Bài 1: Yêu cầu HS đặt tính sau đĩ thực
hiện tính.
- Yêu cầu HS nêu cách đặt tính và cách thực hiện phép tính.
- GV nhận xét - Ghi điểm.
Bài 2: Cho HS nêu yêu cầu bài.
- Yêu cầu HS nhắc lại số hạng, số bị trừ cha biết.
- Yêu cầu HS làm bài.
- GV nhận xét - Ghi điểm.
HS khá giỏi
Bài 3: Cho HS nêu yêu cầu sau đĩ tự
1’
33’ - Hát.
- HS nêu yêu cầu bài, sau đĩ làm bài cá nhân. 3 HS lên bảng 34,28 408,23 17,29 + 19,47 62,81 + 14,43 53,75 345,42 9,36 41,08 - Lớp nhận xét.
- HS nêu yêu cầu bài.
1 số HS lần lợt nêu cách tìm số hạng cha biết, số bị trừ cha biết.
- HS làm bài, 2 HS lên bảng chữa bài.
a) x - 3,5 = 2,4 + 1,5 b) x + 6,4 = 27,8 - 8,6 x - 3,5 = 3,9 x + 6,4 = 19,2 x = 3,9 + 3,5 x = 19,2 - 6,4 x = 7,4 x = 12,8 - HS nhận xét. - HS làm bài.
làm bài.
- GV nhận xét - Ghi điểm.
Bài 4: Yêu cầu HS tự tính bằng 2 cách.
Bài 5: Tìm hiệu 2 số, biết rằng nếu số bị trừ thêm 19,75 và số trừ thêm 19,45 thì đợc hiệu mới là 20,06. - GV hớng dẫn cho HS cách giải. - GV nhận xét - sửa sai. 3. Dặn dị: - GV nhận xét tiết học. - Chuẩn bị bài sau.
1’ a) 14,75 + 8,96 + 6,25 = ( 14,75 + 6,25) + 8,96 = 21 + 8,96 = 29,96 b) 66,79 - 18,89 - 12,11 = 66,79 - ( 18,89 + 12,11 ) = 66,79 - 31 = 35,79. - 2 HS lên bảng. Lớp nhận xét. C 1: Diện tích vờn cây thứ 2 và thứ 3 là: 5,4 - 2,6 = 2,8 ( ha )
Diện tích của vờn cây thứ 2 là: 2,6 - 0,8 = 1,8 ( ha ) Diện tích của vờn cây thứ 3 là:
2,8 - 1,8 = 1 ( ha ) = 10 000 ( m2 ) Đáp số: 10 000 m2
C 2: Diện tích của vờn cây thứ 2 là: 2,6 - 0,8 = 1,8 ( ha ) Diện tích của vờn cây thứ 1 và thứ 2 là: 2,6 + 1,8 = 4,4 ( ha ) Diện tích của vờn cây thứ 3 là:
5,4 - 4,4 = 1 ( ha ) = 10 000 ( m2 )
Đáp số: 10 000 m2
- HS tự làm bài. sau đĩ nêu kết quả.
Tiết 2: tăng cờng tiếng việt:
ơn đại từ xng hơ
I/ Mục đích yêu cầu: (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Rốn kỹ năng bắt đầu biết sử dụng đại từ xưng hụ thớch hợp trong một đoạn văn. Ii/ PHƯƠNG PHÁP VÀ HèNH THỨC TỔ CHỨC:
- Phương phỏp: Thực hành luyện tập. - Hỡnh thức: Cả lớp, cỏ nhõn.
III/ hoạt động dạy học:
Hoát ủoọng cuỷa giaựo viẽn Hoát ủoọng cuỷa hóc sinh HS yếu, Hs giỏi
1) Luyeọn taọp: (37’) *)BT1
-Cho HS ủóc y/cầu baứi taọp 1 - Cho HS laứm baứi
- Cho HS trỡnh baứy keỏt quaỷ. - GV nhaọn xeựt vaứ choỏt lái yự ủuựng.
-HS ủóc to, lụựp laộng nghe -HS duứng buựt chỡ gách dửụựi caực quan heọ tửứ trong SGK.
-HS phaựt bieồu yự kieỏn -Lụựp nhaọn xeựt
- HS laứm baứi
*)BT1: + Tỡm quan heọ tửứ trong cãu a, b, c.
+ Nẽu taực dúng cuỷa caực quan heọ tửứ ủoự.
- Cho HS laứm baứi
- Cho HS trỡnh baứy keỏt quaỷ.
*)baứi taọp 2:(caựch tieỏn haứnh nhử ụỷ baứi taọp 1)
-GV choỏt lái keỏt quaỷ ủuựng: +Cãu a: Caởp quan heọ tửứ Vỡ… nẽn ( bieồu thũ quan heọ nguyẽn nhãn- keỏt quaỷ.
+ Cãu b: Caởp quan heọ tửứ Tuy … nhửng ( bieồu thũ quan heọ ủoỏi laọp)
*)BT3:+Cho HS ủóc yẽu cầu - Cho HS laứm viẽc – trỡnh baứy keỏt quaỷ.
- GV nhaọn xeựt
-Moọt HS ủóc to, lụựp ủóc thầm
-Hóc sinh laứm baứi caự nhãn
-Moọt soỏ HS ủóc cãu mỡnh ủóc
- GV nhaọn xeựt vaứ choỏt lái yự ủuựng.
baứi taọp 2: +Cãu a: Caởp quan heọ tửứ Vỡ…nẽn ( bieồu thũ quan heọ nguyẽn nhãn- keỏt quaỷ.
+ Cãu b: Caởp quan heọ tửứ Tuy …nhửng ( bieồu thũ quan heọ ủoỏi laọp)
BT3: Cho HS laứm viẽc – trỡnh baứy keỏt quaỷ.
HS Khá,giỏi: Đặt câu cĩ
dùng QHT 2. Cuỷng coỏ, daởn doứ: (3’)
-GV nhaọn xeựt tieỏt hóc. - Chuaồn bũ baứi sau
Tiết 5: Thể dục động tác tồn thân (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
trị chơi : “Chạy nhanh theo số”
I. Mục tiêu
- Biết cỏch thực hiện động tỏc tồn thõn của bài thể dục phỏt triển chung.
- Biết cách chơi và tham gia chơi một cách chủ động trũ chơi “ chạy nhanh theo số”.
II. Địa điểm, phơng tiện Sân trờng vệ sinh nơi tập, cịi. III. Nội dung và phơng pháp:
1/ Phần mở đầu: 7’
GV giao nhiệm vụ học tập, phổ biến x x x x x
nội dung giờ học. x x x x x GV
Khởi động vịng trịn. x x x x x
Vỗ tay tại chỗ hát một bài.
2/ Phần cơ bản: 23’
- Ơn 4 động tác vơn thở, tay, chân vặn mình.
Mỗi động tác 2 x 8 nhịp. x x x x x - Học động tác chân: 4-5 lần. x x x x x GV nêu tên động tác, phân tích x x x x x
động tác.
GV thể hiện- HS quan sát GV
HS luyện tập
GV theo dõi, sửa sai.
- Ơn 5 động tác thể dục đã học. GV hơ - HS tập - GV nhận xét.
GV nhắc lại tên trị chơi, luật chơi. x………..x HS theo dõi và chơi.
GV theo dõi HS chơi, uốn nắn, nhận xét. 3/ Phần kết thúc: 5’ x x HS hồi tĩnh hát 1 bài. x GV x GV hệ thống lại bài học. x x Về nhà tập lại các động tác thể dục
Thứ sỏu, ngày 5 thỏng 11 năm 2010 Tiết 1: Tốn
nhân một số thập phân với một số tự nhiên
I/ Mục tiêu:
* MTC: Biết nhân một số thập phân với một số tự nhiên.
-Biết giải bài tốn cĩ nhân một số thập phân với một số tự nhiên
*MTR: HS yếu:Nắm đợc quy tắc nhân một số thập phân với một số tự nhiên. II/ PHƯƠNG PHÁP VÀ HèNH THỨC TỔ CHỨC:
- Phương phỏp: Thực hành luyện tập. - Hỡnh thức: Cả lớp, cỏ nhõn.
Trường Tiểu học Đắk Xỳ
Giỏo ỏn lớp 5C 29 Bựi Thị Thanh Ngọc
1. Ổn định tổ chức(1’)2. Kiểm tra bài cũ (4’) 2. Kiểm tra bài cũ (4’) (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Gọi 2 HS lờn bảng làm bài - GV nhận xột, ghi điểm
3. Bài mới( 32’)
a.Giới thiệu bài : b.Phỏt triển bài
+ Vớ dụ 1
* Hỡnh thành phộp nhõn
- GV vẽ lờn bảng và nờu bài toỏn
- GV yờu cầu HS nờu cỏch tớnh chu vi của hỡnh tam giỏc ABC.
- GV : 3 cạnh của hỡnh tam giỏc BC cú gỡ đặc biệt ?
* Tỡm kết qủa
- GV yờu cầu HS cả lớp trao đổi , suy nghĩ để tỡm kết qủa 1,2m ì 3.
- GV yờu cầu HS nờu cỏch tớnh của mỡnh. - GV nghe HS trỡnh bày và viết cỏch làm lờn bảng như phần bài học trong SGK.
- GV hỏi : Vậy 1,2m ì 3 bằng bao nhiờu
một ?
- GV : Em hĩy so sỏnh 1,2m ì 3 ở cả hai
cỏch tớnh.
- GV yờu cầu HS thực hiện lại phộp tớnh 1,2
ì 3 theo cỏch đặt tớnh. - GV yờu cầu HS so sỏnh 2 phộp nhõn. 12 3 36 ì và 1, 2 3 3,6 ì Nờu điểm giống và khỏc nhau ở 2 phộp nhõn này.
+ Vớ dụ 2
- GV nờu yờu cầu vớ dụ : Đặt tớnh và tớnh 0,46
ì 12.
- GV gọi HS nhận xột bạn làm bài trờnbảng. - GV yờu cầu HS tớnh đỳng nờu cỏch tớnh của mỡnh.