IV. Rút kinh nghiệm:
2. Chia đoạn chia câu
? Nhìn vào bài hát 1 em hãy chia đoạn chia câu cho cô Đoạn 1: - Đàn em...vang lừng
- đón lúa ...làng (ề) đoạn 2:- Từng đàn...e ê
- Đón lúa...làng (ê)
3. Tập hát
- Luyện thanh theo mẫu
? Hãy cho biết câu 1;câu 2 cõ những kí hiệu gì + Dấu luyến, chấm dôi, dấu nối
- Từ ê là từ thờng gặp trong dân ca Tây Nguyên
? GV hát mẫu câu 1 và đàn giai điệu 2 lần cho học sinh nghe và nhẩm theo sau đó bắt điệu cho học sinh hát.
? GV hát mẫu câu 2 và đàn giai điệu cho học sinh nghe và nhẩm theo sau đó bắt điệu cho học sinh hát.
Ghi bài Đọc bài Ghi bài Tập hát Luyện thanh Thực hiện
? Cho nối câu 1 với câu 2
? Gọi 1 vài em học khá hát hai câu này. GV nhận xét và sửa sai cho học sinh.
- Tơng tự nh vậy dạy các câu còn lại ? Cho các em hát hoàn chỉnh cả bài chú ý sửa sai
? cho cả lớp hát hát và kết hợp với gõ phách.
? Gọi 1 vài em trình bầy bài hát nhân xét và cho điểm. ? Gọi 1, 2 em hát đối đáp. 1 em hát câu 1, 3 em kia hát câu 2, 4.
Nội dung 2: Nhạc lí: Sơ lợc về quãng 1. Định nghĩa
quãng là khoảng cách về độ cao giữa 2 nốt nhạc vang lên lần lợt hoặc cùng 1 lúc.
nốt nhạc thấp gọi là âm gốc, nốt nhạc cao gọi là âm ngọn.
? Gọi 1 vài em nhắc lại định nghĩa. - Nêu 1 vài ví dụ.
? Hãy cho biết quãng giai điệu khác quãng hoà âm ở điểm nào?
- Quãng giai điệu là quãng có 2 âm vang lên lần lợt còn quãng hoà âm là quãng có 2 âm vang lên cùng 1 lúc.
