* Mục tiêu riêng
Đối với HS yếu: Rèn kĩ năng tính
HSKG: Aùp dụng vào cơng thức để giải các bài tập cĩ liên quan.
II/ CHUẨN BỊ :
1.Giáo viên : Que tính.
2.Học sinh : Sách toán, vở BT, bảng con, nháp.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY & HỌC :
1.
Ổn định
2. Bài cũ :
-Ghi : 34 - 18 53 - 5 83 - 25
-Gọi 2 em đọc thuộc lòng bảng công thức 14 trừ đi một số.
-Nhận xét.
3.Dạy bài mới : -15, 16, 17, 18 trừ đi một số.
Hoạt động 1 :Luyện tập.
Mục tiêu : Biết cách thực hiện các phép trừ dạng : 15, 16, 17, 18 trừ đi một số.Lập và học thuộc lòng công thức 15, 16, 17, 18 trừ đi một số.Aùp dụng để giải các bài toán có liên quan.
Bước 1: 15 - 6-Thực hiện : 15 - 6
-Nêu bài toán : Có 15 que tính bớt đi 6 que tính. Hỏi còn lại bao nhiêu que tính ? Còn 6 que tính
-Làm thế nào để tính được số que tính còn lại ? -Hỏi : 15 que tính bớt 6 que tính còn lại bao nhiêu que tính ? cịn 9 que tính
-Vậy 15 – 6 = ? -15 – 6 = 9 -Viết bảng ; 15 – 6 = 9
Bước 2 :
-Hãy cho biết 15 que tính bớt 7 que tính còn mấy que tính ? 15 que tính bớt 7 que tính còn 8 que tính.
-Vậy 15 – 7 = ? 15 – 7 = 8 -Viết bảng15 – 7 = 8
-Thực hiện với que tính để tìm kết quả: 15 – 8, 15 - 9
15 – 8 = 715 – 9 = 6 15 – 9 = 6
Bước 3 : 16 trừ đi một số.
-Nêu : Có 16 que tính bớt đi 9 que tính. Hỏi còn lại bao nhiêu que tính ? -16 bớt 9 còn 7
-Hỏi : 16 bớt 9 bằng mấy ? bằng 7 -Vậy 16 – 9 = ? 16 – 9 = 7
-Em tìm kết quả của 16 – 8, 16 – 7 ? 16 – 8 = 8 16 – 7 = 9 Hát -3 em lên bảng đặt tính và tính. -Bảng con. -2 em HTL. HS nhắc lại -Nghe và phân tích.
-Cả lớp thao tác trên que tính. -.
-Cả lớp thao tác trên que tính
tiếp và nêu :
-Đọc bảng công thức . -Đồng thanh.
-Thao tác trên que và trả lời: còn lại 7 que tính.
-Đọc bài, đồng thanh
-Gọi HS đọc bài.
Bước 4 : 17, 18 trừ đi một số.
-Tìm kết quả của 17 – 8, 17 – 9, 18 – 9. -Gọi 1 em điền kết quả trên bảng công thức.
17 – 8 = 917 – 9 = 8 17 – 9 = 8 18 – 9 = 9
Hoạt động 2 : Luyện tập.
Mục tiêu : Aùp dụng để giải các bài toán có liên quan.
Bài 1 : Nhớ lại bảng trừ và ghi ngay kết quả. -Khi biết 15 – 8 = 7, muốn tính 15 – 9 ta chỉ cần lấy 7 – 1 và ghi kết quả là 6. -Vì 8 + 1 = 9 nên 15 – 9 chính là 15 – 8 – 1 hay 7 – 1.
-Nhận xét cho điểm.
4.Củng cố : Trò chơi “Nhanh mắt, khéo tay” -Nêu luật chơi (STK/ tr 176)
-Đọc bảng công thức 15, 16, 17, 18 trừ đi một số.
-Nhận xét tiết học.-Tuyên dương, nhắc nhở.
Hoạt động nối tiếp : Dặn dò: HTL bảng trừ .
que để tìm kết quả.
-1 em lên bảng điền kết quả. -Nhận xét, đọc lại bảng công thức. -Ghi kết quả các phép tính. -Nhiều em trả lời. -Nhiều em tập giải thích các bài khác.
-Thi đua giữa các tổ.
-Đọc bảng công thức 15, 16, 17, 18 trừ đi một số. Kĩ thuật :
