tắc chia một số thập phân cho một số thập phân.
Mục tiêu : Học sinh hiểu quy tắc chia một số thập phân cho một số thập phân. Bước đầu thực hiện phép chia một số thập phân cho một số thập phân.
Ví dụ 1:
23,56 : 6,2
• Hướng dẫn học sinh chuyển phép chia 23,56 : 6,2 thành phép chia số thập phân cho số tự nhiên.
• Giáo viên chốt lại: Ta chuyển dấu phẩy của số bị chia sang bên phải một chữ số bằng số chữ số ở phần thập phân của số chia.
- Hát
- Lớp nhận xét.
Hoạt động nhóm đôi.
- Học sinh đọc đề – Tóm tắt – Giải. - Học sinh chia nhóm.
- Mỗi nhóm cử đại diện trình bày.
+ Nhóm 1: Nêu cách chuyển và thực hiện. 23,56 : 6,2 = (23,56 × 10) : (6,2 : 10). = 235,6 : 62 + Nhóm 2: thực hiện : 23,56 : 6,2 + Nhóm 3: thực hiện : 23,56 : 6,2 + Nhóm 4: Nêu thử lại : 23,56 : 6,2 = (23,56 × 6,2) : (6,2 × 10) 235,6 : 62 - Cả lớp nhận xét. - Học sinh thực hiện vd 2.
-• Giáo viên nêu ví dụ 2: 82,55 : 1,27
-Kết luận : Giáo viên chốt lại ghi nhớ.
Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh thực hành
Mục tiêu : Biết chia một số thập phân cho một số thập phân và vận dụng trong giải toán có lời văn . * Bài 1:
• Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc lại quy tắc chia. - Giáo viên yêu cầu học sinh làm bảng con. - Giáo viên nhận xét sửa từng bài.
*Bài 2: Làm vở.
• Giáo viên yêu cầu học sinh , đọc đề, phân tích đề, tóm tắc đề, giải.
* Bài 3: Học sinh làm vở.
• Giáo viên yêu cầu học sinh , đọc đề, tóm tắc đề, phân tích đề, giải.
Kết luận : Giáo viên chấm điểm một số tập , sửa bài làm sai .
Hoạt động 3: Củng cố. - Học sinh nêu lại cách chia?
5. Tổng kết - dặn dò:
- Làm bài nhà 1, 2, 3/ 76. - Chuẩn bị: “Luyện tập.”
- Giáo viên dặn học sinh chuẩn bị bài trước ở nhà. - Nhận xét tiết học
- Học sinh trình bày – Thử lại. - Cả lớp nhận xét.
- Học sinh lần lượt chốt ghi nhớ.
Hoạt động cá nhân, lớp.
- Học sinh đọc đề. - Học sinh làm bài. - Học sinh sửa bài.
- Học sinh lần lượt đọc đề – Tóm tắt. - Học sinh làm bài.
- Học sinh sửa bài. - Học sinh đọc đề.
- Học sinh làm bài – Tóm tắt. - Học sinh sửa bài.
- Lớp nhận xét.
Hoạt động cá nhân. (Thi đua giải nhanh)